陜西師范大學(xué)文學(xué)院導(dǎo)師：王偉（古代漢語） 正文

　　?個(gè)人簡介
　　王偉，副教授，籍貫陜西渭南。

　　?教育背景
　　2002年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年考入陜西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文字學(xué)專業(yè)，師從胡安順、王輝先生學(xué)習(xí)文字學(xué)，2005年獲文學(xué)碩士學(xué)位；同年在陜西師范大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，師從王輝先生學(xué)習(xí)古文字學(xué)，2008年獲得文學(xué)博士學(xué)位。2009年11月進(jìn)入四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）歷史文獻(xiàn)學(xué)博士后流動(dòng)站工作，合作導(dǎo)師為彭裕商先生?，F(xiàn)為陜西師范大學(xué)文學(xué)院副教授。

　　?主要研究方向
　　周秦文字，側(cè)重于商周金文地名資料和秦出土文獻(xiàn)資料的整理與研究。

　　?主持和參與項(xiàng)目情況
　　1.主持國家社科基金項(xiàng)目《商周金文地名（地理）資料的整理與研究》（批準(zhǔn)編號(hào)09XTQ006），項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)10萬元，2009年-2011年，已結(jié)項(xiàng)。
　　2.陜西師范大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目《秦文字及其文化意義研究——以出土文獻(xiàn)為中心》（11SZYB15），在研。
　　3.主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目《秦文字及其文化意義研究——以出土文獻(xiàn)為中心》（13YJC740098），在研。
　　4.參與國家社科基金《2007年以來新見殷周有銘銅器的整理與研究》（11CZS004），在研。

　　?主要論著
　　1.《<王力古漢語字典>勘誤舉例》，《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2007年2期。
　　2.《里耶秦簡貲贖文書所見陽陵地望考》，《考古與文物》2007年4期。
　　3.《阿房宮得名新解》，《秦文化論叢》第14輯，三秦出版社2007年。
　　4.《從秦子簋蓋詞語說到秦子諸器――兼與董珊先生商榷》，《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2008年2期。
　　5.《<秦出土文獻(xiàn)編年>續(xù)補(bǔ)（四）》，《秦文化論叢》第15輯，三秦出版社2008年。
　　6.《書同文字芻議》，《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年4期。
　　7.《岳麓書院藏秦簡所見秦郡名稱補(bǔ)正》，《考古與文物》2010年5期。
　　8.《文物見證——秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡》,《收藏》2010年6期。
　　9.《20世紀(jì)以來的秦璽印封泥研究述評(píng)》,《陜西歷史博物館館刊》第17輯，三秦出版社2010年。
　　10.《秦置郡補(bǔ)考》，《紀(jì)念徐中舒先生誕辰110周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，巴蜀書社2010年。
　　11.《秦璽印封泥研究五題》，《秦俑博物館開館三十周年·秦俑學(xué)第七屆年會(huì)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，三秦出版社2010年。
　　12.《清華簡《楚居》地名札記（二則）》，《陜西歷史博物館館刊》第18輯，三秦出版社2011年。
　　13．《秦文字的發(fā)現(xiàn)和研究簡史（1949年之前）》，《中國文字研究》第15輯，大象出版社2011年。
　　14.《建國以來秦簡的發(fā)現(xiàn)和研究》，《簡帛語言文字研究》第六輯，巴蜀書社2012年。
　　15.《珍秦齋藏長銘越王差徐戈銘文補(bǔ)釋》，《秦始皇帝陵博物院（2012年總貳輯）》，三秦出版社2012年。
　　16.《清華簡國與甲骨文中的（利邑）和金文中的（楷）氏》，《古文字研究》第29輯，中華書局2012年。
　　17.《清華簡《系年》“奴之戎”再考》，李學(xué)勤主編《出土文獻(xiàn)》第三輯，中西書局2012年。
　　18.《“皇帝信璽”封泥及其時(shí)代的再探討》，《陜西歷史博物館館刊》第20輯，陜西出版集團(tuán)、三秦出版社，2013年。
　　19.《秦文字札記（五則）》，秦始皇帝陵博物院編《秦始皇帝陵博物院》總?cè)?，陜西出版集團(tuán)·三秦出版社，2013年。
　　20.《秦銅器銘文補(bǔ)釋三則》，李學(xué)勤主編《出土文獻(xiàn)》第四輯，中西書局2013年。

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