浙江大學(xué)考研心態(tài)與經(jīng)驗(yàn)分享

發(fā)布時(shí)間:2015-10-11 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):經(jīng)驗(yàn)
浙江大學(xué)考研心態(tài)與經(jīng)驗(yàn)分享

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浙江大學(xué)考研心態(tài)與經(jīng)驗(yàn)分享 正文

浙江大學(xué)考研心態(tài)與經(jīng)驗(yàn)分享如下:
一、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
  學(xué)妹:雖然是大三下,但我們國(guó)貿(mào)的課還是很多的,除了周三和周末外基本都是滿課的。我有和同學(xué)交流,大部分人說(shuō)考外的話一天至少要學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí),上課都是不聽的自個(gè)復(fù)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn)就目前而言我還木有找到適合自己的協(xié)調(diào)方法。姐,你那時(shí)是怎么安排時(shí)間的呢?
  我:其實(shí)這是個(gè)關(guān)于自習(xí)時(shí)間的問(wèn)題。
  就我自己而言:我復(fù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)自己的“小團(tuán)體”,4-5個(gè)人,都是經(jīng)濟(jì)學(xué)考外的。我們當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略是,能逃的課都逃,點(diǎn)名的時(shí)候再飛奔下去。
  當(dāng)然,這是因?yàn)椋?br />   1.我的目標(biāo)很明確:不保研,要考外?,F(xiàn)實(shí)很殘酷:專業(yè)課和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)都不扎實(shí)。
  2.我能確保老師不讓我掛科。
  3.上課會(huì)打斷我復(fù)習(xí)的連貫性,我是喜歡自學(xué)的孩兒。而且能夠保證自習(xí)的高效率。
  結(jié)合你的自身情況,我覺(jué)得一是看自己能不能高效利用不去上課的自習(xí)時(shí)間,二是看自己是什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)間不是the key point.關(guān)鍵是效率和自己的節(jié)奏。
  另外,商院的老師都是很好說(shuō)話的,不過(guò)余爺爺?shù)恼n還是要去的~

  二、心態(tài)問(wèn)題
  學(xué)妹:我考研沒(méi)有抱著必須考上的心態(tài),現(xiàn)在的想法就是考上就上,考不上就工作。但是既然自己選擇了這條路就必須盡自己最大的努力。我們班有些考研的人聽到我這個(gè)想法都說(shuō)我這心態(tài)不太好,給自己的壓力太小了。姐,你覺(jué)得我這個(gè)心態(tài)有問(wèn)題么?
  我:心態(tài)方面呢,我覺(jué)得“態(tài)度”好壞沒(méi)有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn),它本身不是問(wèn)題,問(wèn)題是:基于這個(gè)態(tài)度你采取了什么樣的行動(dòng)。學(xué)習(xí)需要過(guò)程導(dǎo)向,但考研卻必須有些“功利心”,結(jié)果才是王道!考研工作本身不是什么非A即B的事兒,只是這一刻我們必須做出抉擇,選擇其一,然后努力實(shí)踐,讓選擇變成結(jié)果。雖說(shuō)考不上可以大不了就去工作,說(shuō)起來(lái)容易,畢竟選擇余地沒(méi)有招聘季那么多。

  三、報(bào)班問(wèn)題
  學(xué)妹:有必要報(bào)輔導(dǎo)班么?
  我:若你是理科生,政治的補(bǔ)習(xí)班可以報(bào)下,周圍很多理科的朋友都反映收獲頗豐。若是文科生,個(gè)人覺(jué)得不報(bào)也罷,借來(lái)同學(xué)的講義復(fù)印一下、背幾套模擬試題,高中的底子完全可以應(yīng)付的來(lái)!
  其他科目,我周圍也有跟著輔導(dǎo)班進(jìn)度的同學(xué)。但我覺(jué)得吧,從復(fù)習(xí)角度,看你平時(shí)是什么學(xué)習(xí)習(xí)慣,若是習(xí)慣于跟著老師思路走,可以在淘寶上買些歷年的輔導(dǎo)班視頻聽聽(遇到弄不懂的章節(jié),我和研友就是這么做的),特意報(bào)個(gè)班就不值當(dāng)了,尤其是在咱學(xué)校忽悠人的那幾個(gè)機(jī)構(gòu),水平參差不齊,授課效果也難以保證,至多是買個(gè)安心。

  四、數(shù)學(xué)
  學(xué)妹:我現(xiàn)在正在看高數(shù),目前復(fù)習(xí)的感覺(jué)就兩點(diǎn),一是自己看書理解做課后習(xí)題花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)(我從三月初開始看的,高數(shù)上冊(cè)還有一章多沒(méi)看完);二是課后習(xí)題仍有一些不會(huì)做,像定積分不定積分那塊,對(duì)于題的解法得琢磨半天,效率很低。
  姐,你那時(shí)是怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的呀?有什么好的建議么?求指導(dǎo)!
  我:我在復(fù)習(xí)過(guò)程中最得益的是我的研友中有個(gè)數(shù)學(xué)大牛,隨時(shí)拜師求教……
  (一)高數(shù)重基礎(chǔ),大牛傳授給我的經(jīng)驗(yàn)是:一定要摳明白書上的定義,扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)幾遍課本你會(huì)收獲頗豐的。別急著趕進(jìn)度。高數(shù)這東西,你會(huì)了,它就是你的了,誰(shuí)也搶不走,慢慢來(lái)。課后題還是很有必要做一下的!買本輔導(dǎo)書,不會(huì)的題目也不用著急,看著答案先弄會(huì)了再說(shuō)。
 ?。ǘ┚€代概念多,推薦你用李永樂(lè)的線性代數(shù)講義+李永樂(lè)基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班視頻(淘寶可購(gòu))。足矣足矣!
 ?。ㄈ└沤y(tǒng)越來(lái)越有簡(jiǎn)單的趨勢(shì)了,課本很重要,對(duì)著大綱看下,因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)點(diǎn)近年是不考的。再做下課后習(xí)題。
 ?。ㄋ模┗旧蟻?lái)說(shuō),數(shù)學(xué)應(yīng)該占你初期復(fù)習(xí)的50%以上的精力和時(shí)間,如果專業(yè)課不難的話,75%的時(shí)間應(yīng)該是要的。好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)絕非一日而成呢。
 ?。ㄎ澹┛赡艿绞罴僦?,你周圍就會(huì)有同學(xué)在做《復(fù)習(xí)全書》。別急,不到暑假別碰它,隨手翻翻知道考些什么,方向別弄錯(cuò)了就好,認(rèn)認(rèn)真真的看課本做課后習(xí)題的收獲是,你再做全書的時(shí)候,會(huì)比別人快、準(zhǔn)很多~
  呃,總結(jié)自己和周圍同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是做了這些習(xí)題以后,你的數(shù)學(xué)也就差不多了:課本+課后習(xí)題(至少2遍吧);二李的復(fù)習(xí)全書(3遍);線代講義(2遍);李永樂(lè)的真題;660題;400題;……真沒(méi)往多了說(shuō),慢慢來(lái)。

  五、英語(yǔ)
  學(xué)妹:我現(xiàn)在在邊背單詞邊做閱讀,深深感覺(jué)的到單詞有多么的重要。對(duì)于英語(yǔ),大概要達(dá)到什么水平才能考到60分呢?在復(fù)習(xí)時(shí)要注重些什么呢?
  我:推薦你看下劉一男的5500詞,很不錯(cuò)。英語(yǔ)的話,我倒是沒(méi)下多少工夫,全仰仗平時(shí)底子來(lái)著……但最最基本的:黃皮書的閱讀得做吧,5500單詞得全都背會(huì)木有生詞吧,真題得做至少10年的吧,而且是反復(fù)研究吧、高分作文得背個(gè)十幾篇吧……英語(yǔ)我是堅(jiān)信沒(méi)有input就沒(méi)有output,多下功夫?qū)嵱浺恍〇|西總是有益無(wú)害(哈哈,這個(gè)道理在我被老板純英文面試的時(shí)候就更華麗麗的驗(yàn)證了,thx God,這些考研單詞和閱讀絕對(duì)會(huì)讓你在面試中脫穎而出噠~)

  六、專業(yè)課
  學(xué)妹:雖然我和姐考的專業(yè)不一樣,但都是浙大哈,嘿嘿!這個(gè)專業(yè)課也是比較頭疼的,在招生簡(jiǎn)章上這個(gè)專業(yè)的專業(yè)課是可以自行選擇的,866管理學(xué)綜合884社會(huì)醫(yī)學(xué)。我不知道該選什么,我托了浙大的同學(xué)找這個(gè)專業(yè)的研究生想了解下具體情況但一直都木有音訊。姐,面對(duì)這種情況我該腫么辦呢?要不要去趟浙大呢?若是去了我該怎么獲取我要的信息呢?我專業(yè)課還木有開始復(fù)習(xí)會(huì)不會(huì)遲呀?專業(yè)課復(fù)習(xí)姐有啥心得呀?還有就是你那時(shí)專業(yè)課的資料是在哪買的呢?
  有什么好的相關(guān)的網(wǎng)站,姐可以推薦下哈~
  我:專業(yè)課真是得因課而異。
  正確的信息很重要,你可以直接打電話給招生辦的老師,或者是在網(wǎng)上搜下老師的信息,直接給老師發(fā)郵件。切莫自己嚇自己,憑空增加專業(yè)課的難度,浙大的專業(yè)課歷來(lái)都是比較easy的,這也是我喜歡它的原因之一。
浙江大學(xué)

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