2021貴州師范大學856 教育研究方法專業(yè)研究生考試大綱 正文

一、考查目標

1. 了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
2. 具有進行教育研究選題及研究方案設計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術論文等的初步能力。
3. 能夠運用教育研究原理分析和評論教育研究設計、成果及典型案例。

二、考試形式與試卷結構

（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
選擇題：20小題，每小題2分，共40分；
名詞解釋題：5小題，每小題4分，共20分；
簡答題：5小題，每小題8分，共40分；
材料分析題：2小題，每小題15分，共30分；
論述題：1小題，每小題20分，共20分。

三、考查范圍

一、教育科學研究概論
（一）科學研究概論
（二）教育科學研究的基本概念
（三）概念的定義方法
二、教育科學研究的特點、類型與程序
（一）教育科學研究的特點
（二）教育科學研究的常見類型
（三）教育科學研究的一般程序
三、教育科學研究的問題與假設
（一）選題的意義、原則和程序
（二）問題的主要來源和類型
（三）假設的提出
四、文獻的查找與分析
（一）文獻的概述
（二）文獻的類型及其主要分布
（三）文獻的查找過程
（四）文獻的分析
五、抽樣的方法
（一）抽樣的概念及其意義
（二）抽樣的誤差及其影響因素
（三）抽樣的程序和常用方法
六、數(shù)據(jù)的初步整理與分析
（一）統(tǒng)計學的內(nèi)容與功用
（二）數(shù)據(jù)的特點和描述統(tǒng)計分析
七、測量研究法
（一）測量研究法概述
（二）量表的編制
（三）測量的質(zhì)量指標
八、問卷研究法
（一）問卷的結構與類型
（二）問卷的設計
（三）問卷的實施
九、實驗研究法
（一）實驗研究法概述
    （二）影響實驗效度的因素
    （三）實驗設計
十、質(zhì)的研究法
（一）質(zhì)的研究法概述
（二）質(zhì)的研究的實施程序
（三）質(zhì)的研究的報告撰寫
十一、行動研究法
（一）行動研究法概述
（二）行動研究的步驟
（三）行動研究的實施原則和注意事項
十二、個案研究法
（一）個案研究法概述
（二）個案研究的設計與程序
（三）個案研究的報告撰寫
十三、敘事研究法
（一）敘事與敘事研究
（二）教育敘事研究概述
（三）教育敘事研究的過程
（四）教育敘事研究的評價
十四、研究設計
（一）研究設計的內(nèi)容與類型
（二）研究設計的具體要求
十五、教育科學研究論文的撰寫
（一）論文的結構
（二）論文的寫作過程
（三）論文寫作的基本要求

參考書目
胡中鋒. 教育科學研究方法[M]. 北京：中國人民大學出版社，2018.
劉良華. 教育研究方法（第二版）[M]. 上海：華東師范大學出版社，2017.

貴州師范大學

本文來源：http://talkofages.com/guizhoushifandaxue/cankaoshumu_374709.html