同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院情況簡(jiǎn)介 正文

同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院
　
　　參與方

　　中德工程學(xué)院為根據(jù)中國(guó)教育部(MoE)和德國(guó)聯(lián)邦教育部(BMBF)的合作意向，由和德國(guó)高校聯(lián)合會(huì)合作執(zhí)行的教育合作項(xiàng)目。學(xué)院為同濟(jì)大學(xué)下屬的不具獨(dú)立法人資格的二級(jí)學(xué)院。

　　辦學(xué)宗旨

　　通過(guò)教育合作項(xiàng)目將德國(guó)的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)模式引入中國(guó)的高校體系，以此確保面向?qū)嶋H的培養(yǎng)工程師，使他們具有跨學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，跨文化溝通能力以及解決問(wèn)題的能力，以便將來(lái)為中德兩國(guó)的工商企業(yè)服務(wù)。

　　教學(xué)特色

　　中德工程學(xué)院側(cè)重于對(duì)技術(shù)應(yīng)用的研究，中德雙方專家共同制訂教學(xué)計(jì)劃聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，部分課程由德國(guó)教授以及企業(yè) 資深工程師講授。經(jīng)過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，學(xué)生在本專業(yè)領(lǐng)域具有一定專門知識(shí)，擁有解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，并能用德語(yǔ)和進(jìn)行跨國(guó)交流。學(xué)生有機(jī)會(huì)赴德國(guó)學(xué)習(xí)、 實(shí)習(xí)，在滿足合作高校相關(guān)條件的前提下，可獲得雙方頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。

　　專業(yè)設(shè)置
　　學(xué)院開設(shè)的專業(yè)以工程學(xué)科為主，注重學(xué)科交叉，同時(shí)賦予學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理和信息技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)， 以此培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科專業(yè)能力。
學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：
　　• 機(jī)械電子
　　• 汽車服務(wù)工程
　　• 建筑設(shè)施只能技術(shù)
　　• 經(jīng)濟(jì)工程

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　學(xué)院強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合， 校內(nèi)實(shí)踐與企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。 除了為期12周的基礎(chǔ)實(shí)習(xí)以外，在四年學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中還專門安排四個(gè)月組織學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)管理的實(shí)習(xí)階段。一般情況下，企業(yè)實(shí)習(xí)與學(xué)生為期一年的留德學(xué)習(xí)相結(jié)合，安排在德國(guó)公司（在華合資企業(yè)或德國(guó)母公司）進(jìn)行。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)將所學(xué)專業(yè)知識(shí)靈活應(yīng)用并加深理解，同時(shí)撰寫畢業(yè)論文。

　　雙語(yǔ)教學(xué)

　　學(xué)院招收四年制本科生。各專業(yè)的教學(xué)由中德雙方專家共同制定，并實(shí)行中德雙語(yǔ)教學(xué)，30%的專業(yè)課程由德國(guó)教授和企業(yè)界資深工程師用德語(yǔ)講授。為此目的，專門安排了1200學(xué)時(shí)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)。除此之外，還安排的300學(xué)時(shí)以上的英語(yǔ)教學(xué)，要求學(xué)校哼達(dá)到一定等級(jí)的英語(yǔ)能力，以滿足企業(yè)對(duì)才人的需求。
 

同濟(jì)大學(xué)

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