溫州大學(xué)甌江學(xué)院人才培養(yǎng)特色

 

多元化人才培養(yǎng)模式

       主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級對人才需求的變化，以行業(yè)為背景，以應(yīng)用為主導(dǎo)，以滿足社會需求為導(dǎo)向，突出能力培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，建立反映時(shí)代特征、適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)、普通高等教育與職業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的本科人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和社會適應(yīng)能力。經(jīng)過多年的改革與實(shí)踐，形成了通識與素質(zhì)教育、專業(yè)教育、能力提升教育相融合的人才培養(yǎng)三個(gè)平臺，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)建立了各具特色的多元化人才培養(yǎng)模式。

 

       工程教育人才培養(yǎng)模式：工科專業(yè)以“培養(yǎng)具有可持續(xù)性競爭力的應(yīng)用型工程技術(shù)專門人才”為目標(biāo)，注重以工程訓(xùn)練與科技創(chuàng)新教育來助推應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。四年貫穿式的課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、工程項(xiàng)目模擬的課外實(shí)訓(xùn)、工程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的校企聯(lián)合培養(yǎng)，讓學(xué)生多途徑參與實(shí)際工程項(xiàng)目，學(xué)生實(shí)踐能力顯著提高，工程教育人才培養(yǎng)顯現(xiàn)特色。

       校企合作人才培養(yǎng)模式：各專業(yè)建立了校企合作人才模式模式，與達(dá)內(nèi)集團(tuán)、微軟中國有限公司、阿里巴巴有限公司、上海微創(chuàng)軟件公司、報(bào)喜鳥集團(tuán)、飛科集團(tuán)等知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，共享企業(yè)教育環(huán)境和教育資源，將以課堂傳授知識為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合于學(xué)生培養(yǎng)過程之中，努力使培養(yǎng)的人才與企業(yè)無縫對接。

       企業(yè)化人才培養(yǎng)模式：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理等商科專業(yè)實(shí)施班企合作模式，班級注冊公司開展實(shí)際運(yùn)營，學(xué)生可出資成為企業(yè)股東或擔(dān)任企業(yè)工作崗位。該模式為學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉平臺，同時(shí)根據(jù)企業(yè)對人才的需求優(yōu)化課程，改革教學(xué)模式，有效培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

       訂單式人才培養(yǎng)模式：與中國•江南控股集團(tuán)、興樂集團(tuán)、盛宇集團(tuán)等大型企業(yè)合作，實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)模式。企業(yè)根據(jù)年度人才計(jì)劃，為我院學(xué)生設(shè)定崗位，崗位覆蓋我院絕大部門專業(yè)。雙方聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，校內(nèi)教育與校外企業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，共同培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才。

多途徑的對外合作交流

       共享優(yōu)質(zhì)的課程資源

       在這里，你可以享受清華大學(xué)等一流高校重金打造的優(yōu)質(zhì)課程。合作高校為我院設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專區(qū)，并配備輔導(dǎo)教師，我院專任教師組織主題匯報(bào)和分組討論。兩校資源互補(bǔ)，合作教學(xué)，新的教學(xué)模式深受學(xué)生歡迎。

 

廣泛的國際交流渠道

       學(xué)院積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高國際交流合作水平，與英國密德薩斯大學(xué)、韓國大真大學(xué)、韓國湖南大學(xué)、韓國朝鮮大學(xué)開展合作，并與美國西來大學(xué)、韓國國立木浦大學(xué)達(dá)成初步合作協(xié)議，另外溫州大學(xué)的合作辦學(xué)資源，甌江學(xué)院的學(xué)生也可以充分享受。近年來，學(xué)校與美國肯恩大學(xué)、美國勞倫斯理工大學(xué)、加拿大圣.托馬斯大學(xué)、日本熊本大學(xué)、日本廣島大學(xué)等建立合作辦學(xué)關(guān)系。

       國際化的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)良的求學(xué)氛圍，可以讓你充分拓寬國際視野，感受兼容開放的文化精神，享受到國際化教育的教學(xué)服務(wù)。

 

多樣豐富的特色實(shí)驗(yàn)班

       特色實(shí)驗(yàn)班，讓你享受最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,多樣性的成才目標(biāo)，追求卓越，實(shí)施可選擇性的個(gè)性化培養(yǎng)。你在卓越的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)里，享受最優(yōu)質(zhì)的資源，擁有創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、考研深造、考公務(wù)員、出國留學(xué)等全方位、多樣化的成才平臺。

 

多維度的創(chuàng)業(yè)教育體系

       通過創(chuàng)業(yè)理念教育、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育三大平臺全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，開辦有企業(yè)接班人培養(yǎng)班、創(chuàng)業(yè)先鋒班、淘寶班、KAB、SYB班等，形成了課內(nèi)與課外聯(lián)動、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)與實(shí)踐并舉，我院畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率高于全國平均水平。

 

 

2008年，溫州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園落戶甌江學(xué)院

 

 

2011年，學(xué)院與中央電視臺《致富經(jīng)》欄目合作舉辦創(chuàng)業(yè)活動

 

 

“微軟IT”合作項(xiàng)目授牌暨培養(yǎng)班開班儀式

 

 

“金色童話班”開班儀式

 

 

首屆微軟班畢業(yè)典禮

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