山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)方案
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山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)方案 正文
專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(領(lǐng)域類別全日制漢語國際教育碩士)
一、培養(yǎng)目標(biāo) |
本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,適應(yīng)漢語國際推廣工作,勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。具體要求為:(一)掌握馬克思主義基礎(chǔ)理論,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。(二)熱愛漢語國際教育事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識。(三)具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)技能與測試能力,能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。(四)熟悉中華文化,具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。(五)具有系統(tǒng)的專業(yè)知識,能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流,具有較強(qiáng)的跨文化交際能力。(六)具有語言文化國際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。(七)具有健康的身心。 |
二、學(xué)習(xí)年限 |
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制 2 年,學(xué)習(xí)年限最長不超過 3 年。 |
三、研究方向 |
四、課程設(shè)置與考試要求 |
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求 |
本專業(yè)實(shí)行以核心課程為主導(dǎo)、模塊拓展為補(bǔ)充、實(shí)踐訓(xùn)練為重點(diǎn)的課程體系,總學(xué)分不低于38學(xué)分,其中核心課程18學(xué)分,拓展課程10學(xué)分,訓(xùn)練課程4學(xué)分,專業(yè)實(shí)踐 6 學(xué)分。 |
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié) |
(一)實(shí)踐方式 1、積極爭取志愿者名額,由國家漢辦統(tǒng)一派出,以志愿者身份赴海外頂崗實(shí)習(xí)。 2、到我校設(shè)立的孔子學(xué)院從事漢語教學(xué)與文化傳播工作。 3、爭取到與我校建立校際交流合作關(guān)系的國外院校實(shí)習(xí)。 4、在本校國際交流學(xué)院各專業(yè),尤其是留學(xué)生專業(yè),進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。 5、加強(qiáng)與國外中小學(xué)等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,擴(kuò)大研究生實(shí)習(xí)的渠道。 6、到國內(nèi),尤其是山東省省內(nèi)的各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行漢語教育實(shí)習(xí)。(二)實(shí)踐管理 1、本專業(yè)研究生的實(shí)踐活動由我校漢語國際教育中心統(tǒng)一組織,其中,志愿者由國家漢辦選拔派出。 2、專業(yè)實(shí)踐活動均有專門的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。針對海外實(shí)習(xí)者,我校擬實(shí)行海外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師相結(jié)合的制度。在研究生實(shí)習(xí)所在的機(jī)構(gòu)聘請有關(guān)專家,負(fù)責(zé)學(xué)生在海外實(shí)習(xí)的管理工作。校內(nèi)導(dǎo)師通過網(wǎng)絡(luò)對研究生進(jìn)行指導(dǎo);實(shí)習(xí)研究生隨時可以通過網(wǎng)絡(luò)與校內(nèi)導(dǎo)師聯(lián)系,每周必須提交一周實(shí)習(xí)總結(jié)。 2、實(shí)習(xí)開始前,研究生應(yīng)提交實(shí)習(xí)計(jì)劃;結(jié)束后,撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報告。 3、實(shí)習(xí)完畢,由國內(nèi)外實(shí)習(xí)單位出具考評意見。返校兩周內(nèi),學(xué)生須提交實(shí)習(xí)報告,成績合格者,獲得相應(yīng)學(xué)分。 (三)學(xué)位論文 1、學(xué)位論文選題應(yīng)緊密結(jié)合漢語國際教育實(shí)踐,具有較高的應(yīng)用價值。研究生須在第三學(xué)期前期確定學(xué)位論文題目,通過開題報告論證,制訂出詳細(xì)的論文工作計(jì)劃。 2、必須進(jìn)行論文工作檢查。導(dǎo)師組要根據(jù)研究生論文開題情況,檢查論文寫作計(jì)劃的進(jìn)展和完成情況,并針對寫作過程中出現(xiàn)的問題加強(qiáng)指導(dǎo)。 3、論文答辯按照國家與學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4、學(xué)位論文形式可以是專題研究、調(diào)研報告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。 5、吸收3名國際漢語教學(xué)第一線具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家、教師參與論文指導(dǎo)。 6、把握專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),對本專業(yè)研究生的學(xué)位論文作出評閱與審核。 完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),修滿規(guī)定學(xué)分,教學(xué)實(shí)習(xí)合格,完成學(xué)位論文并通過答辯者,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核,授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 |
七、培養(yǎng)方式 |
1、課程學(xué)習(xí)與漢語國際教育實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)專業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn),增加漢語國際教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的權(quán)重。 2、漢語國際教育與中華文化傳播相結(jié)合。努力提高學(xué)生的中華文化傳播能力,適當(dāng)增加中華文化及其傳播課程的權(quán)重。 3、校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)與校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合。在國內(nèi)外聘請一定數(shù)量的本專業(yè)專家講授 1/5的學(xué)位核心課程,聘請國外友好大學(xué)的漢語教師指導(dǎo)學(xué)生在國外的實(shí)習(xí)過程。 |
山東師范大學(xué)
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本文來源:http://talkofages.com/sdnu/yanjiushengyuan_294178.html
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