沈陽工程學(xué)院是遼寧省第一所開辦社會工作專業(yè)的學(xué)校，至今已招收15屆學(xué)生。專業(yè)以任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)為主，利用校內(nèi)的社會工作實訓(xùn)室、社會調(diào)查實訓(xùn)室以及21個校外實習(xí)基地，通過課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、崗上崗下結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑，著重培養(yǎng)能夠在一線開展工作的社會工作應(yīng)用型高級人才。學(xué)生畢業(yè)時達到國家“助理社會工作師”職業(yè)水平考試規(guī)定的同等能力，具有較強的專業(yè)實踐能力與創(chuàng)新意識，面向社會福利服務(wù)與管理、救濟救災(zāi)、社會保障、心理援助等領(lǐng)域，能夠從事各種專項社會工作服務(wù)、社會福利管理、服務(wù)項目開發(fā)與評估等工作。
專業(yè)現(xiàn)有教師18名，其中61.11%的教師具有正高、副高職稱，94.4%的教師具有博士或碩士學(xué)位，博士5名，2名教師為遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師。專業(yè)擁有一支由10人組成的來自民政、共青團、司法系統(tǒng)的具有豐富實踐經(jīng)驗的校外實習(xí)督導(dǎo)隊伍，他們積極參與社會工作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案開發(fā)、課程內(nèi)容設(shè)計和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)，成為專業(yè)實踐教學(xué)的強大后盾。在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時，專業(yè)教師積極進行科學(xué)研究，近年共主持省、市、國家級科研課題50項、教研課題16項，發(fā)表論文51篇，出版教材17部，獲省、市社會科學(xué)成果獎16項，省級教學(xué)成果獎2項，獲得省級精品課1門。專業(yè)建有省級社會科學(xué)研究基地“遼寧省社會管理創(chuàng)新研究基地”一個。專業(yè)于2017年11月被評為遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。
在培養(yǎng)方向上，我們通過科學(xué)調(diào)整、配備師資，建立多個校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，科學(xué)設(shè)置相關(guān)課程，加強相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究等手段，逐漸形成青少年社會工作和老年社會工作兩個專業(yè)方向，使學(xué)生在具備通才社會工作技能的同時，又具有針對特定人群開展工作的的專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)。通過實施導(dǎo)師制，教師和學(xué)生之間形成了良好的團隊合作氛圍，共同運用研究成果為社會服務(wù)，學(xué)生的科研意識逐步提升，科研水平逐年提高，每年都有學(xué)生考取中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、遼寧大學(xué)等著名高校攻讀研究生，平均每年的考研率在10%左右。
　　在學(xué)生實踐能力培養(yǎng)方面，我們通過考試改革、校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)生課外活動、社會實踐、機構(gòu)掛職鍛煉等多種形式，不斷運用項目設(shè)計、小組活動、調(diào)查實施、個案訪談、社區(qū)工作方案模擬演練、沙盤治療等方法，全方位訓(xùn)練學(xué)生的社會工作技巧和能力，使專業(yè)學(xué)生具備超強的實踐技能和良好的專業(yè)倫理，因其畢業(yè)后能與工作實現(xiàn)無縫對接而受到用人單位的高度評價。社會工作專業(yè)與沈陽市養(yǎng)老服務(wù)中心共同建設(shè)的“社會工作專業(yè)實踐教育基地”被評為遼寧省大學(xué)生校外實踐教育基地。