特殊教育學(xué)考研考什么

特殊教育學(xué)研究生考試科目：

 1>初試科目：

思想政治理論

外國(guó)語(yǔ)

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合

注：教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合包括：教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法。

2>復(fù)試：一般包括專(zhuān)業(yè)課、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的測(cè)試。（不同的學(xué)校在學(xué)校復(fù)試的專(zhuān)業(yè)課考試中，會(huì)給出不同的參考書(shū)，這個(gè)可以去學(xué)校的網(wǎng)站中查詢(xún)。）

 

特殊教育學(xué)考研參考書(shū)：

2014年教育學(xué)考研不少院校推出統(tǒng)考，改為自主命題，自主命題有學(xué)校一般會(huì)有指定的參考書(shū)，但是對(duì)于報(bào)考統(tǒng)考院校的16年的考生來(lái)說(shuō)，參考書(shū)就成為了大家備考過(guò)程中的第一個(gè)障礙，教育學(xué)考研統(tǒng)考的院校，教育學(xué)考研的科目有：政治、外國(guó)語(yǔ)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門(mén)基礎(chǔ)科目。

一、教育學(xué)原理

《教育學(xué)基礎(chǔ)》        教育科學(xué)出版社      十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》            人民教育出版社      王道俊、郭文安

二、教育心理學(xué)

《教育心理學(xué)》        北京師范大學(xué)出版社  劉儒德、陳琦

三、中外教育史

《中國(guó)教育史》        華東師范大學(xué)出版社  孫培青

《外國(guó)教育史教程》    人民教育出版社      吳式穎

四、教育研究方法

《教育研究方法導(dǎo)論》  安徽教育出版社      裴娣娜

 

特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)：

就業(yè)前景：

一方面，特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)教育對(duì)象是生理上有殘疾的特殊人群，單從這方面來(lái)講此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。此專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作主要是特殊教育學(xué)校，目前我國(guó)各種特殊教育的學(xué)校不多，尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，幾乎很少有這種專(zhuān)門(mén)的學(xué)校，所以在一定程度上限制了此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。另一方面，全國(guó)招收特殊教育學(xué)碩士的人數(shù)比較少，而且特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，一般具有不可替代性，所以從這個(gè)層面來(lái)講其就業(yè)形勢(shì)還算可以。隨著國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的重視程度不斷加強(qiáng)，特殊教育專(zhuān)業(yè)人員必將會(huì)面臨越來(lái)越多的社會(huì)需求。

專(zhuān)家建議：

特殊教育學(xué)對(duì)象是特殊人群，所以從事此種工作的人除了有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能以外還需要有耐心，有愛(ài)心。

就業(yè)去向：

畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢(xún)、教育、訓(xùn)練等工作的專(zhuān)業(yè)人員。