西華師范大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

發(fā)布時(shí)間:2021-05-18 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):考研經(jīng)驗(yàn)
西華師范大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

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西華師范大學(xué)考研經(jīng)驗(yàn) 正文

一,前言
我是一名跨考理工男,本科車(chē)輛工程,二戰(zhàn)考生。一戰(zhàn)湖南師范大學(xué),分?jǐn)?shù)為政治60,英語(yǔ)76,教育綜合90,專(zhuān)業(yè)課二(王薔+二語(yǔ)習(xí)得+外語(yǔ)教學(xué))117??偡?43分。二戰(zhàn)西華師范大學(xué),分?jǐn)?shù)為政治65,英語(yǔ)73,教育綜合131,專(zhuān)業(yè)課二(王薔)95??偡?64分。此經(jīng)驗(yàn)帖實(shí)則是對(duì)本人備考期間學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧。有云:“學(xué)無(wú)定法,貴在得法”,望各位學(xué)弟學(xué)妹辨證地看待。后文中的老師都是學(xué)長(zhǎng)在眾多老師中比較出來(lái)的。
二,各科備考方法
1,政治
1.1,推薦資料
●徐濤核心考案+1000題●肖秀榮1000題●徐濤背誦筆記●徐濤考前20題●肖四肖八腿四徐八
1.2推薦老師
●徐濤
1.3推薦公眾號(hào)
●考研研徐濤
1.4備考方法
政治可以晚點(diǎn)準(zhǔn)備,我是暑假開(kāi)始的。一戰(zhàn)時(shí)報(bào)了班,報(bào)的任燕翔老師的班。后面二戰(zhàn)沒(méi)有報(bào)班,跟的徐濤老師。考研還是場(chǎng)信息戰(zhàn),徐濤老師的課程都是網(wǎng)上找的。從暑假開(kāi)始,我就一天聽(tīng)一節(jié)課,做對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。做完題對(duì)答案整理錯(cuò)題。至于政治要不要用個(gè)記錄本記錄知識(shí)點(diǎn),我覺(jué)得沒(méi)必要,比較費(fèi)時(shí)。前期學(xué)習(xí)的所有知識(shí)點(diǎn)都是為政治選擇題做鋪墊的。得打牢基礎(chǔ)。后期兩個(gè)月得背起來(lái)了,專(zhuān)攻大題。距考前的前兩個(gè)月,我背的是徐濤的背誦筆記,最后一個(gè)月背的是徐濤的考前20題。這些背誦節(jié)點(diǎn)徐濤老師都會(huì)有通知,大家關(guān)注他的公眾號(hào)即可。千萬(wàn)得注意,到了后期,一定多刷題,做題的感覺(jué)得保持。我刷過(guò)肖四肖八,腿四,徐八,任燕翔的,王吉的,米鵬的,徐之鳳的,蔣中庭的,中公的,風(fēng)中勁草的……市面上有名氣的老師我都刷過(guò)??紙?chǎng)上真的會(huì)有原題。但說(shuō)怪不怪,兩次考研選擇題都做得不錯(cuò),分?jǐn)?shù)卻不盡人意。總體而言,政治拿高分難,拿低分也難。但被別人從政治上碾壓十多分也是得不償失的,該花時(shí)間的就得花時(shí)間。
2,英語(yǔ)
2.1,推薦資料
●朱偉戀戀有詞●張劍黃皮書(shū)(英一+英二)●王江濤字帖
2.2,推薦老師
●朱偉(詞匯)●田靜(語(yǔ)法)●唐遲(閱讀)●唐靜(翻譯)●作文(劉曉燕)
2.3推薦公眾號(hào)
●唐靜老師(每日一句)
2.4備考方法
個(gè)人對(duì)英語(yǔ)備考比較佛系,可能這也是導(dǎo)致我二戰(zhàn)英語(yǔ)降分的原因吧??傮w來(lái)說(shuō),在我決定考研時(shí),也就是大三,便記完了考研單詞。詞匯我跟的朱偉老師。詞匯刷完朱偉老師的課,便從未沾過(guò)了,也并沒(méi)有用一些APP進(jìn)行鞏固。如若英語(yǔ)底子不是很好,請(qǐng)自行鞏固。詞匯弄完就可以攻克語(yǔ)法了,語(yǔ)法我跟的“表姐”田靜。表姐的課很小清新,沒(méi)有雞湯,只有通俗易懂的知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)法弄完,就可以嘗試做做真題了,可以先用英一練手,你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤率好高,所以,我就去聽(tīng)了唐遲唐叔的閱讀課,里面有很多干貨,聽(tīng)完準(zhǔn)確率大大上升。
聽(tīng)完老師的課要及時(shí)反思,把全文弄懂,精讀全文,我對(duì)真題中的所有長(zhǎng)難句都分析了,劃分了句子成分。英語(yǔ)的完形和新題型我沒(méi)準(zhǔn)備過(guò),不就是閱讀的變式訓(xùn)練嘛。翻譯我是后期才看的,跟的唐靜老師,其實(shí)英二翻譯很簡(jiǎn)單,你只要把字寫(xiě)工整,然后一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道就好了。我預(yù)估翻譯12分。到臨考一月前,要弄作文了。作文我跟的我的女神劉曉燕老師。曉燕會(huì)把作文的每句話都給你安排明白,后期自己總結(jié)一個(gè)模板,考前稍加練習(xí),考場(chǎng)上直接默寫(xiě),并且很容易拿高分。保守估計(jì)小作文5分,大作文13分。劉曉燕老師真是yyds,大家作文一定要跟她!Last but not the least,練練英文字。一手好字給人很清爽的感覺(jué)。英語(yǔ)備考在平時(shí),一定要花時(shí)間,不要小看了英二,低估了英二就是我這樣的下場(chǎng)——70出頭。其實(shí)考個(gè)80+應(yīng)該是很容易的。
3,教育綜合333
3.1推薦資料
●凱程徐影綠皮書(shū)●lucky學(xué)姐
3.2推薦老師
●徐影●高歌
3.3推薦喜馬拉雅
●lucky學(xué)姐●教育家的故事
3.4備考方法
教育綜合是我花時(shí)間最多的。因?yàn)橐粦?zhàn)的失利主要就是333太低了。所以二戰(zhàn)痛定思痛,一定要好好背333。也算是功夫不負(fù)有心人,二戰(zhàn)考了131分。至于備考方法,首先課前預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)后聽(tīng)徐影和高歌老師的課,我是把所有課程聽(tīng)完后再背的。聽(tīng)課也是一門(mén)門(mén)的聽(tīng),我聽(tīng)課的順序是中國(guó)教育史-外國(guó)教育史-教育原理-教育心理學(xué)。聽(tīng)完后就開(kāi)始背了。過(guò)第一遍時(shí)會(huì)很痛苦,書(shū)上所有的知識(shí)點(diǎn)都背過(guò)。但實(shí)在是太多太雜,背起來(lái)很吃力,得虧我是二戰(zhàn),對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)比較熟悉。背起來(lái)相對(duì)較快。背書(shū)的順序和聽(tīng)課的順序一致。當(dāng)背完第一遍時(shí),發(fā)現(xiàn)前面的知識(shí)點(diǎn)都忘得差不多了,所以馬不停蹄地背第二遍,第三遍…有些甚至背了四五六遍…學(xué)長(zhǎng)記憶力不好,只背了兩遍…但還是考了高分。不過(guò)我能考高分是因?yàn)槲魅A師大教育綜合考得常規(guī)。這也是我為什么考西華師大的原因。到了后期,我就和研友每天晚上打語(yǔ)音電話抽背,考研期間關(guān)注了考研派小站公眾號(hào)所以很感謝Trace學(xué)姐和Tree學(xué)姐。一直鼓勵(lì)我,認(rèn)可我。值得慶幸的是我們仨都上岸啦。對(duì)了,晚上睡覺(jué)時(shí),在喜馬拉雅上聽(tīng)lucky學(xué)姐的音頻磨耳朵。到臨考前一周,必須??迹?guī)定3小時(shí),掐表答題。
4,專(zhuān)業(yè)課二(王薔+基礎(chǔ)指南)
4.1推薦資料
●王薔教材●基礎(chǔ)指南●2017新課標(biāo)●學(xué)長(zhǎng)總結(jié)的答案●學(xué)長(zhǎng)視頻課
4.2推薦老師
●無(wú)(可以找學(xué)長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)題)
4.3推薦公眾號(hào)&喜馬拉雅
●學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)加油站●幸運(yùn)的旺仔
4.4備考方法
先解釋下,官網(wǎng)上只要求看王薔,所以我只看了王薔,結(jié)果考了好多基礎(chǔ)指南上的題目。(基礎(chǔ)指南是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳文存院長(zhǎng)所著),結(jié)果導(dǎo)致我908才考95分。一戰(zhàn)湖師大(考王薔+二語(yǔ)習(xí)得+外語(yǔ)教學(xué))學(xué)長(zhǎng)打了117分。我對(duì)王薔這本書(shū)還是很熟的。我也是先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)完聽(tīng)視頻課(獨(dú)家)。學(xué)長(zhǎng)用筆記本記下了所有知識(shí)點(diǎn)。等所有視頻課聽(tīng)完,重點(diǎn)也總結(jié)好了。便開(kāi)始背誦了。背誦自然是痛苦的,但這是沒(méi)辦法的,必須多背多反復(fù)!西華師大908考得非常靈活!有很多人908過(guò)不了線,便只能止步于西華。908不是你看書(shū)了背書(shū)了就能答好的,必須靈活運(yùn)用。多角度多發(fā)散,要有抬頭句,邏輯詞,分論點(diǎn),總結(jié)段。對(duì)于王薔大家有不懂的來(lái)問(wèn)。對(duì)于基礎(chǔ)指南,這門(mén)課很小眾,沒(méi)有視頻課,但又很重要,盡量自己吃透。如果實(shí)在吃不透,歡迎騷擾學(xué)長(zhǎng),因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的學(xué)姐很牛逼呀,我給你推薦學(xué)姐。學(xué)姐可是壓中了原題。
三,答題技巧
政治英語(yǔ)的答題技巧就不說(shuō)了,你跟的老師會(huì)祥細(xì)和你說(shuō)的。我想說(shuō)一點(diǎn)字一定寫(xiě)工整。
下面就談一談333和908的答題技巧
3.1,教育綜合333
3.1.1,名詞解釋
名詞解釋建議寫(xiě)4到6行。要攮括背景,內(nèi)容,意義等等??捎靡欢位\統(tǒng)寫(xiě)完,也可分成小點(diǎn)。一板建議寫(xiě)三個(gè)名詞解釋。
3.1.2,辨析(今年考了)
首先要判斷,然后給出理由。理由可從兩方面進(jìn)行:一是錯(cuò)(對(duì))的原因,二是怎樣做是對(duì)的。辯析建議一板寫(xiě)兩個(gè)。
3.1.3,簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)答的篇幅就應(yīng)該很長(zhǎng)了,建議寫(xiě)0.75板或一板。簡(jiǎn)答就要分點(diǎn)作答了,不能像名詞解釋那么籠統(tǒng)。先寫(xiě)句總起話,再另起一段說(shuō)內(nèi)容,內(nèi)容分點(diǎn)寫(xiě),最后一斷做總結(jié)??偨Y(jié)可以是優(yōu)點(diǎn)或啟示。
3.1.4,論述
論述是重頭戲,畢竟20分一個(gè)。建議寫(xiě)1.5板到2板。論述要分點(diǎn)寫(xiě),類(lèi)似于簡(jiǎn)答題,不過(guò)內(nèi)容要寫(xiě)得更飽滿(mǎn)。加上自己的理解,摻和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),得分大大的。
3.2,專(zhuān)業(yè)課二908
908只考簡(jiǎn)答題了,必須體現(xiàn)你的邏輯。學(xué)長(zhǎng)用一道真題來(lái)舉例:
Please comment on“language is acquired through communication.”
When it comes to language learning ,  different people may have different views. Howatt claims that \"language is acquired through communication\", which is the strong version of Communicative Language Teaching. I share the same view with him and my reasons can be concluded as follows:
● Communication can create a genuine interaction between students which arises students motivation to communicate with their partners by producing language on their own.
● The topic \"language is acquired through communication\" can be used to explain the way we master our mother tongue. We are exposed into a wide range of communication situations rather than giving us plenty of knowledge about our mother tongue when the language acquisition takes place.
● The students may fit them in the communication situation because emphasis is placed on meaningful communication rather than pseudo practice. As a results, the communication may be continued through the hardworking of the students.
●Students can develop many  strategies, such as production strategies, reception strategies, planning strategies, correction strategies, and communicative strategies during communicating situations.
● Communicative competence can be improved by communication.
     In conclusion, I strongly believe in this opinion and we should create a large of genuine situations to help students master a language.
首先要有抬頭句或總起句,之后闡述內(nèi)容或給出分論點(diǎn),最后做總結(jié)。
四,寫(xiě)在后面
欲戴王冠,必承其重??佳惺浅志民R拉松,貴在堅(jiān)持??佳写_實(shí)很難,尤其女孩子每個(gè)月會(huì)有那么幾天肚子痛,男孩子也會(huì)掉頭發(fā)。但正是這些困難在大浪淘金,只有真正的勇士才會(huì)閃耀。加油吧。無(wú)論你是學(xué)習(xí)上的壓力還是心理上的壓力,學(xué)長(zhǎng)一直都在。學(xué)長(zhǎng)會(huì)一直陪著你
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