西藏民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2020-06-10 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西藏民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)培養(yǎng)方案

西藏民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

西藏民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)培養(yǎng)方案 正文

病理學(xué)與病理生理學(xué)培養(yǎng)方案
學(xué)科門類:    醫(yī)學(xué)         
一級學(xué)科代碼:1001       一級學(xué)科名稱:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
二級學(xué)科代碼:100102     二級學(xué)科名稱:病理學(xué)與病理生理學(xué)
一、學(xué)科簡介
病理學(xué)與病理生理學(xué)是醫(yī)學(xué)院校特有的、基礎(chǔ)與臨床之間的橋梁學(xué)科。該學(xué)科的主要任務(wù)在于闡明疾病發(fā)生發(fā)展過程中的形態(tài)、功能和代謝的改變及其細胞分子機制,為疾病的診斷和治療提供方法。西藏民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院從2012年開始藥理教研室與病理生理研室、病理教研室等聯(lián)合招收和培養(yǎng)研究生,本學(xué)科點現(xiàn)有教授2人,副教授3人,碩士生導(dǎo)師3人。根據(jù)教研室的自身條件及科研思路的歷史發(fā)展,目前已逐漸形成了藏藥藥效學(xué)與代謝學(xué)研究、高原病及高原脫適應(yīng)機制研究和心腦血管疾病機制研究三個方向。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、政治思想方面:
掌握馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀理論,熱愛祖國,遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),實事求是,有良好的敬業(yè)精神和合作精神。
2、學(xué)業(yè)素質(zhì)方面:
掌握基礎(chǔ)病理學(xué)、分子病理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)和免疫學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識,在各自研究方向上具有系統(tǒng)和較深入的專門知識與實驗技術(shù),碩士學(xué)位獲得者具有從事病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)或臨床相關(guān)崗位工作的能力。
3、其他方面:
掌握一門外國語,并能運用該門外國語比較系統(tǒng)地閱讀專業(yè)的外文資料;具有健康的體魄和心理素質(zhì),具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神、高素質(zhì)人文素養(yǎng)、廣闊視野和較強的應(yīng)用能力,成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次專門人才。
三、研究方向
1、藏藥藥效學(xué)與代謝學(xué)研究
2、高原病及高原脫適應(yīng)機制研究;
3、心腦血管疾病機制研究
四、學(xué)習(xí)年限
一般為3年,最長可延至4年。
五、培養(yǎng)方式
第一階段:集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程,由學(xué)校和醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一組織教學(xué)。
第二階段:主要進行專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),基礎(chǔ)實驗與理論教學(xué)能力培養(yǎng),專業(yè)文獻查閱。
第三階段:進行專業(yè)定向培養(yǎng),包括各研究方向特定的實驗技能,科研設(shè)計、儀器使用,專業(yè)知識學(xué)習(xí),課題研究。
第四階段:撰寫論文,畢業(yè)答辯。
六、課程設(shè)置
見附件《病理與病理生理學(xué)課程設(shè)置》
七、考核方式
1、公共課及專業(yè)課以筆試為主,由學(xué)業(yè)管理部門統(tǒng)一組織,考核采用百分制和學(xué)分制,專業(yè)學(xué)位課程考核成績達到70分、選修課程考核成績達到60分為合格。
2、專業(yè)課除筆試考核外,要求寫專題綜述報告,以了解研究生對專業(yè)知識的掌握和綜合分析的能力。
3、中期考核:在入學(xué)后的第四學(xué)期期中進行中期考核。由研究生中期考核小組對研究生學(xué)位課程,論文進展情況以及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進行考核,考核小組本著公正、負責(zé)、實事求是的態(tài)度對研究生做出評價,評定成績。對成績不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者,勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。
八、學(xué)位論文
學(xué)位論文是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練,培養(yǎng)其綜合運用所學(xué)知識及分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié),必須是一篇系統(tǒng)、完整的學(xué)術(shù)論文,要求概念清楚、立論正確、論述嚴(yán)謹(jǐn)、計算正確、數(shù)據(jù)可靠,且層次分明、文筆簡潔、流暢、圖標(biāo)清晰。論文必須包括完整的實驗步驟和過程,以及規(guī)范的文獻列表。學(xué)位論文應(yīng)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,選擇有一定學(xué)術(shù)價值,對國民經(jīng)濟發(fā)展有一定意義的課題。圍繞論文開展科研工作的時間不少于1年。本學(xué)科研究生申請碩士學(xué)位前至少發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。
九、論文答辯和學(xué)位授予
學(xué)位論文完成后,應(yīng)在答辯前請3位(其中2位為校外)專家寫出評閱意見。評閱通過后,方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共3-5人組成,其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有2人,導(dǎo)師不參加答辯委員會。碩士論文答辯委員會對其科研能力和學(xué)位論文進行考核和答辯。學(xué)位論文通過答辯后,校學(xué)位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學(xué)位評定分委員會的意見,并按照有關(guān)規(guī)定做出是否授予碩士學(xué)位的決定。
西藏民族大學(xué)

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