一、 車輛工程專業(yè)簡(jiǎn)況

車輛工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求，具有實(shí)踐和創(chuàng)新能力，具備團(tuán)隊(duì)合作精神、國(guó)際視野和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠從事面向未來(lái)智能化車輛設(shè)計(jì)研究與開發(fā)、生產(chǎn)應(yīng)用與運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)專門人才。專業(yè)2013年入選江蘇省卓越工程師（機(jī)械動(dòng)力類）校企聯(lián)盟試點(diǎn)專業(yè)，2019年被遴選為南京林業(yè)大學(xué)一流專業(yè)。迄今為止，專業(yè)在車輛工程領(lǐng)域已培養(yǎng)出18屆畢業(yè)生，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)本科人才800多名。
經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)發(fā)展，車輛工程專業(yè)現(xiàn)擁有新能源汽車實(shí)驗(yàn)室、汽車性能實(shí)驗(yàn)室、汽車構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、汽車數(shù)字化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、汽車電子與控制實(shí)驗(yàn)室、智能車輛實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室等十多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。目前專業(yè)有專任教師20人，其中博士師資占85%，碩士師資占15%，高級(jí)職稱師資占55%，江蘇省“333工程”、“青藍(lán)工程”和“六大人才高峰”等人才項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象6人。
車輛工程專業(yè)的核心課程有：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計(jì)、汽車試驗(yàn)學(xué)、汽車CAD/CAE技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、電動(dòng)汽車的驅(qū)動(dòng)與控制、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能車建模實(shí)踐、智能車控制實(shí)踐等。
車輛工程專業(yè)設(shè)有“優(yōu)秀本科生”導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制，保障學(xué)生廣泛參與校企課題和各類學(xué)科競(jìng)賽。近三年來(lái)，車輛工程學(xué)生完成大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目40多項(xiàng)，獲得省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)60多項(xiàng)，獲專利授權(quán)20多項(xiàng)，發(fā)表各類學(xué)科論文40余篇。大量?jī)?yōu)秀學(xué)子升入國(guó)外知名高校如美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等，以及國(guó)內(nèi)985與211高校如同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、吉林大學(xué)等繼續(xù)深造，每年的考研升學(xué)率接近40%，工作就業(yè)率達(dá)到100%。
二、課程體系與學(xué)生培養(yǎng)
   1、培養(yǎng)方案簡(jiǎn)介
車輛工程專業(yè)致力于培養(yǎng)在機(jī)械工程、車輛工程等相關(guān)領(lǐng)域從事車輛設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、研究應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。
車輛工程專業(yè)課程體系：
•  通識(shí)類：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、機(jī)械類、人文社科類等；
•  計(jì)算機(jī)與電子類：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工電子、嵌入式控制技術(shù)、自動(dòng)控制原理等；
•  專業(yè)特色類：汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計(jì)、汽車CAD\CAE技術(shù)、汽車試驗(yàn)學(xué)、汽車電子控制技術(shù)等；
•  專業(yè)前沿類：電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)與控制、車輛工程學(xué)科前沿等；
•  智能車實(shí)踐類：汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能車建模實(shí)踐、智能車控制實(shí)踐。
   2、優(yōu)本生導(dǎo)師制
為培養(yǎng)一批富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)拔尖人才，汽車與交通工程學(xué)院從大二、大三年級(jí)本科生中選拔部分思想政治素質(zhì)好、學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)秀本科生（簡(jiǎn)稱“優(yōu)本生”），實(shí)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。
選拔原則：不設(shè)比例，凡符合下列條件之一，均可申請(qǐng)參與優(yōu)本生選拔。
（1）在專業(yè)或課程競(jìng)賽、科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)者。
（2）近一年無(wú)補(bǔ)考，且有較大的學(xué)習(xí)潛力者。
（3）有一技之長(zhǎng)或在某方向有突出的成果，并愿意繼續(xù)進(jìn)一步提高者
培養(yǎng)機(jī)制：
•   一對(duì)一導(dǎo)師制
•   完整的培養(yǎng)方案
•   完整的管理機(jī)制
   3、 學(xué)生科研與實(shí)踐
著重培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，為學(xué)生今后的研究生學(xué)習(xí)和高品質(zhì)職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)。主要途徑包括：
•  指導(dǎo)學(xué)生主持省級(jí)或校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
•  指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽
•  指導(dǎo)學(xué)生以第一作者發(fā)表科研論文
•  指導(dǎo)學(xué)生以第一發(fā)明人申請(qǐng)發(fā)明專利
•  培育江蘇省優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文
近三年來(lái)，車輛工程專業(yè)本科生完成大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目40多項(xiàng)，獲得省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)60多項(xiàng)，獲專利授權(quán)20多項(xiàng)，發(fā)表各類學(xué)科論文40余篇。
    4、大學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)
車輛工程專業(yè)老師每年組織和指導(dǎo)本科生參加重要的國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生比賽，為本科生綜合能力的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和機(jī)會(huì)。主要的比賽項(xiàng)目包括：
• 大學(xué)生智能車競(jìng)賽
• 全國(guó)或江蘇省交通科技大賽
• 大學(xué)生三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽
• 巴哈汽車大賽、本田節(jié)能車大賽
• 挑戰(zhàn)杯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽
• 其它計(jì)算機(jī)與自動(dòng)化類競(jìng)賽
三、就業(yè)與升學(xué)情況
1、就業(yè)方向與就業(yè)質(zhì)量
就業(yè)方向：源于車輛工程專業(yè)的良好排名（包括部屬院校在內(nèi)，在江蘇省內(nèi)排名第3；不包括部屬院校，在江蘇省內(nèi)排名第2），本專業(yè)的畢業(yè)生絕大多數(shù)都選擇進(jìn)入汽車工程領(lǐng)域，就業(yè)出口涵蓋了全國(guó)最主要的汽車生產(chǎn)企業(yè)和國(guó)內(nèi)外著名的零部件企業(yè)，而且畢業(yè)生在就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)比較明顯。
就業(yè)質(zhì)量：車輛工程專業(yè)的就業(yè)面較寬，畢業(yè)后的學(xué)生可以從事傳統(tǒng)的機(jī)械類工作，也可以從事控制類工作，還可以從事計(jì)算機(jī)類工作。畢業(yè)生就業(yè)主要進(jìn)入的是國(guó)內(nèi)外著名汽車公司和零部件企業(yè)，企業(yè)規(guī)模一般較大，待遇優(yōu)厚，發(fā)展前景良好。


2、升學(xué)專業(yè)與學(xué)校
車輛工程專業(yè)有大量?jī)?yōu)秀學(xué)子升入國(guó)外知名高校，如美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等，以及國(guó)內(nèi)985與211高校如同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、吉林大學(xué)等繼續(xù)深造，近年來(lái)，每年的考研升學(xué)率接近40%。
四、有關(guān)專業(yè)的Q&A
1、Q：車輛工程適合我嗎？
A：車輛工程專業(yè)是屬于機(jī)械類的專業(yè)，原來(lái)主要研究車輛的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與性能分析，但隨著車輛工程學(xué)科內(nèi)涵的發(fā)展，專業(yè)出現(xiàn)了新四化發(fā)展方向：電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化與共享化。因此，如果對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、智能化控制、計(jì)算機(jī)通信與智能傳感器技術(shù)等感興趣的同學(xué)都可以加入學(xué)習(xí)。
2、Q：車輛工程專業(yè)就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量如何？

A：車輛工程專業(yè)近來(lái)年趨向于新工科方向發(fā)展，學(xué)生的培養(yǎng)方案與課程體系比較符合時(shí)代的發(fā)展，本專業(yè)近年來(lái)的就業(yè)率達(dá)100%，就業(yè)質(zhì)量與薪資水平在機(jī)械與電子類專業(yè)中屬于較高水平。據(jù)本校2020年底的調(diào)查，工作五年后月收入超過(guò)1萬(wàn)元以上的畢業(yè)生比例接近80%。
3、Q：聽說(shuō)車輛企業(yè)這兩年行情不好？企業(yè)不要車輛工程專業(yè)的學(xué)生了？
A：任何企業(yè)的產(chǎn)品如果不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流都可能面臨經(jīng)營(yíng)困難問(wèn)題，應(yīng)該可以看到一些不能適應(yīng)車輛工程發(fā)展方向的企業(yè)這兩年確實(shí)碰到了一些問(wèn)題，而企業(yè)解決問(wèn)題的方法就是更新對(duì)員工的能力要求，網(wǎng)上流傳的車輛企業(yè)不需要機(jī)械類專業(yè)或者傳統(tǒng)的車輛工程專業(yè)畢業(yè)生，其實(shí)就是因?yàn)閷W(xué)生培養(yǎng)沒(méi)能跟上社會(huì)需求所導(dǎo)致的。我校車輛工程專業(yè)的培養(yǎng)方案，一直是根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求做動(dòng)態(tài)調(diào)整的，最早畢業(yè)的汽車電子班的學(xué)生目前的年收入都在15萬(wàn)元以上，所以不存在人才培養(yǎng)跟不上企業(yè)需求的狀況。2017年，車輛工程的培養(yǎng)方案完全順應(yīng)新四化，即電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化與共享化的要求，做了較徹底的修訂。所以我校車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生一直倍受相關(guān)企業(yè)和用人單位歡迎。調(diào)查同時(shí)表明，由于本校車輛工程畢業(yè)生在本科階段的課程體系較超前，他們?cè)诠ぷ髦械膫€(gè)人職業(yè)發(fā)展都非常好，很多學(xué)生在短期內(nèi)都已經(jīng)成長(zhǎng)為單位的中堅(jiān)力量。
4、Q：女生能選車輛工程專業(yè)嗎？
A：車輛工程專業(yè)的發(fā)展方向其實(shí)是弱化了對(duì)女生機(jī)械方面知識(shí)的需求，并且由于車輛生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變與對(duì)智能化、電動(dòng)化方向需求的增加，車輛工程比以前更適合女生學(xué)習(xí)。從近年來(lái)就業(yè)情況來(lái)看，在同類專業(yè)中，車輛工程專業(yè)的女生就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率更高。
5、Q：車輛工程專業(yè)的課程難嗎？
A：車輛工程專業(yè)的課程體系屬于機(jī)械類中偏電子控制與計(jì)算機(jī)，所學(xué)課程較為豐富，相較于專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子信息專業(yè)來(lái)說(shuō)，相關(guān)課程難度并不大。本專業(yè)課程的特點(diǎn)是學(xué)科交融度較大，以車輛為載體，將機(jī)械、電子信息、電控知識(shí)有機(jī)融合！
6、Q：車輛工程專業(yè)升學(xué)難嗎？對(duì)口的專業(yè)多嗎？
A：一直以來(lái)，車輛工程專業(yè)的升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量都非常高，學(xué)生考上985和211，以及雙一流高校的比例都非常高。由于課程體系改革，車輛工程專業(yè)的學(xué)生在選擇研究生報(bào)考專業(yè)時(shí)，不僅可以報(bào)考車輛工程專業(yè)，還可以報(bào)告機(jī)械類、控制類或者電子類的研究生專業(yè)。