聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院導(dǎo)師張二勛 正文

　　張二勛（1964-），男，河南新鄭人，理學(xué)博士，教授，院長，中共黨員。主要從事區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面教學(xué)科研工作。
　　學(xué)習(xí)與工作簡歷：
　　1982.09-1986.07  河南大學(xué)地理系（現(xiàn)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院） 學(xué)生，理學(xué)學(xué)士
　　1986.09-1989.07  河南大學(xué)地理系（現(xiàn)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院） 學(xué)生，理學(xué)碩士
　　1989.09-200.07  聊城師院地理系，教學(xué)科研，系主任
　　2001.09-2004.07  河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 學(xué)生，理學(xué)博士
　　2004.07-至今  聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院，教學(xué)科研，院長
　　科研項(xiàng)目：
　　主持完成：
　　A、山東省縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展探討（2005-2008）（05BJZ04），省社科規(guī)劃辦
　　B、可持續(xù)發(fā)展構(gòu)架下的區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究——以山東省為案例區(qū)域（2005-2008）（A2005017），省軟科學(xué)辦公室
　　在研項(xiàng)目：
　　A、可持續(xù)發(fā)展與構(gòu)建和諧社會關(guān)系探討（2008-2009）（2008RKB110），省軟科學(xué)辦公室
　　B、可持續(xù)發(fā)展架構(gòu)下的循環(huán)經(jīng)濟(jì)機(jī)制探討（2008-2009）（08CJGJ35），省社科規(guī)劃辦
　　科研獲獎：
　　A、可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐，山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2005）
　　B、可持續(xù)發(fā)展時(shí)代的經(jīng)濟(jì)觀，山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎（2007）
　　C、可持續(xù)發(fā)展構(gòu)架下的區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究，山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2009）
　　D、對接半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，打造山東西部“橋頭堡”，山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎（2010）
　　代表性論著：
　?。?）可持續(xù)發(fā)展時(shí)代的環(huán)境觀[J]．《城市問題》（核心）（CSSCI），2004（1），18-22，第一
　?。?）論可持續(xù)發(fā)展時(shí)代的價(jià)值觀[J]．《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）（核心）, 2004（3），33~38，第一
　?。?）生態(tài)城市評價(jià)模型研究——以河南省為例[J]．《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》（核心）（CSSCI），2004（4），251~255，第二
　?。?）論可持續(xù)發(fā)展時(shí)代的經(jīng)濟(jì)觀，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）（核心）, 2005（2），19~23
　　      《經(jīng)濟(jì)研究參考》2005年 55期轉(zhuǎn)載
　　（5）中國市長的科學(xué)發(fā)展觀，《城市問題》（核心）（CSSCI），2006（2），第一
　?。?）20世紀(jì)國外發(fā)展觀的嬗變與啟示，《城市問題》（核心）（CSSCI），2008（5），第一
　?。?）聊城市種職業(yè)結(jié)構(gòu)分析與對策，《干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究》（核心），2008（4），第二
　?。?）弘揚(yáng)生態(tài)公德，建設(shè)生態(tài)文明，《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》（核心）（CSSCI），2008（10），第二
　　研究生培養(yǎng)情況
　　課程教學(xué)論（地理）2人（2005、2008），學(xué)科教學(xué).地理6人（2009、2010、2011）
　　招生專業(yè)與方向
　　課程與教學(xué)論（地理），學(xué)科教學(xué).地理
　　聯(lián)系方式
　　0635-8239912，zhangerxun@lcu.edu.cn

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