2021沈陽大學(xué)817學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育研究生考試大綱

發(fā)布時間:2020-12-15 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
2021沈陽大學(xué)817學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育研究生考試大綱

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2021沈陽大學(xué)817學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育研究生考試大綱 正文

沈陽大學(xué)
SHENYANG UNIVERSITY
2 0 2 1 年 研 究 生 入 學(xué) 考 試 課 程 考 試 大 綱
【課程名稱】學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育
【課程編號】817
【主要內(nèi)容】
一、基本要求
要求考生掌握有關(guān)學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育的相關(guān)基礎(chǔ)知識點(diǎn),了解學(xué)前兒童心
理發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),并能結(jié)合生活實際有效設(shè)計、實施教育環(huán)節(jié)。對于概念性知識
點(diǎn)的掌握要本于教材,對于簡答題的學(xué)習(xí)與掌握要在教材的基礎(chǔ)上提出個人觀點(diǎn),對
于論述、材料分析題的掌握既要將教材中的內(nèi)容系統(tǒng)、清晰呈現(xiàn),更要將知識點(diǎn)融會
貫通,結(jié)合生活實際具體分析,并將個人觀點(diǎn)條理化,能與相關(guān)理論相結(jié)合理解問題、
分析問題。其中考試范圍中要求“明確”、“理解”和“掌握”的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握,
其他要求也需要考生了解和明確。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分,考試時間為 180 分鐘。
2. 答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3. 參考教材
《嬰幼兒心理發(fā)展與教育》、但菲、劉彥華主編,人民出版社出版(1—11);
《學(xué)前教育學(xué)》李生蘭著,華東師范大學(xué)出版社(12—14)。
4. 題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題:6 小題,每小題 5 分,共 30 分
簡答題:4 小題,每小題 10 分,共 40 分
分析、論述題:4 小題,每小題 20 分,共 80 分
三、考試范圍
(一)關(guān)于嬰幼兒的發(fā)展
了解嬰幼兒心理發(fā)展的相關(guān)理論,掌握嬰幼兒發(fā)展的特征與表現(xiàn),能夠結(jié)合生活
實際解釋影響嬰幼兒心理發(fā)展的相關(guān)因素。了解嬰幼兒心理學(xué)的研究方法。
(二)嬰幼兒生理的發(fā)育了解嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn),能夠解釋第一信號系統(tǒng)、第二信號系統(tǒng)的特點(diǎn)。
掌握嬰幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律,并能解釋動作發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系。
(三)嬰幼兒注意的發(fā)展
明確什么叫注意及注意類型?了解嬰幼兒注意發(fā)展的年齡特點(diǎn),理解注意對嬰幼
兒其他心理過程的影響,明確注意的品質(zhì),并能結(jié)合實際闡述培養(yǎng)方法。
(四)嬰幼兒感知能力的發(fā)展
明確什么叫感覺和知覺,了解兩者之間的關(guān)系,理解感知覺對嬰幼兒發(fā)展的影響,
掌握知覺的種類,掌握嬰幼兒觀察能力的發(fā)展特點(diǎn),能結(jié)合實際闡述嬰幼兒感知覺的
培養(yǎng)方法。
(五)嬰幼兒記憶的發(fā)展
明確什么叫記憶,了解記憶的過程,理解艾賓浩斯遺忘曲線,理解記憶的發(fā)生指
標(biāo),理解記憶與學(xué)前兒童心理發(fā)展的關(guān)系,明確嬰幼兒記憶發(fā)展的年齡特點(diǎn),能結(jié)合
實際闡述嬰幼兒記憶的培養(yǎng)方法。
(六)嬰幼兒想象的發(fā)展
明確什么叫想象、表象,了解想象的種類,理解想象在嬰幼兒心理發(fā)展中的作用。
掌握嬰幼兒想象發(fā)展的年齡特征,能結(jié)合實際闡述嬰幼兒想象的培養(yǎng)方法。
(七)嬰幼兒思維的發(fā)展
明確什么叫思維,掌握嬰幼兒思維發(fā)展的年齡特點(diǎn),明確幼兒具體形象思維的特
點(diǎn)表現(xiàn),掌握嬰幼兒思維發(fā)展的趨勢,掌握皮亞杰關(guān)于前運(yùn)算階段的相關(guān)理論,能結(jié)
合實際闡述嬰幼兒思維的培養(yǎng)方法。
(八)嬰幼兒言語的發(fā)展
明確嬰幼兒詞匯的發(fā)展特點(diǎn)、句子結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn),掌握嬰幼兒前閱讀能力的發(fā)
展特點(diǎn),能結(jié)合實際闡述嬰幼兒言語能力的培養(yǎng)方法。
(九)嬰幼兒情緒的發(fā)展
明確情緒、情感的概念,了解掌握嬰幼兒情緒、情感與其生活的關(guān)系,掌握嬰幼
兒情緒調(diào)控能力的發(fā)展特點(diǎn),明確幼兒高級情感,能結(jié)合實際闡述嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能
力的培養(yǎng)方法。
(十)嬰幼兒個性的發(fā)展
明確什么叫個性、氣質(zhì)、性格、能力,理解幼兒個性初步形成時期的表現(xiàn)特點(diǎn),
了解切斯關(guān)于嬰兒氣質(zhì) 9 方面的闡述,理解嬰兒期性格萌芽的表現(xiàn)特點(diǎn),明確幼兒性格發(fā)展的年齡特征,明確嬰幼兒一般能力的發(fā)展特點(diǎn)。
(十一)嬰幼兒的社會性發(fā)展
明確社會性發(fā)展的心理結(jié)構(gòu),掌握嬰幼兒社會性發(fā)展的特點(diǎn),明確什么叫依戀及
依戀的相關(guān)理論研究,掌握依戀關(guān)系的形成階段、依戀的類型,理解依戀對兒童早期
的影響,明確什么叫攻擊行為、親社會行為,掌握嬰幼兒親社會行為發(fā)展的年齡特征
及影響因素,掌握影響同伴接納的因素。
(十二)學(xué)前兒童觀與及學(xué)前教育觀
掌握如何正確樹立兒童觀,了解目前學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀,理解中外學(xué)前教育目
標(biāo)的差異,掌握關(guān)于學(xué)前兒童因材施教的理念與方式。
(十三)學(xué)前教育的課程與及游戲活動
明確學(xué)前教育課程的含義,掌握學(xué)期教育課程設(shè)計的原則,明確幼兒游戲活動的
種類,理解幼兒游戲活動的價值。
(十四)幼兒園的社會教育與家庭教育指導(dǎo)
理解幼兒園社會教育的價值,掌握幼兒園社會教育的任務(wù),掌握幼兒園家庭教育
指導(dǎo)的內(nèi)容。
沈陽大學(xué)

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