山東師范大學(xué)考研專業(yè)介紹:職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2020-05-29 編輯:考研派小莉 推薦訪問:教育學(xué)
山東師范大學(xué)考研專業(yè)介紹:職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

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山東師范大學(xué)考研專業(yè)介紹:職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 正文

學(xué)科概況
  職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科,職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。其特點(diǎn)是立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)趨勢(shì),以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對(duì)象,重點(diǎn)研究各類應(yīng)用型、技能型人才的特征與培養(yǎng)規(guī)律,并積極探討職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)聯(lián)、互動(dòng)、結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展等問題。
  專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
  主要培養(yǎng)具有正確的現(xiàn)代教育理念和理論素養(yǎng),了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育理論的發(fā)展過(guò)程和最新成果,熟悉我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況。培養(yǎng)掌握教育科學(xué)研究方法,具有獨(dú)立從事職業(yè)教育研究和實(shí)際的能力。培養(yǎng)掌握并熟練運(yùn)用一門外語(yǔ),能閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)著作和文獻(xiàn)資料的能力。此專業(yè)的畢業(yè)生還應(yīng)取得相關(guān)職業(yè)的中級(jí)或中級(jí)以上職業(yè)資格證書。
  就業(yè)方向
  就業(yè)前景:
  教育類畢業(yè)生就業(yè)有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。提到教師的編制大家都不陌生,因?yàn)檫@是教育專業(yè)學(xué)生普遍關(guān)心的問題。但是各地教師的編制是有限的,近幾年隨著畢業(yè)學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多,就業(yè)形勢(shì)異常緊張,而各級(jí)學(xué)校的合并更加導(dǎo)致教師所需數(shù)量明顯減少,這很大程度阻礙了教育專業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè),為了尋求更好的發(fā)展,此類畢業(yè)生慢慢弄打破了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,除了去學(xué)校從事教學(xué)工作,還有一大部分學(xué)生去私立學(xué)校及各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育相關(guān)的工作,發(fā)展前景看好。
  就業(yè)方向:
  1、各類職業(yè)技術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、高等學(xué)校從事教學(xué)、管理及研究工作
  2、到國(guó)家相關(guān)的政策研究和管理部門從事職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)教育的管理與研究工作
  3、出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域
  相關(guān)職位
  教學(xué)設(shè)計(jì)師,人才測(cè)評(píng)顧問
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