西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文

公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：1204）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)公共管理專業(yè)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2011年3月批準(zhǔn)的一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。本學(xué)科師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較合理，現(xiàn)有教授4人，副教授10人，講師5人。博士學(xué)位獲得者超過50%。有2名學(xué)科帶頭人入選甘肅省領(lǐng)軍人才，1名學(xué)科帶頭人入選甘肅省555創(chuàng)新人才。在長(zhǎng)期的教學(xué)與科研實(shí)踐中，西北師范大學(xué)公共管理學(xué)科在行政管理、社會(huì)保障、土地資源管理以及公共信息資源管理四個(gè)二級(jí)學(xué)科方向上凝聚了一批學(xué)術(shù)骨干，形成了四個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生了一批研究成果，顯現(xiàn)出了較為鮮明的研究特色，在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響，在區(qū)域內(nèi)享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。一是學(xué)術(shù)研究的區(qū)域、民族特色。本學(xué)科從我國(guó)西北地區(qū)多民族、欠發(fā)達(dá)的實(shí)際出發(fā)選擇研究課題，“立足西北、聚焦西北”，注重對(duì)西北地區(qū)地方治理與社會(huì)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展與土地資源管理等問題的研究。二是服務(wù)地方公共管理實(shí)踐的特色。本學(xué)科積極為地方政府提供咨詢、規(guī)劃、人才培養(yǎng)服務(wù)，發(fā)揮著重要的地方服務(wù)功能。三是積極推動(dòng)跨學(xué)科交叉研究。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
公共管理碩士學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)需要，尤其是西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面知識(shí)，掌握公共管理學(xué)科研究方法與技術(shù)，具有創(chuàng)新能力，德智體全面發(fā)展，能夠在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、軍隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體和社區(qū)等公共部門、社會(huì)組織從事公共管理工作或在學(xué)校及科研院所從事有關(guān)教學(xué)研究工作的復(fù)合型人才?；疽笫牵?br /> 1.掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神、事業(yè)心和創(chuàng)新能力，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.熟練掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外公共管理的基本理論與實(shí)踐，了解研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作以及公共事務(wù)管理能力。
3.較為熟練地掌握一門外語(yǔ)，能夠運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行日常交流，并能夠閱讀、撰寫外文科學(xué)論文。
4.具備良好的綜合素質(zhì)，身心健康，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和關(guān)心公共事務(wù)的情懷。
三、培養(yǎng)方式
公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生培養(yǎng)遵循課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文并重的原則，注重培養(yǎng)方式的多樣化和靈活性。實(shí)行師生雙向選擇，導(dǎo)師指導(dǎo)、導(dǎo)師組共同培養(yǎng)，充分體現(xiàn)師生互動(dòng)。
課堂教學(xué)。圍繞教學(xué)大綱，推動(dòng)教學(xué)方法改革，注重研討式、案例式和參與式教學(xué)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下養(yǎng)成問題意識(shí)，通過搜集資料、閱讀文獻(xiàn)、撰寫讀書報(bào)告、論文等形式開展自主學(xué)習(xí)。
學(xué)術(shù)活動(dòng)。參與學(xué)術(shù)前沿與熱點(diǎn)問題學(xué)術(shù)報(bào)告或論壇，掌握本專業(yè)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
案例編寫。學(xué)位論文開題前，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，須按案例編寫規(guī)范提交一份案例報(bào)告。
開題報(bào)告。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，第四學(xué)期完成學(xué)位論文選題和開題工作。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.行政管理
2.社會(huì)保障
3.土地資源管理
4.公共信息資源管理
七、學(xué)分要求
公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課 5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)和方向課共17學(xué)分，選修課11學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 2 學(xué)分（研究生在讀期間參加學(xué)院系列學(xué)術(shù)講座、論壇或?qū)W校相近專業(yè)的學(xué)術(shù)講座10次及以上，計(jì)1學(xué)分；完成教學(xué)、科研和社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，計(jì)1學(xué)分）。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生課程分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成，并且按照課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的考核方式進(jìn)行考核，成績(jī)合格即為課程修學(xué)完成。
非公共管理類本科專業(yè)畢業(yè)研究生補(bǔ)修本科課程：管理學(xué)原理、西方管理思想史、公共行政學(xué)，成績(jī)合格者，方可參加學(xué)位論文答辯。
參與國(guó)際國(guó)內(nèi)交換的學(xué)生修得的學(xué)分可以計(jì)入本計(jì)劃學(xué)分；土地資源管理方向研究生在本校地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院選修地理信息系統(tǒng)原理、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地資源學(xué)、土地科學(xué)前沿等課程可計(jì)入選修課學(xué)分，最高計(jì)4學(xué)分。
九、學(xué)位論文要求
1.研究生在修滿學(xué)分后，須向?qū)熃M提交學(xué)位論文開題報(bào)告，經(jīng)過導(dǎo)師組審核通過后方可進(jìn)入撰寫階段。
2.學(xué)位論文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3萬字，撰寫完成后至少由2位副教授及以上職稱的專家進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^后方可參加答辯。
3.學(xué)位論文答辯委員會(huì)由5-7名同行專家組成，答辯委員會(huì)主席應(yīng)由校外專家擔(dān)任。論文答辯通過后經(jīng)院、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核表決通過者，授予管理學(xué)碩士學(xué)位。
 
附件：公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總 學(xué)時(shí)	學(xué) 分	任課教師	考核 方式
必   修   課	公 共 必 修 課	M0051001	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國(guó)語(yǔ)	一、二	2	72	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課	M0062005	公共管理學(xué)	一	2	36	2	韓建民	考試
		M0062006	公共政策分析	一	2	36	2	張潤(rùn)君	考試
		M0062007	公共經(jīng)濟(jì)學(xué)	二	2	36	2	張文禮	考試
		M0062016	社會(huì)科學(xué)研究方法	二	3	54	3	李  懷 王琪瑛	考試
		M0062017	政治學(xué)基礎(chǔ)	二	2	36	2	左宏愿	考試
		M0062018	公共管理倫理學(xué)	一	2	36	2	賈應(yīng)生	考試
	行政管理	M0063007	現(xiàn)代政府理論	三	2	36	2	張文禮	考試
		M0063008	公共部門人力資源管理	四	2	36	2	劉  磊	考試
	社會(huì)保障	M0063009	社會(huì)保障理論	三	2	36	2	李淑華	考試
		M0063010	社會(huì)福利專題	四	2	36	2	戈銀慶	考試
	土地資源管理	M0063011	自然資源管理前沿	二	2	36	2	劉春芳	論文
		M0063012	土地資源管理	二	2	36	2	孫特生	考試
		M0063013	土地利用與規(guī)劃	三	2	36	2	劉春芳	考試
		M0063014	土地生態(tài)學(xué)	三	2	36	2	孫特生	論文
	公共信息資源管理	M0063019	公共信息資源管理	三	2	36	2	鞏林立	考試
		M0063020	公共部門知識(shí)管理	四	2	36	2	張會(huì)田	考試
選   修   課	公 共 選 修 課	M0007000	語(yǔ)言能力提升課程	二	2	36	1	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院	考查
		M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
	專 業(yè) 選 修 課	M0064024	西北地方治理研究專題	四	2	36	2	張文禮 張潤(rùn)君 左宏愿	考查
		M0064025	公共行政文獻(xiàn)導(dǎo)讀	一	2	36	2	導(dǎo)師組	考查
		M0064012	公共管理案例分析	二	2	36	2	張潤(rùn)君 左宏愿 白列湖	考查
		M0064009	組織行為學(xué)	三	2	36	2	劉  磊	考查
		M0064011	領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)	三	2	36	2	韓建民	考查
		M0064007	國(guó)土空間規(guī)劃（土管）	四	2	36	2	劉春芳	考查
		M0064008	生態(tài)治理（土管）	四	2	36	2	孫特生	考查
		M0064026	專業(yè)英語(yǔ)	二	2	36	2	陳  卉	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院系列講座，其中學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)位論文選題與開題、撰寫指導(dǎo)講座必須參加。(1學(xué)分)
		專業(yè)實(shí)踐（1學(xué)分）
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)

本文來源：http://talkofages.com/xibeishifandaxue/yanjiushengyuan_330456.html