牡丹江醫(yī)學院基礎醫(yī)學院介紹 正文

牡丹江醫(yī)學院基礎醫(yī)學院的前身是基礎醫(yī)學部，始建于1960年，2009年12月更名為基礎醫(yī)學院。經(jīng)過50年的建設與發(fā)展，歷經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和奮斗，現(xiàn)已成為牡丹江醫(yī)學院人才培養(yǎng)、科學研究、成果產(chǎn)出及為社會服務的重要基地。

　　一、機構(gòu)設置 

　　基礎醫(yī)學院現(xiàn)有辦公室、教研科、學生工作辦公室、9個教研室（解剖學、生理學、病理學、組織學與胚胎學、病理生理學、生物化學與分子生物學、生物學、病原生物學、機能學教研室）和1個省級實驗示范中心（解剖學實驗室、形態(tài)學實驗室、機能學實驗室、病原生物學與免疫學實驗室、生物技術(shù)實驗室），1個省級重點實驗室（腫瘤基礎與納米應用重點實驗室）。

　　二、師資隊伍 

　　基礎醫(yī)學院擁有一支力量雄厚、治學嚴謹、充滿活力、學歷層次較高的以中青年教師為中堅力量的師資隊伍，現(xiàn)有在編教職工153人，其中教授27人，副教授28人，講師45人，助教18人，教輔和其他人員35人。博士23人，在讀博士18人，碩士71人，在讀碩士8人，在讀博士后5人，具有碩士以上學位教師占教師總數(shù)比例達到80%。承擔臨床醫(yī)學、麻醉、檢驗、預防醫(yī)學、醫(yī)學影像、藥學、護理和公共事業(yè)管理等全院各專業(yè)本、專科及成人教育學院和碩士研究生班的教學工作。

　　三、學科建設與課程建設 

　　基礎醫(yī)學院一直致力于學科建設和課程體系建設，經(jīng)過建設與發(fā)展，現(xiàn)有6個專業(yè)可聯(lián)合招收碩士研究生（人體解剖與組織胚胎學、病理學與病理生理學、生理學、生物化學與分子生物學、免疫學、生物學）；省級重點學科2個（人體解剖與組織胚胎學、病理學與病理生理學）；省級精品課程4個（人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學遺傳學、病原生物學），院級精品課程6個(生物化學、生理學、局部解剖學 細胞生物學、病理學、病理生理學)。院級精品建設課程2個（分子生物學、醫(yī)學免疫學）。

　　四、教學改革 

　　基礎醫(yī)學院注重以教改促教學，不斷進行教育教學改革，探索培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)，較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才的方式和途徑。近五年，共承擔共承擔各級教研課題30余項；獲各級優(yōu)秀教學成果獎20余項；發(fā)表教研論文50余篇；其中主編、參編教育部和衛(wèi)生部規(guī)劃教材42部，協(xié)編教材20部，自編教材9部，出版專（譯）著4部。

　　五、科學研究 

　　在學院領導的重視與支持下，基礎醫(yī)學院不斷改善科研條件，在共享學院科研平臺的基礎上，建設較完備的各學科研究室，配備較高水平的儀器設備，為承擔國家級重大課題的研究奠定良好的基礎。目前基礎醫(yī)學院已形成穩(wěn)定鮮明的研究方向，在胚胎干細胞分化機制與臨床應用、消化道疾病發(fā)生機制的等方面研究成果顯著。

　　近五年，共承擔或參與科研項目167項：主持國家自然科學基金1項，主持科技部科研人員服務企業(yè)項目1項，參與國家自然科學基金科研項目13項；主持省部級科研項目31項，主持廳局級科研項目80項，發(fā)表學術(shù)論文513篇，其中SCI、EI收錄55篇，獲得黑龍江省科學技術(shù)獎17項，廳局級科學技術(shù)獎43項。

　　六、教學人才與培養(yǎng) 

　　（一）本科生培養(yǎng) 

　　多年來，基礎醫(yī)學院積極更新教學觀念，針對理論教學內(nèi)容的不同，采用問題式、討論式、案例式等多種教學方法改革，強化對學生自主學習能力和綜合能力的培養(yǎng)。實驗教學方面，以省級實驗示范中心為平臺，更新實驗教學內(nèi)容，強化學科之間的融合，更注重提高學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。同時依托大學生實驗創(chuàng)新基地，開展豐富多彩的第二課堂活動，積極支持和鼓勵本科生參與教師的科研活動，培養(yǎng)學生的基本科研技能及科技創(chuàng)新能力。近年來，學生參與完成的教師科研課題達30余項，學生撰寫學術(shù)論文10余篇，多篇文章發(fā)表在學術(shù)刊物上。在2006年本科教學水平評估中，以同濟大學文歷陽教授為組長的專家組給予了優(yōu)秀的評價。

　?。ǘ┐T士研究生培養(yǎng) 

　　1998年，基礎醫(yī)學院開始與佳木斯大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。近年來已培養(yǎng)碩士研究生50余人，其中9人獲得優(yōu)秀碩士研究生畢業(yè)論文，畢業(yè)生論文答辯得到了哈爾濱醫(yī)科大學等院校專家的好評，其中，趙富生和武庚的碩士研究生畢業(yè)論文得到美國洛克菲勒大學教授、國際生殖干細胞研究首席專家葛仁山教授的高度評價。20余人考取北京大學、復旦大學、四川大學、吉林大學等國內(nèi)名校攻讀博士學位，部分博士已畢業(yè)返校工作，他們已成為各學科教學和科研的中堅力量。

　　七、學生工作 

　　學生工作方面，基礎醫(yī)學院秉承“以學生為中心”的工作理念，建設成一支專職輔導員與兼職班主任相結(jié)合的學生工作隊伍，切實加強學生思想政治教育和素質(zhì)教育，狠抓學生學風建設和日常管理工作，同時基礎醫(yī)學院要求任課教師樹立“以人為本”的人本教育理念，關(guān)注課堂，關(guān)注細節(jié)，構(gòu)建了輔導員老師、兼職班主任、任課教師多元參與，齊抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系，形成了師生互動、教學相長的良好氛圍。

　　八、各種榮譽 

　　近年來，基礎醫(yī)學院先后榮獲“全省教育系統(tǒng)師德建設先進單位”， 學院“三育人暨迎評促建先進處級單位”， 學院“黨風廉政建設先進集體”、“科研工作先進集體”等榮譽稱號，也涌現(xiàn)出全國“五一勞動”獎章獲得者1人，省級“三育人”先進工作者1人，省高校優(yōu)秀黨務工作者1人，省模范教師1人，省衛(wèi)生系統(tǒng)中青年專家3人，牡丹江優(yōu)秀中青年專家2人，牡丹江市勞動模范1人，牡丹江十佳杰出青年1人，學院優(yōu)秀教師、“三育人”標兵和模范黨務工作者等120余人。

　　在學院黨政領導的關(guān)懷和支持下，基礎醫(yī)學院將一如既往的以“團結(jié)、勤奮、嚴謹、務實”為宗旨，與時俱進，開拓進取，為培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)醫(yī)學人才而努力，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。

牡丹江醫(yī)學院

本文來源：http://talkofages.com/mdjyxy/yjsy_163617.html