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揚(yáng)州大學(xué)教育學(xué)原理考研
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：揚(yáng)州大學(xué)
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）
所屬門(mén)類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01(全日制)教育基本理論
02(全日制)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐
03(全日制)教師教育
04(全日制)學(xué)生發(fā)展與教育
05(全日制)道德教育
06(全日制)心理教育
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③661教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復(fù)試科目：0501教育基本理論綜合
0302 思想政治教育學(xué)原理 《思想政治教育學(xué)原理（第二版）》，思想政治教育學(xué)原理編寫(xiě)組， 高等教育出版社，2018 年 09 月。
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：揚(yáng)州大學(xué)
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）
所屬門(mén)類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01(全日制)教育基本理論
02(全日制)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐
03(全日制)教師教育
04(全日制)學(xué)生發(fā)展與教育
05(全日制)道德教育
06(全日制)心理教育
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③661教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復(fù)試科目：0501教育基本理論綜合
教育學(xué)原理

【考查目標(biāo)】

1.準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。

3.能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題。一、教育學(xué)概述
(一)教育學(xué)的研究對(duì)象(二)教育學(xué)的研究任務(wù)
(三)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展1.教育學(xué)的萌芽
2.獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

3.20 世紀(jì)以來(lái)教育學(xué)的發(fā)展二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展

(一)教育的概念

1.“教育”定義的類型

2.教育概念的內(nèi)涵和外延

（二）教育的結(jié)構(gòu)與功能1．教育的結(jié)構(gòu)
教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)；教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。2．教育的功能
個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能；正向功能與負(fù)向功能；顯性功能與隱性功能。

（三）關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)1.生物起源說(shuō)
2.心理起源說(shuō)

3.勞動(dòng)起源說(shuō)

(四)教育的發(fā)展 1.古代教育的特征
2.近代教育的特征

3.現(xiàn)代教育的特征 三、教育與社會(huì)發(fā)展
(一)關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論 教育獨(dú)立論；教育萬(wàn)能論；人力資本論(二)教育的社會(huì)制約性
1.生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

2.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

3.文化對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

4.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

5.人口對(duì)教育發(fā)展的影響和制約(三)教育的社會(huì)功能
l.教育的經(jīng)濟(jì)功能2.教育的政治功能
3.教育的文化功能

4.教育的科技功能

5.教育的人口功能

(四)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)

現(xiàn)代化與教育變革；全球化與教育變革；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育變革；信息社會(huì)與教育變革；多元文化與教育變革。

四、教育與人的發(fā)展

(—)人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約1.人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)
發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。2.人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約
(二)人的身心發(fā)展的主要影響因素

l.關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)2.遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用
3.環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用

(三)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用1.個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化
2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)
(一)教育目的

1．教育目的的概念

教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。2.關(guān)于教育目的的主要理論
3.教育目的確立的依據(jù)

4.我國(guó)的教育目的

5.全面發(fā)展教育的構(gòu)成

全面發(fā)展教育的組成部分：全面發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系。(二)培養(yǎng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)目標(biāo)的概念

培養(yǎng)目標(biāo)的定義；培養(yǎng)目標(biāo)與教育目的的關(guān)系。2.我國(guó)中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
六、教育制度

(—)教育制度的概念(二)學(xué)校教育制度 1.學(xué)制的概念與要素
2.學(xué)制確立的依據(jù)

3.各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)

4.各類學(xué)校系統(tǒng)

5.1949 年以來(lái)我國(guó)的學(xué)制(三)現(xiàn)代教育制度改革 1.義務(wù)教育年限的延長(zhǎng)
2.普通教育與職業(yè)教育的綜合化

3.高等教育的大眾化

4.終身教育體系的建構(gòu)

七、課程

(一)課程與課程理論1.課程的概念
課程的定義；課程與教學(xué)的關(guān)系。2.課程理論及主要流派
(二)課程類型(三)課程編制1.泰勒原理
2.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材

3.課程目標(biāo)

課程目標(biāo)的概念；課程目標(biāo)的來(lái)源；課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系： 布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)。

4.課程的范圍與結(jié)構(gòu)

5.課程實(shí)施

課程實(shí)施的取向；影響課程實(shí)施的因素。6.課程評(píng)價(jià)
課程評(píng)價(jià)的含義；課程評(píng)價(jià)的模式與功能；課程評(píng)價(jià)的主要范圍。(四)課程改革
1.影響課程改革的主要因素

政治因素；經(jīng)濟(jì)因素；文化因素；科技革新；學(xué)生發(fā)展。

2.20 世紀(jì) 60 年代以來(lái)國(guó)外的主要課程改革3.當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革
八、教學(xué)

(一)教學(xué)概述

1.教學(xué)的概念

教學(xué)的定義；教學(xué)與教育、智育、上課的區(qū)別與聯(lián)系。2.教學(xué)的主要作用與任務(wù)
(二)教學(xué)理論及主要流派1.教學(xué)理論概述
2.當(dāng)代主要教學(xué)理論流派(三)教學(xué)過(guò)程
1.關(guān)于教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的主要觀點(diǎn)

2.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系

間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系；掌握知識(shí)與培養(yǎng)思想品德的關(guān)系；掌握知識(shí)與提高能力的關(guān)系；智力因素與非智力因素的關(guān)系；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)的概念；教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法；教學(xué)設(shè)計(jì)的模式。(四)教學(xué)模式
1.教學(xué)模式概述

2.當(dāng)代國(guó)外主要教學(xué)模式

3.當(dāng)代我國(guó)主要教學(xué)模式(五)教學(xué)原則
1.教學(xué)原則的概念及確立依據(jù)

2.中小學(xué)教學(xué)的基本原則(六)教學(xué)組織形式
1.教學(xué)組織形式的歷史發(fā)展

2.班級(jí)授課制

3.教學(xué)組織形式的改革

(七)中小學(xué)常用的教學(xué)方法(八)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
(九)教學(xué)評(píng)價(jià)及其改革

1.教學(xué)評(píng)價(jià)的含義及其功能

2.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

3.學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的改革九、德育
(一)德育概述1.德育概念
2.德育任務(wù)

(二)我國(guó)學(xué)校德育的基本內(nèi)容

1.道德教育、思想教育、政治教育和法制教育

2.《小學(xué)德育綱要》與《中學(xué)德育大綱》(三)德育過(guò)程
1.德育過(guò)程的要素

2.德育過(guò)程的規(guī)律(四)德育原則
(五)德育方法(六)德育途徑(七)德育模式
十、教師與學(xué)生(一)教師

1.教師的概念與類別

2.教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

3.教師的地位與作用

4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

5.教師的專業(yè)素養(yǎng)

6.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與途徑

7.教師的權(quán)利與義務(wù)(二)學(xué)生
1.學(xué)生及學(xué)生觀

2.學(xué)生群體

正式群體與非正式群體；學(xué)生群體的作用。3.學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)
(三)師生關(guān)系

1.師生關(guān)系的特點(diǎn)與類型 學(xué)生中心論；教師中心論。2.良好師生關(guān)系的建立
教育學(xué)原理 [040101] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：揚(yáng)州大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）
所屬門(mén)類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)教育基本理論(02)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐
(03)教師教育
(04)學(xué)生發(fā)展與教育
(05)道德教育
(06)心理教育
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(661)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
④(--)無(wú)
備　　注： 各專業(yè)擬招生人數(shù)將根據(jù)教育部正式下達(dá)招生計(jì)劃及生源、實(shí)際推免人數(shù)進(jìn)行調(diào)整。
據(jù)揚(yáng)州大學(xué)研究生院消息，2015年揚(yáng)州大學(xué)040101教育學(xué)原理考研參考書(shū)目及考試科目已發(fā)布，詳情如下：
　　661教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合:《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合主編，教育科學(xué)出版社，2008年版；《中國(guó)教育史》孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年版；《外國(guó)教育史教程》吳式穎主編，人民教育出版社，1999年版；《教育心理學(xué)》陳琦等主編，高等教育出版社，2011年版。
　　0501教育基本理論綜合：《教育原理與策略》薛曉陽(yáng)、蔡澄等主編，江蘇大學(xué)出版社，2010年；《教育心理學(xué)》陳琦等主編，高等教育出版社，2011年。

基本信息

專業(yè)名稱：教育學(xué)原理     專業(yè)代碼：040101     門(mén)類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)為例
本學(xué)科旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)、研究能力強(qiáng)、從事職業(yè)教育研究、教育管理、教育培訓(xùn)和教育教學(xué)工作的高層次專門(mén)人才；學(xué)生畢業(yè)后既能從事在職教師教育理論培訓(xùn)、相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作、教育管理工作，又可從事職業(yè)教育教學(xué)研究的專業(yè)科研人員。
本學(xué)科方向主要有教育原理、比較職業(yè)教育、德育與班主任工作、教育社會(huì)學(xué)等四個(gè)研究方向。本學(xué)科主要研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規(guī)律，著重研究教育的本質(zhì)與歷史發(fā)展，教育的價(jià)值與職能，教育與政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、人口等的相互關(guān)系，教育目的、教學(xué)原理、教育哲學(xué)、德育原理，以及教育研究方法等。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 中央民族大學(xué) 南開(kāi)大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 北華大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 江南大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 江西師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 中南民族大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門(mén)大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0401 教育學(xué)排名：
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門(mén)大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年教育學(xué)原理專業(yè)學(xué)校排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 華東師范大學(xué) A+ 5 東北師范大學(xué) A 9 遼寧師范大學(xué) A
2 北京師范大學(xué) A+ 6 華南師范大學(xué) A 10 武漢大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 7 北京大學(xué) A 11 華中師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 8 西北師范大學(xué) A 12 山東師范大學(xué) A
　
B+等(19個(gè))：首都師范大學(xué)、河南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、江南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、渤海大學(xué)、廣州大學(xué)、浙江大學(xué)、福建師范大學(xué)
　
　
B等(18個(gè))：湖南科技大學(xué)、延邊大學(xué)、天津師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、南通大學(xué)、云南師范大學(xué)、中山大學(xué)、河北大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、新疆師范大學(xué)、聊城大學(xué)、杭州師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、山西大學(xué)
　
　
C等(13個(gè))：名單略
 
    2015-2016年教育學(xué)原理專業(yè)學(xué)校排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開(kāi)此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 91
2 華中師范大學(xué) 5★ 91
3 華東師范大學(xué) 5★ 91
4 東北師范大學(xué) 5★ 91
5 西南大學(xué) 5★ 91
6 南京師范大學(xué) 4★ 91
7 山東師范大學(xué) 4★ 91
8 首都師范大學(xué) 4★ 91
9 北京大學(xué) 4★ 91
10 湖南師范大學(xué) 4★ 91
11 華中科技大學(xué) 4★ 91
12 華南師范大學(xué) 4★ 91
13 遼寧師范大學(xué) 4★ 91
14 河南大學(xué) 4★ 91
15 上海師范大學(xué) 4★ 91
16 西北師范大學(xué) 4★ 91
17 浙江大學(xué) 4★ 91
18 浙江師范大學(xué) 4★ 91
19 陜西師范大學(xué) 3★ 91
20 四川師范大學(xué) 3★ 91
 
教育學(xué)原理研究生考試科目:
1、研究方向
01 課程教學(xué)理論 02 課堂學(xué)習(xí)
03 課程發(fā)展與教師發(fā)展
04 教學(xué)模式
05 課程資源開(kāi)發(fā) 06 數(shù)學(xué)教學(xué)
07 英語(yǔ)教學(xué)
08 語(yǔ)文教學(xué)
09 文科教學(xué)(歷史、地理、社會(huì))
10 理科教學(xué)(科學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī))
(注：各大院校的研究方向略有不同，以華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系為例)
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好政治、思想和品德素質(zhì)，較高的教育理論水平、教學(xué)和科學(xué)研究能力的高級(jí)專門(mén)人才。其目標(biāo)是：
01、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，專心從事教育工作和教育研究，品行端正，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
02、能以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育理論和西方教育理論，了解國(guó)內(nèi)外教育理論發(fā)展最新成果，具有相鄰學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究，承擔(dān)教育學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
03、較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有用外語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)交流的能力。
04、身心健康。
3、研究生入學(xué)考試科目
方向01-06、08-10：
①101思想政治理論 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
方向07：
①101思想政治理論 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
教育學(xué)原理考研參考書(shū):
1.《教育學(xué)》王道俊王漢瀾人民教育出版社
2.《現(xiàn)代教育論》黃濟(jì)王策三人民教育出版社
3.《教育概論》葉瀾人民教育出版社 
4.《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)教育科學(xué)出版社
 
 
教育學(xué)原理專業(yè)就業(yè)方向:
　隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門(mén)熱門(mén)專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。
 
 
 
 
 

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