學院概況

學院簡介

 

城市藝術學院的藝術學創(chuàng)建于2000年，當時是依托在原建筑系（現(xiàn)建筑學院）開辦的藝術設計專業(yè)。2003年成立藝術系，同年開辦了工業(yè)設計專業(yè)。2006年開辦了景觀建筑設計專業(yè)，2012年成立城市藝術學院。2013年開辦視覺傳達專業(yè)，2015年開辦藝術與科技專業(yè)，2016年“城市藝術與設計”碩士點獲批，2017年開始招生。

 

我院的藝術學從開辦伊始便明確了依托工科背景和依托城建大學學科特點的學科特色創(chuàng)新探索，進而在2006年“十一五”學科規(guī)劃中，確立了發(fā)展“城市藝術”學科定位。期間在教學與科研與藝術設計和創(chuàng)作方面進行了改革創(chuàng)新研究和實踐，并使各專業(yè)方向調整至與城市藝術學科相匹配，凸顯了我校的專業(yè)特色。“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃確定了建設和發(fā)展城市藝術戰(zhàn)略性新型學科的奮斗目標，2016年初由我校牽頭集合了我市相關的高等院校、設計研究院所等社會資源，共同發(fā)起并成立了“天津市城市藝術研究會”，構建了城市藝術學科平臺，取得了豐富的創(chuàng)新成果，為建設“美麗城市”“美麗天津”做出了特殊的貢獻。

 

我院現(xiàn)有環(huán)境設計系、產品設計系、公共藝術系和基礎美術部四個教學單位；一個實訓中心、五個實驗室、兩個藝術創(chuàng)作工作室、二十個實習基地等實訓與實踐教學單位。

 

我院現(xiàn)有專任教師64人，其中教授6人、副教授15人、講師37人、助教7人，其中具有博士學歷6人、碩士學歷26人。

 

城市藝術學院在校本科生1100余人，環(huán)境設計專業(yè)已有13屆畢業(yè)生，產品設計已有10屆畢業(yè)生。

 

專業(yè)簡介

 

城市藝術學院現(xiàn)有環(huán)境設計、產品設計、視覺傳達設計和藝術與科技四個本科專業(yè)，我院的各專業(yè)均是在“城市藝術”這個特色學科平臺上搭建起來的，均是有別于其它高校的專業(yè)方向定位，而且各專業(yè)均與社會眾創(chuàng)空間、企事業(yè)單位有著密切合作，培養(yǎng)理念和方式更加符合城市建設對藝術人才的需要，更符合我國市場經(jīng)濟對創(chuàng)新應用型人才的需要。

 

1．環(huán)境設計專業(yè)（2017年獲批了市教委應用型建設專業(yè)）

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國城市化、城鎮(zhèn)化建設需要的，掌握設計學學科基礎知識、基本理論以及覆蓋現(xiàn)代化城市建設和新型創(chuàng)意產業(yè)所需相關內容的綜合專業(yè)人才，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創(chuàng)作的綜合創(chuàng)新能力。能在企事業(yè)單位、設計部門等從事環(huán)境藝術設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新意識的應用型人才。

 

培養(yǎng)要求：主要學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、建筑室內外環(huán)境設計及創(chuàng)意所需的專業(yè)的理論和技術；重點培養(yǎng)藝術審美、工程技術和綜合表達能力；具有進行環(huán)境藝術設計、技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的基本能力。

 

主要課程：人體工程學、城市藝術概論、建筑概論、室內設計原理、景觀設計原理、建筑裝飾材料、室內設計、景觀設計、造型設計基礎、近現(xiàn)代設計史、設計與心理學等。

 

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、寫生與采風、人體工程學實習、木工實習、模型制作、施工圖實習、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習等。

 

專業(yè)側重：1.室內設計 2.景觀設計

 

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事室內設計、景觀設計、輔助建筑、規(guī)劃園林設計及相關專業(yè)等方面的工作。

 

科類：文理兼收

 

基本修業(yè)年限：四年

 

授予學位：藝術學學士

 

2．產品設計專業(yè)（2017年獲批了市教委應用型建設專業(yè)）

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國城市化、城鎮(zhèn)化建設需要，掌握設計學學科基礎知識和基本理論以及覆蓋與現(xiàn)代化城市建設和新型創(chuàng)意產業(yè)所需內容的綜合專業(yè)知識，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創(chuàng)作的綜合創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位、設計部門等從事產品設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新意識的應用型人才。

 

培養(yǎng)要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的工業(yè)設計理念，學習城市藝術理論、工業(yè)設計及創(chuàng)意所需的專業(yè)的理論和技術；重點培養(yǎng)藝術審美、工程技術和綜合表達能力，具有進行產品設計、會展設計技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的基本能力。

 

主要課程：人體工程學、城市藝術概論、建筑概論、造型設計基礎、近現(xiàn)代設計史、產品設計、會展設計、城市公共設施設計、設計與心理學、產品市場營銷等。

 

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、寫生與采風、人體工程學實習、木工實習、模型制作、金工實習、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習等。

 

專業(yè)側重：人居產品設計、景觀環(huán)境產品設計、會展設計

 

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事工業(yè)產品設計、會展設計及相關專業(yè)等方面的工作。

 

科類：文理兼收

 

基本修業(yè)年限：四年

 

授予學位：藝術學學士

 

3.視覺傳達設計專業(yè)

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握視覺傳達設計及相關學科的基礎知識和基本理論，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創(chuàng)作等方面的綜合創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等從事視覺傳達設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新意識的應用型人才。

 

培養(yǎng)要求：主要學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、視覺傳達專業(yè)方向的理論知識和專業(yè)技能，具有綜合創(chuàng)新和設計實踐能力，具有一定的設計策劃、經(jīng)營管理和初步進行專業(yè)理論研究的基本能力；重點培養(yǎng)藝術審美、工程技術和綜合表達能力，具有視覺傳達設計、房地產營銷策劃的技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的基本能力。

 

主要課程：城市藝術概論、城市識別設計、城市導視設計、印刷設計、營銷策劃、廣告設計、展示設計、城市動漫設計等。

 

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、寫生與采風、印刷工藝實習、包裝技術實習、城市動漫實習、展示實習、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習等。

 

專業(yè)側重：城市識別與導識系統(tǒng)設計、城市虛擬現(xiàn)實設計、房地產營銷策劃

 

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事視覺傳達設計、廣告策劃與營銷、動漫設計及相關專業(yè)等方面的工作。

 

科類：文理兼收

 

基本修業(yè)年限：四年

 

授予學位：藝術學學士

 

4．藝術與科技專業(yè)

 

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，適應我國城市化、城鎮(zhèn)化建設需要的，德智體美全面發(fā)展的、掌握設計學學科的基礎知識和基本理論，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與策劃的綜合創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位、設計部門等從事會展、公共藝術與創(chuàng)意產業(yè)方面的設計與策劃等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新意識的應用型人才。

 

培養(yǎng)要求：主要學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、會展、公共藝術及創(chuàng)意產業(yè)策劃所需的專業(yè)的理論和技術；重點培養(yǎng)藝術審美、工程技術和綜合表達能力，具有進行公共藝術設計、創(chuàng)意產業(yè)策劃設計方面的技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的基本能力。

 

主要課程：城市藝術概論、建筑概論、造型設計基礎、近現(xiàn)代設計史、會展設計、公共藝術、創(chuàng)意設計、創(chuàng)意產業(yè)策劃、設計與心理學、市場營銷等。

 

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括專業(yè)認識實習、寫生與采風、人體工程學實習、木工實習、模型制作、市場調研、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習等。

 

專業(yè)側重：公共藝術、創(chuàng)意產業(yè)策劃與設計。

 

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事會展設計、公共藝術、創(chuàng)意產業(yè)策劃與設計及相關專業(yè)等方面的工作。

 

科類：文理兼收

 

基本修業(yè)年限：四年

 

授予學位：藝術學學士

 

 

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