民族學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案

（新增）(專業(yè)代碼：030400)

一、培養(yǎng)目標

 
本學科專業(yè)旨在培養(yǎng)堅持社會主義方向，學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想，熱愛祖國，遵紀守法， 德智體全面發(fā)展，從事民族學研究、教學與實際應用方面工作的高級專門人才。學位獲得者可以從事高校教學、科研工作，或在民族宗教、文化、新聞、出版、黨政管理等部門從事理論宣傳、行政管理、編輯出版等工作。具體要求如下：
1. 具有較高的馬克思主義民族理論水平，堅持四項基本原則，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，品德良好，具有較強的事業(yè)心和責任感。
2. 具有扎實和系統(tǒng)的民族學理論功底，熟悉本研究方向的研究歷史和現(xiàn)狀，了解學科前沿動態(tài)與趨勢，掌握民族學田野工作技術，能運用民族學及其相關學科的研究理論和方法分析、解決問題。
3. 掌握一門外國語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的文獻材料，有一定的聽說能力。
4. 具有良好的思維能力和健全的心理素質。
 

二、學制及學習年限

 
學術學位碩士研究生基準學制為3年，全日制最長學習年限為4年，非全日制最長學習年限為5年。

三、研究方向

1. 民族學

本方向研究主要涉及四個方面：一是民族學理論與方法。主要研究民族學學科史、民族學理論與方法的演變、武陵地區(qū)各民族之間的關系、區(qū)域社會變遷等；二是少數民族語言。主要研究土家語、苗語等少數民族語言，民族語言與民族文化，民族語言與民族群體等；三是少數民族民俗和文化。主要研究中國少數民族民俗文化的形成和發(fā)展、各民族民俗文化的聯(lián)系和影響、少數民族民俗與民族文化的保護與利用等；四是民族文化遺產。主要研究中國少數民族文化遺產的整理、保護與開發(fā)，民族文化遺產與當代文化創(chuàng)新等。

2. 馬克思主義民族理論與民族政策

本方向的研究主要涉及三個方面：一是民族理論與民族問題。主要研究馬克思主義關于民族問題的基本理論，同時重視研究古今中外民族問題，特別是當代的民族問題；二是中國民族政策與民族工作。主要研究中國共產黨的民族理論與民族政策、民族團結進步創(chuàng)建、城市民族工作、少數民族干部培養(yǎng)、民族教育、少數民族特色村寨建設等；三是民族關系。以馬克思主義民族理論為指導，主要研究當代中國的民族關系、中國不同歷史時期的民族關系等。

3. 中國少數民族史

本方向的研究主要涉及四個方面：一是民族地區(qū)發(fā)展史。主要研究武陵民族地區(qū)的經濟社會文化發(fā)展及其變遷；二是武陵民族關系史。主要研究武陵地區(qū)各民族之間及其與其他民族之間交流交往交融的歷史進程、社會文化差異等；三是土家族、苗族歷史文化。主要研究土家族、苗族歷史文化變遷等；四是土司歷史文化。主要研究土司制度和土司文化的演變等。

4. 中國少數民族藝術

本方向的研究內容主要涉及四個方面：一是民族藝術理論。主要研究民族藝術理論和方法，中西方民族藝術理論的比較等；二是少數民族樂舞。主要研究少數民族樂舞及社會文化等；三是少數民族傳統(tǒng)工藝與美術。主要研究少數民族傳統(tǒng)工藝的變遷、保護與利 用、民族地區(qū)傳統(tǒng)美術文化等；四是文化景觀與區(qū)域傳統(tǒng)村落保護利用。主要研究村落特色景觀的演變、更新及發(fā)展等。

四、學分要求與課程設置

 
民族學學術型碩士研究生應修總學分不少于34學分，其中課程學分不少于29學分。公共基礎課中，中國特色社會主義理論與實踐研究、馬克思主義與社會科學方法論與自然辯證法（二選一）、公共英語為必修，修滿7學分。學科基礎課程14學分，必修。學科專業(yè)課為選修課。選修學科專業(yè)課任選3門，修滿6學分。公共選修課至少選2學分。實踐環(huán)節(jié)不少于5學分。
同等學力和跨專業(yè)攻讀碩士學位的研究生，入校后必須在第一學期自學與研究生專業(yè)相關的2門本科主干課程（《中國民族概論》《中國文化概論》《文化人類學》中任選2 門），由學院統(tǒng)一考試，成績記入檔案。補修課程為非學位課程，不記學分。具體課程設置如下：

 

		藝 術
公共選修課(具體由研究生院公布)		研究生院統(tǒng)一公布							任選1門2學分
實踐環(huán)節(jié)	1603040022X	科研實踐			3	考查	必修		不少于5 學分
	1603040023X	學術交流			1	考查	必修
	1603040024X	社會實踐			1	考查	必修
	0000000020X	教學實踐、社會實踐、助管和學生輔 導員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽			1	考查	選修
補修課	1603040025X	中國民族概論		32	0	考查	選修	1	任選2門
	1603040026X	中國文化概論		32	0	考查	選修	1
	1603040027X	文化人類學		32	0	考查	選修	1

 
 

五、實踐環(huán)節(jié)

 
實踐環(huán)節(jié)包含四部分：
1. 科研實踐是指研究生就讀期間，需在導師指導下參與科學研究課題，從事社會調查、科學實驗、科學研究等工作，參加研究組的研討會，撰寫文獻綜述報告、研究論文、開題報告等，鼓勵用英文匯報討論和撰寫論文，必修，計3學分。
2. 學術交流是指研究生就讀期間，須參加一定次數的學術報告，并在校內外公開做學術報告1次以上，鼓勵導師支持研究生參加國內外學術會議，必修，計1學分。
3. 社會實踐即田野調查實踐要求學生結合“田野調查方法”課的學習，由學院研究生培養(yǎng)指導委員會統(tǒng)一組織，完成一次深度田野調查（不少于15天），按要求撰寫一份田野調查報告，必修，計1學分。
4. 助研助教助管工作遵照《三峽大學研究生“三助”工作管理辦法》執(zhí)行。
 

六、培養(yǎng)方式

 
研究生培養(yǎng)實行以導師為主的指導小組負責制，導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調整碩士研究生培養(yǎng)計劃、組織安排開題、指導科學研究和學

位論文等。在碩士研究生培養(yǎng)過程中，既要充分發(fā)揮導師（組）的指導作用，又要特別注重碩士生自學、獨立工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
1. 堅持科教結合，以高水平科學研究支撐研究生培養(yǎng)，重視課題研究、專題研討、學術報告等學術訓練環(huán)節(jié)，加強研究生的系統(tǒng)科研訓練。
2. 積極搭建研究生培養(yǎng)國際、國內合作平臺，努力推動聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認、海外實習、短期交流等研究生培養(yǎng)國際化進程，鼓勵并創(chuàng)造條件資助優(yōu)秀碩士生赴國內外著名高校和科研院所訪學、研修。
3. 研究生入學后兩周內，應在導師（組）指導下，按照培養(yǎng)方案要求制定個人培養(yǎng)計劃并錄入到研究生管理信息系統(tǒng)中，個人培養(yǎng)計劃應包括課程學習、文獻閱讀、教學與科研訓練等。同時打印紙質版?zhèn)€人培養(yǎng)計劃一式兩份，經導師、學位點負責人簽字后交學院存檔，學生個人留存一份，培養(yǎng)計劃一經確定不允許隨意改動。

七、中期考核

 
第四學期初，結合碩士學位論文開題報告對碩士研究生進行中期考核?？己藘热莅ㄋ枷氡憩F(xiàn)、課程學習、科研能力、學位論文開題報告、健康狀況及學科綜合考試等。
學科綜合考試主要考核碩士研究生的業(yè)務能力，內容包括基礎理論知識和實際工作能力兩部分，由學位評定分委員會組織的綜合考試小組組織進行。
中期考核合格者可進入碩士學位論文寫作階段；中期篩選不合格者，按《三峽大學研究生學籍管理實施細則》的有關規(guī)定處理。

八、學位論文工作

 
學位論文的創(chuàng)作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。本專業(yè)碩士生學位論文選題及學術水平的要求如下：
1. 論文選題
選擇本學科具有前沿性的，有重大學術意義和現(xiàn)實意義的問題作為學位論文的選題。選題最遲在第三學期確定。
2. 論文開題
論文開題的主要內容包括：立論依據；課題的學術意義和現(xiàn)實意義；課題研究內容、基本構架、預期目標或成果；擬采用的研究方法、技術路線、試驗方案及可行性分析；研究生本人與課題相關的理論學習、資料查閱及工作基礎；疑點和難點等。

研究課題必須具備科學性、創(chuàng)新性和可行性。碩士生應于第四學期初進行中期考核時提交論文撰寫計劃，并向教研室或指導小組做開題報告，經過討論認為選題合適、計劃切實可行，方能正式開展論文撰寫工作。
開題報告最遲應在第四學期完成，如選題未獲通過，更換選題后，相隔半年重新開題，直至通過，學習期限相應順延。
3. 中期檢查
遵照《三峽大學研究生學位論文中期檢查規(guī)定（暫行）》執(zhí)行。中期檢查一般
在第五學期開學后兩月內完成，學院培養(yǎng)指導委員會對論文寫作的總體進度及具體研究過程、思路、方法做出評估，檢查通過后方可繼續(xù)進行論文寫作。
4. 學位論文形式與質量標準
遵照《三峽大學關于研究生學位論文印制規(guī)格的規(guī)定》執(zhí)行；保證和提高學位論文質量，關于學位論文預答辯、學位論文匿名評閱、學術不端行為檢測，遵照《三峽大學碩士學位論文質量保障辦法（試行）》（三峽大研[2018]5號）執(zhí)行。
研究生在導師的指導下獨立完成學位論文，嚴格遵守學術道德和學術規(guī)范。論文寫作期間，導師每月一次聽取研究生的匯報，檢查寫作進度，幫助碩士分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利開展。論文最遲應在第六學期開學后兩個月內完成（含完成裝訂）。
5. 學位論文基本要求
學位論文原則上以田野調查為基礎完成，調查時間不少于3個月，一般應包括摘要
（中、外文）、前言、評述、正文、結論、注釋、參考文獻和必要的附錄，論文必須符合國際通行的學術論文規(guī)范，所有的注碼必須注明：①國別（或時代）；②作者（或譯
者）；③書刊名稱；④卷次（章節(jié)）；⑤頁碼；⑥出版社；⑦出版時地，論文正文一般為3萬字以上。
論文內容務必創(chuàng)新，或是前人尚未觸及的課題，或是在前人研究成果的基礎上闡述自己的新見解，或在研究思路與格局上另辟蹊徑。全文要概念清楚，立論充分，分析嚴謹， 資料翔實、行文流暢，引注準確。
6. 論文答辯
碩士生在全面完成個人培養(yǎng)計劃規(guī)定的各個科目后，提交學位論文及內容摘要，由指導教師推薦，可申請碩士學位論文答辯。經學院學位委員會審批同意后，組織學位論文評閱和答辯。論文答辯委員會由5人組成，答辯主席由校外相關專家擔任。答辯以無計名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出決議，并寫出學術評語，決議獲

三分之二以上的多數通過，報校學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予文學碩士學位。
7. 學位授位要求
學位授予條件按照學校相關文件執(zhí)行。8.學位論文的查重率要求
總文字復制比＜20%（不含自引部分）的學位論文，可正常申請學位；總文字復制比
≥20%的學位論文不允許上報校學位評定委員會申請學位。
 

九、需閱讀的主要經典著作和專業(yè)學術期刊

 
1. 中央民族學院民族研究所編：《馬克思恩格斯列寧斯大林民族問題著作選》，中央民族學院科研處發(fā)行1985年。
2. 何潤：《馬克思主義民族理論經典導讀》，中央民族大學出版社1998年。
3. 郝時遠、阮西湖：《當代世界民族問題與民族政策》，四川民族出版社1994年。
4. 郝時遠主編：《解讀民族問題的理論思考》(上、下) ，社會科學出版社2009年。
5. 王鍾翰：《中國民族史》，中國社會科學出版社1994年。
6. 林惠祥：《中國民族史》（上、下），商務印書館1996年。
7. 陳連開主編：《中國民族史綱要》 ，中國財政經濟出版社1999年。
8. 馬克思：《摩爾根<古代社會>一書摘要》，人民出版社1986年。
9. 恩格斯：《家庭、私有制和國家的起源》，人民出版社1972年版。
10. 摩爾根：《古代社會》，商務印書館1977年版。
11. 弗雷澤著，徐育新等譯：《金枝》，中國民間文藝出版社1987年。
12. 泰勒著，連樹聲譯：《原始文化》，上海文藝出版社1992年。
13. 艾倫巴納德：《人類學歷史與理論》，華夏出版社2008年。
14. 林耀華主編：《民族學通論》，中央民族大學出版社1997年版。
15. 宋蜀華、白振聲：《民族學理論與方法》，中央民族大學出版社1998年版。
16. 黃淑聘、龔佩華：《文化人類學理論方法研究》，廣東高等教育出版社1996年版。
17. 夏建中：《文化人類學理論流派》，中國人民大學出版社1997年版。
18. 汪寧生：《文化人類學調查》，文物出版社1996年版。
19. 楊堃：《民族學調查方法》，中國社會科學出版社1992年。
20. 拉德克里夫·布朗：《社會人類學方法》，山東人民出版社1988年版。
21. 林惠祥：《文化人類學》，商務印書館1991年版。

22. 莊孔韶：《文化人類學概論》，中國人民大學出版社，2006年版。
23. 墨菲：《文化與社會人類學引論》，商務印書館1991年版。
24. 馬戎：《民族社會學》，北京大學出版社2004年。
25. 王建民：《中國民族學史》（上卷），云南教育出版社1997年。
26. 王建民、張海洋等：《中國民族學史》（下卷），云南教育出版社1998年版。
27. 賈東海：《世界民族學史》，寧夏人民出版社1996年。
28. 王銘銘：《社會人類學與中國研究》，三聯(lián)書店1997年。
29. 楊圣敏、丁宏主編：《中國民族志》，中央民族大學出版社2008年
30. 王希恩：《民族過程與中國民族變遷研究》， 民族出版社2011年。
31. 張舜徽：《中國文獻學》 ，中州書畫社1982年。
32. 博厄斯：《人類學與現(xiàn)代生活》，華夏出版社1999年版。
33. 博厄斯著，金輝等譯：《原始藝術》，上海文藝出版社1989年。
34. 馬林諾夫斯基：《西太平洋的航海者》，華夏出版社2002年。
35. 馬林諾夫斯大基著，費孝通譯：《文化論》，華夏出版社2002年。
36. 拉德克里夫·布朗：《原始社會的結構與功能》，中央民族大學除跋涉1999年版。
37. 馬格麗特·米德：《薩摩亞人的成年》，浙江人民出版社1987年。
38. 瑪麗·道格拉斯著，黃劍波等譯：《潔凈與危險》，民族出版社2008年。
39. 本尼迪克特：《文化模式》，華夏出版社1987年。
40. L.A.懷特著，曹錦清譯：《文化的科學》，浙江人民出版社1988年。
41. 史圖華著，張恭啟譯：《文化變遷的理論》，臺北允晨1984年。
42. 埃文斯·普理查德：《努爾人》，商務印書館2014年。
43. 列維·施特勞斯：《結構人類學》（第一、二卷》，上海譯文出版社1990年。
44. 埃德蒙·利奇：《文化與交流》，中山大學出版社1990年。
45. 埃德蒙·利奇著，高丙中等譯：《緬甸高地的政治制度》，商務印書館2010年。
46. 格爾茨：《文化的解釋》，上海人民出版社1999年。
47. 格爾茨：《地方性知識》，中央編譯出版社2000年。
48. 格爾茨：《尼加拉：十九世紀巴厘劇場國家》，上海人民出版社1999年.
49. 維多克·特納著，黃劍波等譯：《儀式過程：結構與反結構》，中國人民大學出版社2006年。
50. 維多克·特納著，趙玉燕等譯：《象征之林》，商務印書館2006年。

51. 馬歇爾·薩林斯著，趙丙祥譯，張宏明校：《文化與實踐理性》，上海人民出版社2002年。
52. 馬歇爾·薩林斯著，藍達居譯：《歷史之島》，上海人民出版社2003年。
53. 馬歇爾·薩林斯著，張經緯等譯：《石器時代的經濟學》，三聯(lián)書店2009年。
54. 馬歇爾·薩林斯著，王銘銘、胡宗澤譯：《甜蜜的悲哀》，北京三聯(lián)書店2000年。
55. 艾米莉·涂爾干著，胡偉譯：《社會學研究方法論》，華夏出版社1988年。
56. 艾米莉·涂爾干著：《宗教生活的基本形式》，商務印書館2011年。
57. 艾米莉·涂爾干著，汲喆譯：《原始分類》，上海人民出版社2000年。
58. 馬文·哈里斯著，張海洋等譯：《文化唯物主義》，華夏出版社1989年。
59. 宋蜀華、陳克進：《中國民族概論》，中央民族大學出版社2001年。
60. 費孝通：《江村經濟》，江蘇人民出版社1986年。
61. 林耀華：《金翼》，三聯(lián)書店1989年。
62. 馬爾庫斯等：《作為文化批評的人類學》，三聯(lián)書店1998年。
63. 馬爾庫斯等：《寫文化：民族志的詩學與政治學》，商務印書館2006年。
64. 沃爾夫：《歐洲與沒有歷史的人民》，上海世紀出版社2006。
65. 薩義德：《東方學》，三聯(lián)書店1978年。
66. 布爾迪厄：《實踐感》，譯林出版社2003年。
67. 布爾迪厄：《實踐與反思：反思社會學導引》，中央編譯出版社1998年。
68. 安德森：《想象的共同體》，上海人民出版社2011年。
69. 格羅塞：《藝術的起源》，商務印書館1984年。
70. 方李莉：《藝術人類學》，三聯(lián)書店2013年。
71. 貢布里希：《藝術發(fā)展史》，天津人民美術出版社1999年。
72. 曹意強：《藝術史的視野》，中國美術學院出版社2007年。
73. 沈語冰：《20世紀藝術批評》，中國美術學院出版社2003年。
74. 蔡仲德：《中國音樂美學史》，人民音樂出版社1995年。
75. 于潤洋編：《西方音樂通史》，上海音樂出版社2002年。
76. 楊蔭瀏：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社1981年。
77. 休·昂納、約翰·弗萊明：《世界美術史》，國際文化出版公司1989年。
78. 陳國安：《貴州土家族百科全書》，貴州民族出版社2018年。

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