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江蘇大學(xué)教育學(xué)考研

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江蘇大學(xué)高等教育學(xué)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介

高等教育學(xué)

一、學(xué)科內(nèi)涵

2005年，學(xué)校獲得了高等教育學(xué)碩士授予權(quán)。根據(jù)高等教育改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，根據(jù)學(xué)校“強(qiáng)化內(nèi)涵、打造特色”的總體思路和學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在邏輯，“十一五”期間我校高等教育學(xué)科建設(shè)發(fā)展的策略是：在重視基礎(chǔ)的同時(shí)，努力形成特色。為此，我校高等教育學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)立4個(gè)方向，即高等教育原理、高等教育管理、高等工程教育、高校德育與心理四個(gè)研究方向。

二、研究方向

1.高等教育學(xué)原理

高等教育原理是高等教育學(xué)碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)研究方向。要立足于高等教育學(xué)原理，從大學(xué)理念、辦學(xué)體制、投資體制、發(fā)展戰(zhàn)略等方面開展研究，形成了“點(diǎn)面結(jié)合”的特色，設(shè)置高等教育原理研究方向比較切合我校實(shí)際。

2.高等教育管理

借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論，以院校研究為切入點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，從辦學(xué)體制、投資體制、發(fā)展戰(zhàn)略等方面開展研究，積極探討與社會(huì)主義政治文明程度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的大學(xué)制度的構(gòu)建及運(yùn)行機(jī)制的優(yōu)化。

3.高等工程教育

充分發(fā)揮我校以高等工程教育為主體、為特色的優(yōu)勢(shì)，在已有的系列研究成果基礎(chǔ)上，開展學(xué)生工程能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑探索，推進(jìn)學(xué)校高等工程教育的改革創(chuàng)新，使這一方向成為我校高等教育學(xué)研究生教育的特色，促進(jìn)我校的工程教育為實(shí)施新型工業(yè)化戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人才。

4.高校德育與心育

以大學(xué)生素質(zhì)教育和思想政治教育要求為邏輯起點(diǎn)，圍繞大學(xué)生思想品德和身心發(fā)展特點(diǎn)與生活實(shí)際，探索促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑與方法，以強(qiáng)化大學(xué)生思想品德修養(yǎng)和心理保健意識(shí)，提高思想政治覺悟和自我心理調(diào)適能力，使之成為自我成長(zhǎng)型的人才。

2021江蘇大學(xué)小學(xué)教育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

科目代碼	科目名稱	參考書
824	小學(xué)教育學(xué)	《小學(xué)教育學(xué)》（第三版），黃濟(jì)，勞凱聲，檀傳寶，主編. 人民教育出版社，2019年。《小學(xué)教育學(xué)》，田友誼等編. 北京大學(xué)出版社，2016年。

2014年江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院考研復(fù)試細(xì)則

按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于做好2014年全國(guó)碩士研究生錄取工作的通知》文件要求，堅(jiān)持“按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫”的原則，為切實(shí)提高研究生錄取選拔質(zhì)量和維護(hù)研究生招生錄取的公平公正，特制定本細(xì)則。
       一、指導(dǎo)思想和基本要求
       在復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試比例的確定、生源調(diào)劑、考試組織、錄取等環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照《江蘇大學(xué)2014年碩士研究生招生復(fù)試及錄取辦法》（江大研【2014】3號(hào)）之規(guī)定，做到復(fù)試工作公平、公正，復(fù)試信息公開。
       二、復(fù)試組織
       1．學(xué)院成立研究生復(fù)試錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組、復(fù)試工作小組、以及資格審查工作組。各小組職責(zé)按照學(xué)校招生辦法所規(guī)定執(zhí)行。
       2．復(fù)試前由復(fù)試錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照生源實(shí)際情況確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試比例，以及擬調(diào)劑生源等，學(xué)院將參加復(fù)試的考生以及擬調(diào)劑生源名單報(bào)研究生院審核后予以公布。本年度復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試比例及參加復(fù)試考生名單，在研究生院審核通過(guò)后，由研究生工作秘書及時(shí)通知到考生，同時(shí)告知考生參加復(fù)試的注意事項(xiàng)。
       三、復(fù)試內(nèi)容及方式
       復(fù)試成績(jī)總分為100分，其中筆試科目占比50%，綜合能力占比40%，外語(yǔ)聽說(shuō)能力測(cè)試占比10%。
       （一）筆試
       筆試科目為《教育學(xué)原理》，總分100分，筆試時(shí)間為2小時(shí)。筆試試題由復(fù)試工作小組以“命題小組”形式進(jìn)行，命題小組成員不少于2人。嚴(yán)格筆試試卷保密工作，并及時(shí)將考試時(shí)間、注意事項(xiàng)等相關(guān)信息在網(wǎng)上公布。
       （二）面試
       面試分為綜合能力面試和外語(yǔ)聽說(shuō)能力測(cè)試。
       1.綜合能力面試包括以下幾個(gè)方面的考核點(diǎn)
       （1）大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等）考核
       （2）綜合知識(shí)應(yīng)用能力考核，包括對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的掌握情況、對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解、分析和解決問題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維的敏銳性及邏輯思維能力、從事本學(xué)科研究的潛力等。

2021江蘇大學(xué)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

科目代碼	科目名稱	參考書
827	學(xué)前教育學(xué)	《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》（第二版），李季湄主編，北京師范大學(xué)出版社, 2017年

江蘇大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：江蘇大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教師教育學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)教育基本理論研究(02)高等教育管理研究(03)基于認(rèn)知科學(xué)的課程教學(xué)研究(04)教師教育研究(05)教育測(cè)評(píng)與研究方法

招生人數(shù)：	14
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(617)教育學(xué)專業(yè)綜合 ④(--)無(wú)

備　　注：

2021江蘇大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生考研復(fù)試參考書目

科目代碼	科目名稱	參考書
997	教育學(xué)原理	《教育學(xué)原理》，扈中平主編．人民教育出版社，2008年

2021考研江蘇大學(xué)教育學(xué)院擬錄取名研究生單公示

序號(hào)	考生編號(hào)	擬錄取專業(yè)名稱	初試總分（70%）	復(fù)試總分（30%）	總成績(jī)	擬錄取否	學(xué)習(xí)方式	備注


1	103001212005193	045103學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）	338	75.73	70.04	擬錄取	非全日制
2	111171210003726	045108學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）	340	79.65	71.50	擬錄取	非全日制
3	103451210004606	045108學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）	340	78.41	71.12	擬錄取	非全日制
4	111171210009014	045108學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）	350	72.08	70.62	擬錄取	非全日制
5	106811000008368	045108學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）	341	72.11	69.37	擬錄取	非全日制
6	110651852602462	045115小學(xué)教育	345	76.45	71.23	擬錄取	非全日制
7	104511730003364	045115小學(xué)教育	339	72.61	69.24	擬錄取	非全日制
8	104451202111143	045115小學(xué)教育	347	65.33	68.18	擬錄取	非全日制

江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院介紹

江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院始建于2001年12月，是全國(guó)第一家以“教師教育”命名的學(xué)院?，F(xiàn)有教育學(xué)系、教育技術(shù)系、教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育中心、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、教師培訓(xùn)中心、教育科學(xué)研究所、教育政策研究所、書法教育研究所、教育測(cè)評(píng)與研究方法研究所等機(jī)構(gòu)。十多年來(lái)，教院人勵(lì)精圖治、砥礪前行，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)院于2005年獲批“高等教育學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，2010年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，2014年獲得教育碩士專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。目前在讀碩士研究生達(dá)到400多人。目前學(xué)院已具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力和特色鮮明的學(xué)科特色，正全力向高水平研究型學(xué)院發(fā)展。

學(xué)院集聚了一批以江蘇省“六大高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、江蘇大學(xué)青年學(xué)術(shù)帶頭人培育人選為代表的高水平的師資力量?，F(xiàn)有教職工42人，教授、副教授等高級(jí)職稱的比例占70%，具有博士、碩士學(xué)位教師的比例占87.5%，其中海外博士5人。

近5年在我院在《教育研究》、《高等教育研究》等CSSCI來(lái)源期刊上發(fā)表論文132篇，在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表論文100余篇，出版學(xué)術(shù)著作29部，獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目38項(xiàng)。有5項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有23篇次論文被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等主流二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載。根據(jù)《中國(guó)高教研究》對(duì)全國(guó)高教類核心期刊發(fā)文統(tǒng)計(jì)，2018年江蘇大學(xué)列第21位。學(xué)科近5年來(lái)有10多項(xiàng)教學(xué)成果、科研成果先后獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)院重視本科生與研究生的培養(yǎng)與管理。本科人才培養(yǎng)本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以修身為基礎(chǔ)，以學(xué)業(yè)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向"的工作理念，所培養(yǎng)的本科生素質(zhì)好，就業(yè)面寬，就業(yè)率96%以上；研究生招生人數(shù)逐年遞增，2011-2019年累計(jì)畢業(yè)研究生213人，研究生就業(yè)率保持在95%以上。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。

學(xué)院也是省教育廳確定的中小學(xué)骨干教師、基礎(chǔ)教育新課程改革、中小學(xué)校長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)基地。2003年以來(lái)已培訓(xùn)1萬(wàn)余人，培訓(xùn)項(xiàng)目有中學(xué)新課程培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、義務(wù)教育課程培訓(xùn)、班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。連續(xù)數(shù)年學(xué)員滿意率測(cè)評(píng)位居全省前列，取得了良好的社會(huì)效益，多次榮獲“江蘇省教師（校長(zhǎng)）培訓(xùn)先進(jìn)單位”稱號(hào)，被江蘇省教育廳領(lǐng)導(dǎo)稱為"江蘇省級(jí)培訓(xùn)的一面旗幟"。

2021江蘇大學(xué)教育學(xué)040100考研科目及參考書目

教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：江蘇大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：教師教育學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)教育基本理論研究(02)高等教育管理研究 (03)基于認(rèn)知科學(xué)的課程教學(xué)研究 (04)教師教育研究 (05)教育測(cè)評(píng)與研究方法

招生人數(shù)：	17
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語(yǔ)一 ③(617)教育學(xué)專業(yè)綜合 ④(--)無(wú)

備　　注：	本專業(yè)不招收同等學(xué)力身份考生

江蘇大學(xué)海外教育學(xué)院介紹

江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校合并組建的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是江蘇省人民政府和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校、首批江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國(guó)本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校、首批全國(guó)50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批全國(guó)來(lái)華留學(xué)生質(zhì)量認(rèn)證高校、全國(guó)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院，是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”的重要指示，1960年由南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）分設(shè)獨(dú)立建校的，辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等在南京創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國(guó)內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機(jī)專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機(jī)教育的高校，堅(jiān)持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國(guó)第一批農(nóng)機(jī)本科、碩士和第一位農(nóng)機(jī)博士、博士后，為我國(guó)農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動(dòng)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)，形成了“工中有農(nóng)，以工支農(nóng)”的鮮明辦學(xué)特色和獨(dú)特的文化情懷。

學(xué)校辦學(xué)起點(diǎn)較高，綜合實(shí)力一直位居全國(guó)百?gòu)?qiáng)之列。早在1978年，學(xué)校就被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)88所重點(diǎn)大學(xué)之一，1981年成為全國(guó)首批具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高校。近年來(lái)，學(xué)校聚焦內(nèi)涵發(fā)展，深入實(shí)施“高水平、有特色、國(guó)際化”發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)內(nèi)外辦學(xué)影響進(jìn)一步擴(kuò)大。QS、THE、ARWU等國(guó)際權(quán)威世界大學(xué)排名，學(xué)校均躋身top1000?！?019中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》，學(xué)校綜合排名列全國(guó)第41位。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，辦學(xué)條件優(yōu)良。學(xué)科涵蓋工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。設(shè)有25個(gè)學(xué)院，93個(gè)本科專業(yè)。專任教師2600余人（具有半年以上海外經(jīng)歷的比例達(dá)32%），集聚了一批以院士、************、國(guó)家杰青、******計(jì)劃、************等為代表的高層次人才群體。在校生37600余人，其中本科生23000余人，研究生12000余人，學(xué)歷留學(xué)生近2000人。江蘇大學(xué)京江學(xué)院全日制在校生近10000人。校園占地面積3000余畝，各類建筑面積120萬(wàn)余平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9.8億元。圖書館建筑面積5.1萬(wàn)平方米，藏書305萬(wàn)冊(cè)，訂閱各類數(shù)據(jù)庫(kù)113個(gè)，自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)9個(gè)，建有教育部科技查新工作站和國(guó)際賽珍珠文獻(xiàn)資源中心。擁有一所集醫(yī)療、教育、科研、預(yù)防為一體的三級(jí)甲等附屬醫(yī)院。設(shè)有江蘇大學(xué)出版社和雜志社，出版圖書1500余種，辦有國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊11種，其中《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）、《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《排灌機(jī)械工程學(xué)報(bào)》為全國(guó)中文核心期刊，《高校教育管理》為CSSCI來(lái)源期刊、全國(guó)中文核心期刊、人大復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊。

學(xué)校辦學(xué)水平較高，擁有一批高水平學(xué)科。工程學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)6個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%，ESI綜合排名列全國(guó)第51位。擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，10個(gè)江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，7個(gè)江蘇省“十三五”一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)江蘇省“十三五”一級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科。擁有14個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，44個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，20個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，25個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。設(shè)有13個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)為中心、教為主體，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，形成了一批以國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家精品視頻公開課、國(guó)家精品資源共享課、國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為代表的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上；學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生重大賽事中表現(xiàn)搶眼，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽連續(xù)6屆喜捧“優(yōu)勝杯”，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽連續(xù)4屆獲得雙金獎(jiǎng)，校大學(xué)生男子排球隊(duì)屢獲全國(guó)冠軍，女子沙灘排球隊(duì)獲世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第7名，女子足球隊(duì)獲世界大學(xué)生“五人制”足球錦標(biāo)賽季軍。

學(xué)校堅(jiān)持以貢獻(xiàn)謀發(fā)展，不斷提升科技創(chuàng)新與服務(wù)社會(huì)能力。“十三五”以來(lái)，學(xué)校獲批國(guó)家自然基金項(xiàng)目524項(xiàng)（連續(xù)6年居全國(guó)高校前50位），國(guó)家社科基金項(xiàng)目50項(xiàng)。截至目前，學(xué)校共獲得國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)13項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目2項(xiàng)；擁有國(guó)家水泵及系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、混合動(dòng)力車輛國(guó)家地方聯(lián)合工程中心、國(guó)家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院等一批國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)；建有國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（江蘇）基地。學(xué)校牽頭成立的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為江蘇省首批高校協(xié)同創(chuàng)新中心。2015、2016年度，學(xué)校發(fā)明專利授權(quán)量分別列全國(guó)高校第6位和第8位。2018年獲第二十屆中國(guó)專利獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際開放戰(zhàn)略，不斷提升國(guó)際合作與交流水平。先后與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、奧地利、澳大利亞、日本等34個(gè)國(guó)家和地區(qū)的154所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，與奧地利格拉茨大學(xué)共建了孔子學(xué)院和漢德語(yǔ)言文化中心。與德國(guó)馬格德堡大學(xué)、美國(guó)阿卡迪亞大學(xué)等合作舉辦了一批聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，合作建設(shè)了高端裝備關(guān)鍵結(jié)構(gòu)健康管理國(guó)際聯(lián)合研究中心、流體工程裝備節(jié)能技術(shù)國(guó)際聯(lián)合研究中心、世界食品保藏研究中心等一批國(guó)際科研合作平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，大力推進(jìn)和諧校園、民主法治和校園文化建設(shè)，黨建創(chuàng)新不斷加強(qiáng)。學(xué)校黨委被中央組織部表彰為全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，連續(xù)兩次被評(píng)為江蘇省“高校先進(jìn)基層黨組織”。學(xué)校多次獲江蘇省文明單位、和諧校園、平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

新時(shí)代，新目標(biāo)，新征程。江蘇大學(xué)將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，秉承“博學(xué)、求是、明德”校訓(xùn)和“自強(qiáng)厚德，實(shí)干求真”江大精神，搶抓國(guó)家“雙一流”以及江蘇高水平大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)定不移地走以提升質(zhì)量、強(qiáng)化特色為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，為把學(xué)校早日建成“高水平、有特色、國(guó)際化研究型大學(xué)”而努力奮斗！

江蘇大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)介紹

教育基本理論

一、學(xué)科內(nèi)涵

教育學(xué)原理是教育學(xué)一級(jí)學(xué)科最基本的研究方向，本學(xué)科方向的研究范圍主要有基本理論問題、當(dāng)代教育發(fā)展與改革中的熱點(diǎn)問題和學(xué)術(shù)前沿問題。作為二級(jí)學(xué) 科，主要研究教育中的最一般、最基本的理論問題，以求探索教育的一般規(guī)律與一般原理，為教育實(shí)踐改革和深化教育理論研究提供基本的理論支撐和方法論，同時(shí)，它還為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果，為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。當(dāng)然，教育學(xué)原理也從其他二級(jí)學(xué)科吸取養(yǎng)料。

二、主要研究方向

近五年來(lái)，我院研究團(tuán)隊(duì)積極開展教育理論與實(shí)踐、德育理論與實(shí)踐、教育管理理論與實(shí)踐研究，形成了教育基本理論、德育原理、教育管理三個(gè)研究方向，取得了一系列的研究成果，有些成果被《新華文摘》等二次文獻(xiàn)全文轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了較好的影響。

三、研究?jī)?nèi)容

1.教育基本理論。主要探索教育學(xué)原理的一些基本理論問題，諸如教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展問題、教育本質(zhì)與功能問題、教育制度與教育發(fā)展問題、基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐問題

2.德育原理。主要研究德育的基本理論問題，德育實(shí)效提升問題、德育模式建構(gòu)問題、德育方法論問題。

3.教師教育。關(guān)注教師教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或熱點(diǎn)問題，注重理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合，對(duì)教師教育課程設(shè)置和職后培養(yǎng)模式、教師專業(yè)化問題、教師專業(yè)成長(zhǎng)等問題開展研究，提高研究的實(shí)踐性和適用性。

2021江蘇大學(xué)教育學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)研究生考研參考書目

科目代碼	科目名稱	參考書
617	教育學(xué)專業(yè)綜合	《教育學(xué)原理》，扈中平主編．人民教育出版社，2008年；《中國(guó)教育史》，孫培青主編．華東師范大學(xué)出版社，2006年；《外國(guó)教育史》，王保星主編．北京師范大學(xué)出版社，2008年；《教育心理學(xué)》（第2版），張大均主編．人民教育出版社，2011年；《教育研究的原理與方法》（第二版），楊小微主編．華東師范大學(xué)出版社，2010年

江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院聯(lián)系方式

院辦電話：0511-88792007

E-mail： jsjy@ujs.edu.cn

地址：江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)學(xué)府路301號(hào)教師教育學(xué)院（三江樓18樓）

教育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：教育學(xué) 專業(yè)代碼：040100 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

江蘇師范大學(xué)為例

教育學(xué)原理碩士點(diǎn)1999年開始招生?，F(xiàn)有導(dǎo)師7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：德智體美全面發(fā)展，教育理論知識(shí)扎實(shí)，教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)教育研究和實(shí)踐工作的高級(jí)專業(yè)人才。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)科建設(shè)，本碩士點(diǎn)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個(gè)研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國(guó)研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)，重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實(shí)踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來(lái)，本專業(yè)已招收研究生120多名，畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外，大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來(lái)，本專業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果，先后主持10多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)課題的研究，出版多部學(xué)術(shù)專著，在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文，多次獲得省部級(jí)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10027	北京師范大學(xué)	A+
2	10269	華東師范大學(xué)	A+
3	10200	東北師范大學(xué)	A
4	10319	南京師范大學(xué)	A
5	10511	華中師范大學(xué)	A
6	10001	北京大學(xué)	A-
7	10028	首都師范大學(xué)	A-
8	10335	浙江大學(xué)	A-
9	10574	華南師范大學(xué)	A-
10	10635	西南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10270	上海師范大學(xué)	B+
13	10345	浙江師范大學(xué)	B+
14	10384	廈門大學(xué)	B+
15	10445	山東師范大學(xué)	B+
16	10475	河南大學(xué)	B+
17	10487	華中科技大學(xué)	B+
18	10542	湖南師范大學(xué)	B+
19	10718	陜西師范大學(xué)	B+
20	10736	西北師范大學(xué)	B+
21	10007	北京理工大學(xué)	B
22	10056	天津大學(xué)	B
23	10065	天津師范大學(xué)	B
24	10165	遼寧師范大學(xué)	B
25	10166	沈陽(yáng)師范大學(xué)	B
26	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B
27	10320	江蘇師范大學(xué)	B
28	10414	江西師范大學(xué)	B
29	10602	廣西師范大學(xué)	B
30	10636	四川師范大學(xué)	B
31	10075	河北大學(xué)	B-
32	10285	蘇州大學(xué)	B-
33	10346	杭州師范大學(xué)	B-
34	10370	安徽師范大學(xué)	B-
35	10394	福建師范大學(xué)	B-
36	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
37	10476	河南師范大學(xué)	B-
38	10637	重慶師范大學(xué)	B-
39	10681	云南師范大學(xué)	B-
40	10762	新疆師范大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10094	河北師范大學(xué)	C+
43	10108	山西大學(xué)	C+
44	10118	山西師范大學(xué)	C+
45	10135	內(nèi)蒙古師范大學(xué)	C+
46	10247	同濟(jì)大學(xué)	C+
47	10295	江南大學(xué)	C+
48	10351	溫州大學(xué)	C+
49	11078	廣州大學(xué)	C+
50	11646	寧波大學(xué)	C+
51	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C
52	10167	渤海大學(xué)	C
53	10203	吉林師范大學(xué)	C
54	10337	浙江工業(yè)大學(xué)	C
55	10418	贛南師范大學(xué)	C
56	10512	湖北大學(xué)	C
57	10524	中南民族大學(xué)	C
58	10663	貴州師范大學(xué)	C
59	10673	云南大學(xué)	C
60	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C
61	10066	天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	C-
62	10205	長(zhǎng)春師范大學(xué)	C-
63	10299	江蘇大學(xué)	C-
64	10373	淮北師范大學(xué)	C-
65	10451	魯東大學(xué)	C-
66	10513	湖北師范大學(xué)	C-
67	10590	深圳大學(xué)	C-
68	10603	廣西師范學(xué)院	C-
69	10759	石河子大學(xué)	C-
70	11658	海南師范大學(xué)	C-

教育學(xué)考研考什么

教育學(xué)專業(yè)考研科目:

政治（100分）、英語(yǔ)（100分）和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分）

教育學(xué)考研參考書:

1、教育學(xué)原理

全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社

王道俊、郭文安著：《教育學(xué)》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印

2、教育史

孫培青主編：《中國(guó)教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2009年版

吳式穎著：《外國(guó)教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科學(xué)研究方法

裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1999年版

4、教育心理學(xué)

陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社

教育學(xué)研究生就業(yè)方向:

1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的，一般都不愁工作，別的方向除非你是學(xué)科類教學(xué)的那種專業(yè)碩士.

2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景，研究生階段再繼續(xù)深造，讀課教論，畢業(yè)后當(dāng)個(gè)老師還是很不錯(cuò)的?，F(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢(shì)不樂觀，純?cè)矸较虻木蜆I(yè)比較難，還是學(xué)一門學(xué)科教學(xué)，最差的打算也能當(dāng)一名教師。

3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專業(yè)，近年之所以熱，是因?yàn)椋瑢?duì)于想考研的考生來(lái)說(shuō)，可以避開數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專業(yè)：學(xué)前教育，課程與教學(xué)論，特殊教育學(xué)。人力資源開發(fā)和教育也算不錯(cuò)的。我覺得，與其三年后又為工作發(fā)愁，不如通過(guò)考研博一下，考個(gè)容易就業(yè)的方向。

2022教育學(xué)專業(yè)考研群

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