大同大學數(shù)學與統(tǒng)計學院官網(wǎng)

數(shù)學與統(tǒng)計學院的前身是原雁北師專數(shù)學系，始建于1959年，1988年起招收本科生，迄今有60多年的辦學歷史。2007年，數(shù)學系與雁北師院計算中心、大同職業(yè)技術(shù)學院數(shù)理系合并，組建數(shù)學與計算機科學學院。2018年5月份更名為數(shù)學與統(tǒng)計學院（計算機系獨立為計算機與網(wǎng)絡(luò)工程學院）。學院現(xiàn)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟統(tǒng)計學和應(yīng)用統(tǒng)計學四個本科專業(yè)。其中，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)是山西省特色專業(yè)。

現(xiàn)有教職員工109人（在編104人），其中教授11人，副教授45人，山西省131領(lǐng)軍人才1名，山西省教學名師1名，山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人1人，山西省“三晉英才”支持計劃4人，大同市學術(shù)技術(shù)帶頭人1人。具有博士學位的18人，在讀博士10人。學院師資力量雄厚，并且在年齡、學歷、職稱、專業(yè)諸方面形成了較好的梯隊結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)有3個計算機公共實驗室，2個專業(yè)實驗室，1個藏書達4303冊的資料室。2008年成立應(yīng)用數(shù)學研究所，2013年建成應(yīng)用統(tǒng)計研究所，2016年建成量子信息科學研究所，2018年成立了大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析協(xié)同創(chuàng)新中心，2020年建成數(shù)學建模與統(tǒng)計分析大同市重點實驗室。實驗室面積586平米，儀器設(shè)備600余萬元。

學院注重教學與科研相結(jié)合，努力提高科研水平，成效顯著，有相對穩(wěn)定、特色鮮明的研究方向六個：泛函微分方程方向、量子信息理論方向、不確定理論及其應(yīng)用方向、復(fù)雜系統(tǒng)可靠性評估方向、半?yún)?shù)統(tǒng)計分析方向、運動體建模與統(tǒng)計分析方向。近年來，學院積極組織申報各級各類科研項目，承擔國家自然科學基金項目8項，國家統(tǒng)計局項目1項，教育部留學基金項目1項，山西省自然科學基金項目10項，山西省高等學校科技創(chuàng)新項目19項，山西省哲學社會科學規(guī)劃課題1項，山西省教育科學“十三五”規(guī)劃課題10余項；其它省部級科研項目5項，大同市科研項目10項；發(fā)表論文300余篇，被SCI、EI、CSSCI檢索160多篇；出版著作9部，教材15部。

學院積極鼓勵教師做教學改革項目，有校級精品課程2門。鼓勵教師拋棄 “水課”，打造“金課”。目前我院參與慕課建設(shè)的課程有一門，翻轉(zhuǎn)課堂實驗課程三門。近五年，學院積極鼓勵教師參加全國微課程設(shè)計競賽，獲得全國一等獎1項，全國二等獎1項，華北賽區(qū)特等獎1項，華北賽區(qū)一等獎5項，華北賽區(qū)二等獎3項。學院注重加強青年教師的教學基本功，在山西省青年教師基本功大賽中獲得二等獎1項?！斗汉治觥帆@批2019年度山西省高等學校精品共享課程，《線性代數(shù)》被評為2020年度山西省高等學校精品共享課程認定課程，《高等數(shù)學》被評為2020年度山西省高等學校精品共享課程建設(shè)課程，《概率論》被評為2020年度山西省高等學校精品共享課程培育課程。

 

 學院積極組織學生參加各級各類競賽。2013-2018年以來，在學院教師的精心指導(dǎo)下參加全國大學生數(shù)學建模競賽，共獲得國家二等獎8項，省一等獎23項，省二等獎24項，省三等獎32項；優(yōu)秀指導(dǎo)教師1名；在全國大學生數(shù)學競賽中獲國家三等獎3項，獲省一等獎28項，省二等獎20項，省三等獎40項。2016-2019年，學生參加“山西高校教師教育聯(lián)盟師范生教學技能競賽”獲省級二等獎1項，三等獎2項，單項獎1項。學生參加“數(shù)學周報杯全國中學數(shù)學微課”大賽獲得二等獎1項，三等獎18項。學生參加“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲省級金獎。2017-2020年，統(tǒng)計系學生參加全國大學生市場調(diào)查與分析大賽獲省級三等獎4項，省級二等獎1項，國家三等獎1項。

我院團委通過組織和引導(dǎo)全院志愿者開展服務(wù)活動，立足學院，面向社會，充分發(fā)揮大學生知識優(yōu)勢和特長，廣泛開展形式各樣內(nèi)容豐富的志愿活動。

學院努力加強交流與合作，增強開放辦學意識。2012年學院承辦了“第十二屆全國泛函?微分方程學術(shù)會議”；2013年承辦了“山西省計算機學會學術(shù)年會”；2017年承辦“秦晉工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學術(shù)年會”和“泛函微分方程前沿發(fā)展動態(tài)學術(shù)研討會”。2018年承辦了“Python語言程序設(shè)計教師培訓(xùn)研討會” 和“量子信息理論研討會”。

在服務(wù)社會方面，學院努力提高服務(wù)社會的意識和能力。2010-2014年以來，2016年，學院承擔教育部、財政部 “國培計劃”——山西省中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)山西省農(nóng)村中小學數(shù)學教師1100余人。2014年12月25日省教育廳績效考評組專家對培訓(xùn)工作給予很高的評價。2016年9月4日—11月6日，學院再次接受培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)“置換脫產(chǎn)”項目小學教師128名，“訪名校”項目小學教師98名，從課程設(shè)置到教師聘用的所有培訓(xùn)項目均受到學員們的一致好評。2018年繼續(xù)承擔“國培計劃”中小學教師培訓(xùn)團隊研修項目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村中小學骨干教師170余人。（注：上文數(shù)據(jù)更新至2020年10月）?
 

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