測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（2018）

（專(zhuān)業(yè)代碼081201）

一、專(zhuān)業(yè)介紹

建校之初，建筑工程系（土木學(xué)院前身）就為工民建專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了《測(cè)量學(xué)》、《施工測(cè)量》課程，1995年開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)》課程；2005年土建學(xué)院成立測(cè)繪工程系，同年開(kāi)始測(cè)繪工程本科專(zhuān)業(yè)招生，每年招生2個(gè)班、60人左右，2018年在校生191人。

承擔(dān)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)授課的專(zhuān)任教師16人，其中教授2人，副教授5人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，講師5人，實(shí)驗(yàn)師2人，助理實(shí)驗(yàn)師1人。高級(jí)職稱(chēng)占比50%、中級(jí)職稱(chēng)占比43.8%，初級(jí)職稱(chēng)占比6.2%。其中具有博士學(xué)位教師7人，占比43.8%。外聘行業(yè)專(zhuān)家教師5人，參與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目13項(xiàng)，教改項(xiàng)目10項(xiàng)；獲得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；橫向科技項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)2000余萬(wàn)元。

測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)中心作為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的重要分支之一，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室總建筑面積800多平方米，專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)房240平方米，滿(mǎn)足學(xué)生人手一機(jī)。擁有三維激光掃描儀、高精度軌檢小車(chē)、智能型精密全站儀、高精度GNSS接收機(jī)，多功能測(cè)繪模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站、近景攝影測(cè)量系統(tǒng)、電子水準(zhǔn)儀、工程型全站儀等設(shè)備，總值1000余萬(wàn)元。建有校園CORS網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)條件達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，滿(mǎn)足教學(xué)需要。

測(cè)繪工程實(shí)驗(yàn)中心下設(shè)工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室和測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)機(jī)房。在校園內(nèi)建立了測(cè)量實(shí)驗(yàn)基地、控制測(cè)量基地、工程測(cè)量基地、數(shù)字測(cè)圖基地、線路測(cè)量基地、攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)室和“3S”實(shí)訓(xùn)室；以及可開(kāi)展CPⅢ 平面及高程控制測(cè)量；高速鐵路無(wú)碴軌道幾何形態(tài)檢測(cè)、尺寸調(diào)整等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的軌道交通技術(shù)創(chuàng)新中心。以產(chǎn)學(xué)研合作方式與武漢航天遠(yuǎn)景科技有限公司、江西省基礎(chǔ)測(cè)繪院、江西省地理信息中心、江西省應(yīng)急保障中心等單位共建校外實(shí)踐教學(xué)基地10個(gè)。滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與訓(xùn)練需要。

學(xué)校圖書(shū)館擁有藏書(shū)574656種1863734冊(cè)，其中測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)133890冊(cè)，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)期刊21種，滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)師生的學(xué)習(xí)和借閱。

本專(zhuān)業(yè)圍繞學(xué)校“交通為特色，軌道為核心”的辦學(xué)定位，持續(xù)開(kāi)展以實(shí)踐能力為核心的應(yīng)用型測(cè)繪人才培養(yǎng)模式改革，取得良好效果。2010年實(shí)現(xiàn)全國(guó)一本招生，生源質(zhì)量得到保證。截止2018年共培養(yǎng)測(cè)繪工程本科畢業(yè)生527人。2016年至2018年畢業(yè)生就業(yè)率分別為100%、96.3%、100%，考研升學(xué)率分別為 22.7%、18.5 %、35.6%。

二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備一定的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德；具有創(chuàng)新意識(shí)和能力；具有數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的測(cè)繪基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并能夠綜合應(yīng)用于測(cè)繪工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、分析、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理過(guò)程；能夠在交通基礎(chǔ)建設(shè)、城市規(guī)劃建設(shè)、國(guó)土測(cè)繪等行業(yè)領(lǐng)域，從事地理空間信息數(shù)據(jù)采集、處理、分析、表達(dá)及應(yīng)用服務(wù)工作。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過(guò) 5 年左右的實(shí)際工作，達(dá)成以下目標(biāo)：

1. 具有良好的人文科學(xué)和職業(yè)道德素養(yǎng)，適應(yīng)測(cè)繪一線崗位要求，吃苦耐勞。具有社會(huì)責(zé)任感。

2. 能夠勝任測(cè)繪工程師崗位，從事工程測(cè)量、攝影測(cè)量等測(cè)繪工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、施工、組織等方面的技術(shù)和管理工作。

3. 具有較強(qiáng)的面向基層，解決復(fù)雜測(cè)繪工程技術(shù)問(wèn)題的能力。具備成為工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工程部長(zhǎng)和項(xiàng)目經(jīng)理的能力。

4. 初步養(yǎng)成終身自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，能夠在測(cè)繪工程或相關(guān)領(lǐng)域的高?；蚩蒲性核^續(xù)深造，具備成為科研技術(shù)型人才的潛力。

    5. 具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠作為技術(shù)管理骨干或領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮引領(lǐng)作用、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

三、畢業(yè)要求

1. 工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決測(cè)繪行業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題。

1.1 掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)、信息處理、工程制圖等現(xiàn)代技術(shù)手段；

1.2 掌握地理空間信息獲取、分析、處理方法；測(cè)量誤差理論、地圖表現(xiàn)應(yīng)用方法等測(cè)繪專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

1.3 能夠運(yùn)用工程知識(shí)，通過(guò)分析推理對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題進(jìn)行表述，提出解決方案，建立合適的數(shù)學(xué)模型；

1.4 能夠利用工程和專(zhuān)業(yè)知識(shí)判別在設(shè)定條件下，復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題解決方案的優(yōu)化途徑；

1.5 能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于測(cè)繪工程問(wèn)題實(shí)施、控制和改進(jìn)。

2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及測(cè)繪科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

2.1 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和測(cè)繪科學(xué)的基本原理，識(shí)別及表達(dá)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；

2.2 能夠通過(guò)文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)等信息獲取方法，設(shè)計(jì)、歸納出解決實(shí)際問(wèn)題的可能方案。

2.3 通過(guò)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題關(guān)鍵環(huán)節(jié)、影響因素的分析和研究，獲得有效結(jié)論，具有分析問(wèn)題的能力；

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的測(cè)繪技術(shù)指標(biāo)和精度評(píng)價(jià)體系以及項(xiàng)目施工組織流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3.1 掌握相關(guān)技術(shù)規(guī)范的規(guī)定，熟悉測(cè)繪工程對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境的影響因素；

3.2 掌握各類(lèi)復(fù)雜測(cè)繪工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程和方法，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，通過(guò)分析計(jì)算提出項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行可行性研究；

3.3 能夠?qū)y(cè)繪新技術(shù)、新方法運(yùn)用于設(shè)計(jì)方案中，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)；

3.4 能夠根據(jù)復(fù)雜測(cè)繪工程的特定需求，在技術(shù)設(shè)計(jì)中提出有效達(dá)成工程目標(biāo)的項(xiàng)目組織、實(shí)施計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法；

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題的數(shù)據(jù)采集、處理、分析與應(yīng)用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4.1 掌握一定的科學(xué)研究方法，掌握測(cè)繪實(shí)驗(yàn)設(shè)備的正確使用方法，具有設(shè)計(jì)開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的能力；

4.2 能夠基于測(cè)繪科學(xué)原理，針對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題設(shè)計(jì)出合理的研究路線和具體的實(shí)驗(yàn)方案，并獲取有效的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)加以研究；

4.3 能夠采用科學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)瑑?yōu)化數(shù)據(jù)采集、處理及成果編制的作業(yè)流程，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

5.1 具有測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)必須的計(jì)算、編程、制圖和儀器操作等基本技能，具有計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代測(cè)繪工具（軟、硬件）的使用方法，理解其技術(shù)要求與適用條件；

5.2 能夠針對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題，選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)和測(cè)繪設(shè)備完成數(shù)據(jù)采集、計(jì)算處理、精度分析工作；

5.3 具有一定的利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)測(cè)繪信息數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理的能力，能夠選擇、使用、開(kāi)發(fā)測(cè)繪信息數(shù)據(jù)處理軟件，對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題的進(jìn)行模型構(gòu)建，預(yù)測(cè)模擬工作，并解釋其現(xiàn)象，理解其局限性。

6.工程與社會(huì)： 能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)測(cè)繪工程實(shí)踐和復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6.1 經(jīng)歷系統(tǒng)的測(cè)繪工程實(shí)踐能力的實(shí)訓(xùn)；了解復(fù)雜測(cè)繪工程的解決方案和實(shí)施過(guò)程。

6.2 掌握測(cè)繪行業(yè)的法律、法規(guī)、政策和專(zhuān)業(yè)規(guī)范，對(duì)于交通建設(shè)工程相關(guān)背景知識(shí)有所了解。

6.3 能夠分析和評(píng)判測(cè)繪工程實(shí)踐和復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化等方面產(chǎn)生的影響；并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的測(cè)繪工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7.1 理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和重要性。

7.2 理解測(cè)繪工程在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，以及相關(guān)行業(yè)對(duì)測(cè)繪地理信息的需求。

7.3 了解復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題工程實(shí)踐所涉及的主要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素，能夠針對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響進(jìn)行有效的判別。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在測(cè)繪工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

8.1 具有一定的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，良好的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，理解測(cè)繪工作對(duì)國(guó)家建設(shè)的重要性；

8.2 理解測(cè)繪行業(yè)基本職業(yè)道德的含義及影響，能夠在測(cè)繪工程實(shí)踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；

8.3 了解測(cè)繪工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，具備測(cè)繪工程師的基本素質(zhì)。  

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9.1 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；

9.2 理解多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色的定位及其在團(tuán)隊(duì)中的作用，能夠承擔(dān)并完成好團(tuán)隊(duì)中各角色的工作；

9.3 能夠傾聽(tīng)和尊重其他團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，理解測(cè)繪工作協(xié)同合作、溝通交流的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，開(kāi)展好工作；

10.溝通：能夠與業(yè)界同行及社會(huì)公眾就復(fù)雜測(cè)繪工程問(wèn)題進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10.1 具有健康向上的人際交往意識(shí)，較強(qiáng)的與人溝通交流的社會(huì)交際能力；

10.2 具有撰寫(xiě)報(bào)告、論文的文字表達(dá)能力和針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題清晰的分析表述能力；

10.3 具有一定的國(guó)際視野和外語(yǔ)水平，能夠檢索、閱讀外文專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，了解測(cè)繪領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展?fàn)顩r，并能在跨文化背景下交流（表達(dá)）自己的觀點(diǎn)。   

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用于測(cè)繪工程項(xiàng)目管理。

11.1 了解工程管理和經(jīng)濟(jì)決策的基礎(chǔ)知識(shí)，了解現(xiàn)代測(cè)繪工程項(xiàng)目的組織實(shí)施過(guò)程；

11.2 理解并掌握多學(xué)科環(huán)境下測(cè)繪工程項(xiàng)目中的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素；

11.3 能夠?qū)⒐こ坦芾砼c經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于測(cè)繪工程項(xiàng)目的優(yōu)化設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理。

12.終身學(xué)習(xí)：養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

12.1 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)；

12.2 打牢終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握使用現(xiàn)代工具、自主學(xué)習(xí)的方法；

12.3 具有適應(yīng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要，不斷提升學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)的能力。

四、主干學(xué)科

測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)

核心課程

    測(cè)繪學(xué)概論、誤差理論與測(cè)量平差、地圖學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字地形測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量基礎(chǔ)、攝影測(cè)量基礎(chǔ)、GNSS原理與應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、工程測(cè)量學(xué)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)、GNSS數(shù)據(jù)處理、工程建筑物變形監(jiān)測(cè)。

五、主要實(shí)踐課程 

計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)、數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)、控制測(cè)量實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量實(shí)習(xí)、測(cè)繪綜合技能實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；《誤差理論與測(cè)量平差》課程設(shè)計(jì)、《地理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)、《程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)(C++語(yǔ)言)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

六、畢業(yè)學(xué)分要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生須按培養(yǎng)方案要求修讀各類(lèi)課程，最低總分達(dá)到164學(xué)分，其中理論課程128學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)36學(xué)分，方可畢業(yè)。

 

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