考研派 > 考研資料(目錄) > 清華大學(xué) > 人文學(xué)院 > 外國(guó)語言文學(xué)考研

清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)考研

清華大學(xué)	優(yōu)惠價(jià)	原價(jià)	選擇
加入購(gòu)物車立即購(gòu)買

清華大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

因?yàn)榍迦A大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請(qǐng)加我們顧問的微信進(jìn)行咨詢和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

清華大學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)考研的同學(xué)注意：清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線（或稱考研分?jǐn)?shù)線）的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊磕甓加胁簧偃藞?bào)考清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)考研，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)研究生的考研人準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會(huì)為大家清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯(lián)系方式。希望你考取清華大學(xué) 外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)研究生，考研是個(gè)孤獨(dú)的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學(xué)生好好復(fù)習(xí)備考，來年上個(gè)985/211，實(shí)現(xiàn)自己的名校研究生夢(mèng)想。

清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)050200考研科目及參考書目

外國(guó)語言文學(xué) [050200] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：清華大學(xué)

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：人文學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[02]外國(guó)語言文學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01(全日制)英語語言文學(xué) 02(全日制)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 03(全日制)日語語言文學(xué)

招生人數(shù)：
考試科目：	01： ①101 思想政治理論 ②263 二外日語或 264 二外德語或 265二外法語 ③677 高級(jí)英語 ④857綜合考試 02： ①101 思想政治理論 ②263 二外日語或 264 二外德語或 265二外法語 ③677 高級(jí)英語 ④857綜合考試 03; ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③615 基礎(chǔ)日語 ④858 日語專業(yè)基礎(chǔ)

備　　注：

清華大學(xué)人文學(xué)院外國(guó)語言文學(xué)系簡(jiǎn)介

　清華大學(xué)外文系始建于1926年，初名西洋文學(xué)系，后改為外國(guó)語文學(xué)系；在建系早期的名師中，有首任系主任王文顯，他早年負(fù)笈英倫，主要從事戲劇創(chuàng)作和文學(xué)研究，所著英文劇作在國(guó)內(nèi)外上演均獲得熱烈反響；有開中國(guó)比較文學(xué)之先河的吳宓，“新批評(píng)”理論的大師瑞恰茲等，當(dāng)時(shí)半數(shù)教授均為外籍教員。

　　在名師的引領(lǐng)下，清華外文系陸續(xù)培養(yǎng)出曹禺、李健吾、張駿祥等戲劇大師，享有“戲劇家的搖籃”之美譽(yù)；此外，文化昆侖錢鍾書、學(xué)界泰斗季羨林，查良錚（穆旦）、楊絳、趙蘿蕤、田德望、曹葆華、李賦寧、王佐良、許國(guó)璋、英若誠(chéng)、許淵沖、宗璞、資中筠、胡壯麟等都是清華外文系的驕傲。

　　1952年院系調(diào)整，外國(guó)語文學(xué)系并入北京大學(xué)、北京外國(guó)語學(xué)院（現(xiàn)北京外國(guó)語大學(xué)）和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所。為培養(yǎng)外語師資和外事翻譯，清華大學(xué)曾分別于1965年、1970年和1974年招收英語、日語和德語專業(yè)本科生。

　　1983年復(fù)建外語系?，F(xiàn)設(shè)有外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，英語語言文學(xué)、外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、日語語言文學(xué)等三個(gè)二級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，英語、日語和英語雙學(xué)位三個(gè)本科專業(yè)。面向全校開設(shè)英、日、德、俄、法等語種的公共外語課程。20余年來，外語系在學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)改革和管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外合作交流、教學(xué)輔助基本建設(shè)等方面，都取得了很大發(fā)展和長(zhǎng)足進(jìn)步。在兩次（2004年和2008年）全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，我系均名列第五，2008年外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科在北京市重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中被評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科，2008年英語專業(yè)被評(píng)為教育部特色專業(yè)。

　　2010年清華大學(xué)外語系更名為清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)系，簡(jiǎn)稱清華大學(xué)外文系。曾獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)研究成果多項(xiàng)，國(guó)家精品課兩門。目前在讀各類學(xué)生800余人；其中，國(guó)際留學(xué)生480余人。近年來又培養(yǎng)出鄧亞萍、李昕晢、焦三牛這樣備受矚目的優(yōu)秀人才。

　　1983年復(fù)系以來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，外文系加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)和人才的引進(jìn)工作，先后引進(jìn)多名學(xué)術(shù)帶頭人。同時(shí)，我系又鼓勵(lì)教師通過多種途徑攻讀博士學(xué)位。通過人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，使我系的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和水平整體上發(fā)生了重大變化，為外語學(xué)科的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。目前外文系有28名教授，49名副教授。

　　外文系承擔(dān)了全校的公共外語教學(xué)課程以及部分文化素質(zhì)選修課程等大量的教學(xué)任務(wù)，在清華大學(xué)的教育教學(xué)和學(xué)科建設(shè)中占據(jù)著重要的基礎(chǔ)性地位。外文系現(xiàn)為清華大學(xué)38個(gè)教學(xué)科研實(shí)體二級(jí)單位之一，下設(shè)英語專業(yè)本科生教研室、英語專業(yè)研究生教研室、日語專業(yè)教研室、大學(xué)英語基礎(chǔ)課教研室、大學(xué)英語選修課教研室、大學(xué)英語研究生教研室、德語教研室、俄語教研室、法語教研室等9個(gè)實(shí)體教學(xué)科研單位以及比較文學(xué)與文化研究中心、歐美文學(xué)研究中心、外國(guó)語言學(xué)研究中心、翻譯與跨學(xué)科研究中心、語言與心理研究中心、澳大利亞研究中心、大學(xué)外語學(xué)習(xí)環(huán)境研究中心、大學(xué)外語測(cè)試研究中心、大學(xué)英語寫作研究中心等9個(gè)虛體研究機(jī)構(gòu)。

　　在學(xué)術(shù)研究方面，外文系取得了巨大的成就。目前，本系教師主持承擔(dān)的外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和國(guó)際合作項(xiàng)目達(dá)40余項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目16項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)研究成果多項(xiàng)，國(guó)家精品課兩門。自2001年以來，全系教師每年平均在國(guó)內(nèi)外出版學(xué)術(shù)專著5部以上，在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇以上，覆蓋了語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、文學(xué)理論與比較文學(xué)、翻譯研究、文化研究、影視傳媒研究等學(xué)科領(lǐng)域；近5年來在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表的英文論文中，有50余篇被SSCI和A&HCI收錄，在全國(guó)同領(lǐng)域中名列前茅；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我系教授在國(guó)內(nèi)外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)的影響力連續(xù)保持在全國(guó)同領(lǐng)域中的前列。

　　為推進(jìn)學(xué)術(shù)研究走向國(guó)際前沿，本系不斷擴(kuò)大同國(guó)內(nèi)外大學(xué)的聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流，經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者講學(xué)，并聘請(qǐng)他們擔(dān)任兼職教授。外文系每年還派遣教師出國(guó)進(jìn)修、講學(xué)和參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；我系還是國(guó)內(nèi)外一些重要學(xué)術(shù)團(tuán)體的總部或辦公地，如: 國(guó)際文學(xué)理論學(xué)會(huì)秘書處，中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)后現(xiàn)代研究中心，中國(guó)修辭學(xué)會(huì)文體學(xué)研究會(huì)、北京市大學(xué)英語教學(xué)研究會(huì)等。此外，我系有多位教授在國(guó)際著名學(xué)術(shù)刊物、國(guó)際學(xué)術(shù)團(tuán)體或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任編委、顧問或?qū)W會(huì)負(fù)責(zé)人。近年來，本系先后與耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)等世界著名大學(xué)合作舉辦文學(xué)批評(píng)、語言學(xué)和翻譯研究等方面的高層次學(xué)術(shù)研討會(huì)。

　　前輩大師確立的貫通中西的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，是一條奔流的文脈，將一直在清華外文系流傳。

　　現(xiàn)任系主任顏海平教授，副系主任楊小璐教授、吳霞教授、周鵬副教授。系總支書記張文霞教授，系總支副書記趙蓉副教授。

通訊地址：北京清華大學(xué)人文學(xué)院外文系

郵政編碼：100084

電話：86-10-6278 2115

傳真：86-10-6278 5568

電子郵件：wyx@tsinghua.edu.cn

清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)050200考研科目及參考書目

外國(guó)語言文學(xué) [050200] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：清華大學(xué)

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學(xué)院：人文學(xué)院

所屬門類代碼、名稱：[05]文學(xué)

所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[02]外國(guó)語言文學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01(全日制)英語語言文學(xué) 02(全日制)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 03(全日制)日語語言文學(xué)

招生人數(shù)：
考試科目：	①101思想政治理論 ②263二外日語或264二外德語或265二外法語 ③677高級(jí)英語 ④857綜合考試

備　　注：	復(fù)試時(shí)專業(yè)綜合考試內(nèi)容： 01方向：英美文學(xué) 02方向：英語語言學(xué) 03方向：日語專業(yè)綜合

清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)考研專業(yè)分析

學(xué)校介紹
清華大學(xué)是教育部直屬、由教育部和上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。創(chuàng)辦于1896年、以南洋公學(xué)為前身的上海交通大學(xué)，是我國(guó)歷史最悠久的高等學(xué)府之一。一個(gè)世紀(jì)以來，形成了“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，為國(guó)家培養(yǎng)了10多萬優(yōu)秀人才，包括一批杰出的政治家、社會(huì)活動(dòng)家、實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、教授和工(來自:考研派之家公眾號(hào))程技術(shù)專家，為國(guó)家的繁榮和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。著名校友有江澤民，以及陸定一、丁關(guān)根、汪道涵、錢學(xué)森、吳文俊、鄒韜奮、茅以升、蔡鍔、黃炎培、邵力子、王安等。在國(guó)家23位“兩彈一星”功臣中，交大校友有6位；在中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士中，交大的校友有200多名。改革開放以來，一批較年輕的校友已在世界各地、各行各業(yè)嶄露頭角?！?br /> 專業(yè)介紹
清華大學(xué)建設(shè)綜合性、研究型、開放式的世界一流大學(xué)，文科具有不可或缺的重要地位和作用。在清華大學(xué)的總體(來自:考研派之家公眾號(hào))發(fā)展中，提出了加快發(fā)展文科的指導(dǎo)思想。人文學(xué)院努力從清華大學(xué)在國(guó)家的地位以及建設(shè)世界一流大學(xué)的整體目標(biāo)出發(fā)，適應(yīng)新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)和人文學(xué)術(shù)的要求；遵循“古今貫通、中西融會(huì)、文理滲透、綜合創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)范式，打好基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，注重交叉，形成特色；按照“有所為，有所不為”的原則，有重點(diǎn)分階段地進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。
考試科目

研究方向	初試科目	復(fù)試科目或內(nèi)容	初試參考書目或教材
01全日制-外國(guó)語言學(xué) 及應(yīng)用語言學(xué) 02全日制-英語語言文學(xué)（文學(xué)方向） 03全日制-日語語言文學(xué) 04全日制-德語語言文學(xué)	僅面向推免生選拔，不從全國(guó)研究生統(tǒng)一考試中選拔。	僅面向推免生進(jìn)行選拔，不從全國(guó)研究生統(tǒng)一考試中選拔。	《大學(xué)英語》（3－4冊(cè)）商務(wù)印書館張祥保、周珊鳳主編；《高級(jí)英語》（1－2冊(cè)）外語教學(xué)與研究出版社張漢熙主編"

參考書目
《大學(xué)英語》（3－4冊(cè)）商務(wù)印書館張祥保、周珊鳳主編；《高級(jí)英語》（1－2冊(cè)）外語教學(xué)與研究出版社張漢熙主編"

分?jǐn)?shù)線

年份	分?jǐn)?shù)線
2020	355
2019	355

學(xué)費(fèi)
清華大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)繳納，按三學(xué)年繳納

主要導(dǎo)師
周鵬，男，清華大學(xué)外文系長(zhǎng)聘副教授，博士生導(dǎo)師2000.09 - 2004.07: 北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)士。2004.09 - 2007.06: 北京語言大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士 (句子加工方向)。2007.08 - 2011.04: 澳大利亞麥考瑞大學(xué)認(rèn)知科學(xué)博士 (兒童語言認(rèn)知與發(fā)展方向)學(xué)術(shù)成果。承擔(dān)項(xiàng)目。2017 – 2019 清華大學(xué)自主科研計(jì)劃“兒童對(duì)世界的認(rèn)知：心理語言學(xué)的視角”。2016 – 2019 國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“使用眼動(dòng)追蹤考察學(xué)齡前兒童語言發(fā)展”。2015 – 2016 麥考瑞大學(xué)跨學(xué)科研究基金 “用眼動(dòng)來考察語言訓(xùn)練的效果”。2012 – 2015 麥考瑞大學(xué)研究基金“特殊(來自:考研派之家公眾號(hào))語言障礙兒童的語言發(fā)展”。2013 – 2014 中國(guó)澳大利亞科學(xué)與研究基金“聽力障礙與語言習(xí)得”。2012 – 2013 中國(guó)澳大利亞科學(xué)與研究基金“語言習(xí)得與語言障礙”。2012 – 2013 麥考瑞大學(xué)研究基礎(chǔ)項(xiàng)目基金“兒童腦磁圖(MEG)的升級(jí)”。2012 – 2013 麥考瑞大學(xué)研究基礎(chǔ)項(xiàng)目基金 “Tobii眼動(dòng)系統(tǒng)在測(cè)量?jī)和缙谡Z言發(fā)展中的運(yùn)用”

高陽。1981年生，吉林長(zhǎng)春人，現(xiàn)任外文系副教授。學(xué)歷 2010年獲得東京學(xué)藝大學(xué)博士學(xué)位。2006年獲得東北師范大學(xué)碩士學(xué)位。（2004年10月至2006年4月作為日本國(guó)費(fèi)交換留學(xué)生留學(xué)東京學(xué)藝大學(xué)，期間考取東京學(xué)藝大學(xué)碩士，退學(xué)）。2003年獲得東北師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位工作經(jīng)歷 2012年11月至今清華大學(xué)外文系。2010年7月----2012年11月清華大學(xué)博士后流動(dòng)站助理研究員。研究方向日本古典文學(xué)，中日比較文學(xué)。講授課程博士后階段：基礎(chǔ)日語（1）（2），一外，二外，日本古典文學(xué)，日本古典文法；。目前承擔(dān)課程：基礎(chǔ)日語（1）（2），日本研(來自:考研派之家公眾號(hào))究入門。主要論著學(xué)術(shù)論文（國(guó)內(nèi)CSSCI期刊以及核心期刊）：。1、《今昔物語集及日本中世的孔子故事——禮贊與諷刺之間》，刊登于學(xué)術(shù)雜志《日語學(xué)習(xí)與研究》，2011年2月,第21號(hào)，P51-58；。2、《今昔物語集中的夢(mèng)故事》，刊登于《東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》人文社會(huì)科學(xué)版，2012年9月，P173-175；

外國(guó)語言文學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：外國(guó)語言文學(xué) 專業(yè)代碼：050200 門類/類別：文學(xué) 學(xué)科/類別：外國(guó)語言文學(xué)

專業(yè)介紹

北方工業(yè)大學(xué)為例

北方工業(yè)大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)英語語言文學(xué)、外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)和日語語言文學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。

研究方向介紹

英語語言文學(xué)

本學(xué)科設(shè)有英語語言學(xué)、英美文學(xué)和英漢對(duì)比三個(gè)方向。英語語言學(xué)以英語語言本體作為研究對(duì)象，重點(diǎn)理論研究，側(cè)重語言哲學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、詞匯學(xué)、修辭學(xué)、詞典學(xué)、文體學(xué)等。英美文學(xué)主要研究當(dāng)代西方文藝、理論、重要作家及作品、二十世紀(jì)英美小說批評(píng)和英美兒童文學(xué)、文學(xué)作品翻譯和評(píng)論。英漢對(duì)比主要以現(xiàn)代語言學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)英漢兩種語言進(jìn)行對(duì)比研究，以揭示英漢語言的相似性、差異性及其根源，并從語言哲學(xué)、心理語言學(xué)、語言史以及語言與文化等方面進(jìn)行解釋。

外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

本學(xué)科設(shè)有語言與文化研究、外語教學(xué)理論與實(shí)踐和翻譯理論與實(shí)踐三個(gè)方向。語言與文化研究重點(diǎn)是外語教學(xué)中的文化定位、全球化背景下母語文化與目的語文化的對(duì)話與協(xié)商模式，全球化對(duì)語言與文化的影響，不同文化族群之間人際溝通理論知識(shí)和應(yīng)用策略等內(nèi)容。外語教學(xué)理論與實(shí)踐方向主要以國(guó)內(nèi)外哲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)及認(rèn)知科學(xué)等為理論指導(dǎo)，加深對(duì)外語學(xué)習(xí)本質(zhì)和二語習(xí)得理論的研究，深化對(duì)外語教學(xué)的一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)、深入研究外語教學(xué)中在規(guī)劃和實(shí)施具體事項(xiàng)的科學(xué)思維方式、方法和手段。研究的主要內(nèi)容有外語教學(xué)理論、外語學(xué)習(xí)理論、外語教學(xué)技巧、教學(xué)大綱設(shè)計(jì)、教材編寫的原則和評(píng)估、測(cè)試?yán)碚撆c方法、教學(xué)環(huán)境要素、第二語言習(xí)得、雙語教學(xué)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、語料庫與外語教學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)等內(nèi)容的研究。翻譯理論與實(shí)踐注重翻譯理論研究，包括中外翻譯史、翻譯理論與流派、翻譯原則和標(biāo)準(zhǔn)、翻譯功能、翻譯批評(píng)、中外文化對(duì)比研究等。強(qiáng)調(diào)理論應(yīng)用于實(shí)踐，結(jié)合本校特點(diǎn)，側(cè)重經(jīng)貿(mào)、科技、法律等領(lǐng)域的口筆譯研究。

日語語言文學(xué)

本學(xué)科目前設(shè)兩個(gè)研究方向：日本語言與日語教育研究和日本文學(xué)與翻譯研究。其中日本語言與日語教育研究主要培養(yǎng)從事日語教育和日語研究的專門人才。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握日語語言學(xué)和日語教育的基礎(chǔ)理論和研究方法，并具有一定從事日語語言研究和日語教育研究的能力。掌握教材分析和編寫的基本方法。日本文學(xué)與翻譯研究主要培養(yǎng)從事日本文學(xué)教學(xué)、翻譯的專門人才。要求學(xué)生掌握日本文學(xué)與翻譯的基礎(chǔ)理論和研究方法，對(duì)日本文學(xué)有較深入全面的了解；能夠熟練掌握研究作家、分析作品的基本理論與方法，能進(jìn)行譯作研究。

學(xué)科優(yōu)勢(shì)

師資力量

現(xiàn)有教師65人，教授9人，副教授24人，其中博士21人，在讀博士2人；有5位教師具有指導(dǎo)本方向碩士生的資格和經(jīng)歷；另特聘國(guó)內(nèi)外知名教授16人。形成了以教授、副教授為核心的教學(xué)科研梯隊(duì)。全體教師均有國(guó)外訪學(xué)或講學(xué)經(jīng)歷，對(duì)外學(xué)術(shù)交流頻繁，13人在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職。

學(xué)術(shù)成果

近五年來，承擔(dān)國(guó)家社科基金或子課題項(xiàng)目6項(xiàng)，主持省部級(jí)以上課題9項(xiàng)，主持北京市課題18項(xiàng)，承擔(dān)校級(jí)或各類其他課題135項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額160余萬元；在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物如International Forum of Teaching & Studies（國(guó)際檢索）、《外語教學(xué)》、《外語學(xué)刊》、《中國(guó)外語》《解放軍外語學(xué)院學(xué)報(bào)》，《日語學(xué)習(xí)與研究》等發(fā)表論文261篇，其中CSSCI來源35篇，核心期刊43篇；出版學(xué)術(shù)專著或譯著73部、教材31部；與歐美日10余所大學(xué)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。

國(guó)家級(jí)課題名單

序號(hào)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目類型

王文革

新時(shí)期以來中國(guó)藝術(shù)家藝術(shù)觀念譜系性研究

國(guó)家社科基金

李海燕

河汾王氏和陜郡上官氏與初唐詩學(xué)

國(guó)家社科基金

董樹寶

新時(shí)期以來中國(guó)藝術(shù)家藝術(shù)觀念譜系性研究

國(guó)家社科基金

蘇穎

上古漢語狀語研究

國(guó)家社科基金

3、硬件設(shè)施：多媒體教室、語音實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯教室；外語境外衛(wèi)星電視節(jié)目接收及播出平臺(tái)等共534臺(tái)/套，設(shè)備價(jià)值1133萬元；擁有中外文圖書10萬余冊(cè)、中外文學(xué)術(shù)期刊200余種。

研究特色：

以周利娟教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事語言學(xué)理論研究，主要研究的領(lǐng)域有:哲學(xué)與語言的關(guān)系、人類思維與語義表達(dá)及其理據(jù)的關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)語言符號(hào)任意性和規(guī)約性及社會(huì)心理等。先后在《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《外語學(xué)刊》、《外語與外語教學(xué)》等核心刊物發(fā)表論文13篇。出版專著《發(fā)出者意義與接收者理解意義的錯(cuò)配》；先后承擔(dān)國(guó)家社科基金子課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題9項(xiàng)。以聶中華副教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)以認(rèn)知句法學(xué)為重點(diǎn)研究方向，近五年主要專著有《論日語復(fù)句的共性與個(gè)性》、《日語語氣研究新解》、《日語非對(duì)等比較句研究》、《漢日定語從句對(duì)比研究》。先后在《解放軍外語學(xué)院學(xué)報(bào)》，《日語學(xué)習(xí)與研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表16篇論文，專著5部；承擔(dān)國(guó)家社科基金子課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)，校級(jí)課題12項(xiàng)。以李翔博士為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)主要從事英語詞典學(xué)史、英語語言史和日語詞匯語義研究，該團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)較早系統(tǒng)對(duì)約翰生《英語詞典》編纂理論與實(shí)踐進(jìn)行研究。在Johnsonian News Letter，《辭書研究》、《外語教學(xué)理論與實(shí)踐》、《外語教學(xué)》、《日語學(xué)習(xí)與研究》等刊物上發(fā)表論文10篇。該團(tuán)隊(duì)主持北京市教委社科面上項(xiàng)目“新型英語學(xué)習(xí)詞典編纂模式研究”，完成包括“約翰生《英語詞典》研究”在內(nèi)的各類科研項(xiàng)目6項(xiàng)。論文“約翰生《英語詞典》詞目問題研究”獲2007年第7屆全國(guó)雙語詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

以郭濤教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)注重二語習(xí)得的理論研究，團(tuán)隊(duì)帶頭人先后獲得霍英東教師獎(jiǎng)、省級(jí)首批優(yōu)秀教師稱號(hào)、省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)（主持人），享受政府津貼，曾任黑龍江省大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、黑龍江省外語學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。該團(tuán)隊(duì)主要開展第二語言習(xí)得研究，理論視角是認(rèn)知語言學(xué)理論和社會(huì)文化理論，研究方法上強(qiáng)調(diào)定量和定性相結(jié)合，實(shí)證研究與思辨性研究相結(jié)合。承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目子課題2項(xiàng)、北京市課題1項(xiàng)，校級(jí)課題14項(xiàng)。在《中國(guó)外語》、《外語教學(xué)》、《外語學(xué)刊》等期刊發(fā)表論文 28篇；主持完成教材9部。以袁鳳識(shí)副教授為帶頭人的團(tuán)隊(duì)以測(cè)試?yán)碚撔Ф?、?gòu)念效度等為依據(jù)，對(duì)語言能力測(cè)試、隱喻能力測(cè)試、跨文化交際能力測(cè)試進(jìn)行研究。目前正從事“中國(guó)高校英語專業(yè)隱喻能力實(shí)證研究”、“跨文化交際能力構(gòu)念效度的結(jié)構(gòu)方程模型研究”等課題研究；承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目子課題2項(xiàng)，完成“日語測(cè)試語言學(xué)研究”省部級(jí)課題1項(xiàng)，正承擔(dān)校級(jí)課題8項(xiàng)。在《中國(guó)外語》等核心刊物發(fā)表論文24篇。以高越副教授為帶頭人的團(tuán)隊(duì)主要就中國(guó)外語教學(xué)環(huán)境下教學(xué)方法的理論與實(shí)踐問題開展研究，強(qiáng)調(diào)將語言學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，用科學(xué)的語言學(xué)習(xí)觀指導(dǎo)教學(xué)觀，在《外語教學(xué)》、《教育理論與實(shí)踐》等期刊上發(fā)表論文38篇，承擔(dān)省部級(jí)課題2項(xiàng)，校級(jí)課題29項(xiàng)，教材1部。以沈志莉教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)注重中外教育文化現(xiàn)象的比較研究。該團(tuán)隊(duì)現(xiàn)從事文化比較、中外高等教育比較研究、日本大學(xué)考試制度、評(píng)價(jià)體系等方面的研究，曾在《比較教育研究》等重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表“中外高等教育評(píng)價(jià)比較研究”、“高等教育評(píng)價(jià)方法述評(píng)”、“日本現(xiàn)行大學(xué)入學(xué)考試研究”、“日本的新義務(wù)教育改革構(gòu)想”等論文17篇，出版專著或譯著6部，教材4部，主持各類課題11項(xiàng)。

以聶中華教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)學(xué)科師資力量雄厚，擁有同類院校最強(qiáng)的日本語言文化師資力量，碩士生導(dǎo)師全部擁有博士學(xué)位,有在國(guó)外著名學(xué)府長(zhǎng)期留學(xué)或任教,合作研究的經(jīng)歷，具有高超的語言技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)科科研能力強(qiáng)。近五年，在北京大學(xué)出版社、商務(wù)印書館等知名出版社出版著作、教材約40部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文約30篇，主持北京市教委項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目多項(xiàng)，為中國(guó)日語教學(xué)研究會(huì)理事單位、漢日對(duì)比國(guó)際研討會(huì)理事單位。學(xué)科國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)頻繁，每年安排豐富多彩的外事活動(dòng)和前沿學(xué)科講座。與日本關(guān)西外國(guó)語大學(xué)、拓殖大學(xué)、城西國(guó)際大學(xué)等建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，研究生求學(xué)期間都將前往日本留學(xué)。

日本語言研究主要跟蹤最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、前沿研究，將語言與社會(huì)、生活、文化相結(jié)合，探討語言的發(fā)展、變化及應(yīng)用功能，不斷用新的研究方法，積極拓寬新的研究領(lǐng)域。使學(xué)習(xí)者掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并具有從事教學(xué)、科研工作的能力。日語教育研究是從外語教育理論入手，了解外語教育及日語教育的歷史，分析、考察日語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)日語上存在的障礙，重點(diǎn)探討適合于中國(guó)學(xué)生習(xí)得日語的教學(xué)方法，使學(xué)生了解、掌握新的教育理念和教學(xué)方法，針對(duì)日語教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題研究適應(yīng)其發(fā)展的新的教學(xué)方法，優(yōu)化語言教學(xué)模式，解決存在的實(shí)際問題。使學(xué)習(xí)者既有堅(jiān)實(shí)的語言功底，又具有從事日語教學(xué)和日語教育研究的能力。

日本文學(xué)研究是通過歷時(shí)和共時(shí)的視角研究日本文學(xué)的本土特色，重點(diǎn)探討其古代吸收中國(guó)文化和近現(xiàn)代吸收西方文化，在與異文化融合后的文學(xué)特征，挖掘其產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)、歷史背景和文學(xué)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)其在世界文學(xué)史中的地位，揭示文學(xué)與人文精神的內(nèi)在關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生具有開闊的視野、扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及較強(qiáng)的科研能力。

翻譯研究開設(shè)交替?zhèn)髯g、口譯基礎(chǔ)理論、中日關(guān)系等課程，并進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的同聲傳譯方面的專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言水平、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和表達(dá)能。

以譚旭東副教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)主要從事文學(xué)批評(píng)、兒童文學(xué)與翻譯研究，譚旭東是國(guó)內(nèi)文學(xué)批評(píng)、中外兒童文學(xué)研究與推介的知名青年學(xué)者，其所發(fā)表的以西方傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)與文學(xué)理論等方面的論文在學(xué)術(shù)界引起了極大關(guān)注。近五年來發(fā)表論文26篇，出版文學(xué)理論批評(píng)著作8部，教材9部，譯著12部，主持省部級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)，校級(jí)課題10項(xiàng)，3篇論文被《新華文摘》和人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，2011年獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

以秦小雅副教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)主要從事法律、科技、貿(mào)易等方面的翻譯教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，重視商務(wù)翻譯教學(xué)、翻譯的實(shí)踐性、中國(guó)傳統(tǒng)翻譯技巧與西方翻譯理論的結(jié)合，發(fā)表專著或譯著8部，發(fā)表論文15篇，主持校級(jí)課題6項(xiàng)，《口譯理論與實(shí)踐教程》被列為高等院校規(guī)劃教材。

以王德巖副教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)主要從事中外美學(xué)與文化的比較研究，對(duì)東方美學(xué)史、東方藝術(shù)、東方審美范疇等課題進(jìn)行了開拓性的對(duì)比研究。參加國(guó)家社科基金課題“東方審美范疇研究”，參編高校教材《東方美學(xué)簡(jiǎn)史》、《東方藝術(shù)與美學(xué)》，參加《東方美學(xué)》等著作的撰寫工作。近五年來在《文藝?yán)碚撗芯俊返戎匾锇l(fā)表“日本作為西方文藝思想的‘中間人’對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文藝學(xué)的影響”等相關(guān)論文24篇，專著或譯著7部，教材4部，主持各類課題13項(xiàng)。

以史仲文教授為帶頭人的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事跨文化交際的理論問題研究，在研究中國(guó)文化對(duì)外國(guó)文化的吸收、中外文化交流與傳播方面建樹頗豐。曾主編由人民出版社出版的《中國(guó)全史》、《世界全史》（百卷本），出版專著《中西文明的歷史對(duì)話》。對(duì)文化交流比較的系統(tǒng)性進(jìn)行了理論上的總結(jié)，著有《文化中國(guó)的十大品性》、《漢語是這樣美麗的》和《中國(guó)藝術(shù)史》等，研究范圍涵蓋中外文化比較、儒學(xué)對(duì)東方美學(xué)的影響、中外語言美學(xué)研究等。該團(tuán)隊(duì)共發(fā)表論文15篇，專著或譯著8部，教材3部，主持各種課題13項(xiàng)。

學(xué)科的主要任務(wù)及發(fā)展目標(biāo)

人才培養(yǎng) 政治素養(yǎng)方面

較好地掌握馬列主義、毛澤東思想的鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。2.專業(yè)理論水平方面：具有較寬的知識(shí)面，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。 3.科研能力方面：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和規(guī)范訓(xùn)練培養(yǎng)創(chuàng)新能力，能夠自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，能夠獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。 4、應(yīng)用能力方面：具有較強(qiáng)的語言技能和各自研究方向的理論和相關(guān)知識(shí)，以適合在學(xué)校、科研、外事、文化、新聞、企業(yè)等部門從事教學(xué)、翻譯、研究等方面的高級(jí)應(yīng)用性與研究型人才。還應(yīng)掌握第二外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。

教學(xué)管理

外國(guó)語言文學(xué)碩士點(diǎn)剛剛成立，我們要嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定加強(qiáng)規(guī)范管理，在研究生招生、培養(yǎng)方案制定，培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置等方面，借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，辦出自己的特色，在操作的過程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)肅。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1）引進(jìn)與自身培養(yǎng)人才相結(jié)合，不斷增強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，推進(jìn)科研不斷向高層次發(fā)展。 2）加強(qiáng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作研究，利用出去訪學(xué)和請(qǐng)進(jìn)講學(xué)的方式，拓寬視野，開闊思路，豐富和提高研究?jī)?nèi)容。3）鼓勵(lì)和突出前沿和特色研究，推動(dòng)教師在各自研究領(lǐng)域的發(fā)展中起到突出作用，擴(kuò)大影響力。

專業(yè)點(diǎn)分布

北京工業(yè)大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 大連大學(xué) 沈陽化工大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 北華大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 上海理工大學(xué) 華東理工大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江理工大學(xué) 華僑大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 武漢工程大學(xué) 三峽大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 國(guó)防科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 重慶交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0502 外國(guó)語言文學(xué)

本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 41 所，本次參評(píng)38 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 163 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10030	北京外國(guó)語大學(xué)	A+
3	10271	上海外國(guó)語大學(xué)	A+
4	10212	黑龍江大學(xué)	A
5	10248	上海交通大學(xué)	A
6	10284	南京大學(xué)	A
7	10335	浙江大學(xué)	A
8	11846	廣東外語外貿(mào)大學(xué)	A
9	10003	清華大學(xué)	A-
10	10006	北京航空航天大學(xué)	A-
11	10027	北京師范大學(xué)	A-
12	10036	對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)	A-
13	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
14	10269	華東師范大學(xué)	A-
15	10319	南京師范大學(xué)	A-
16	10422	山東大學(xué)	A-
17	10002	中國(guó)人民大學(xué)	B+
18	10032	北京語言大學(xué)	B+
19	10055	南開大學(xué)	B+
20	10184	延邊大學(xué)	B+
21	10200	東北師范大學(xué)	B+
22	10247	同濟(jì)大學(xué)	B+
23	10285	蘇州大學(xué)	B+
24	10384	廈門大學(xué)	B+
25	10486	武漢大學(xué)	B+
26	10532	湖南大學(xué)	B+
27	10542	湖南師范大學(xué)	B+
28	10558	中山大學(xué)	B+
29	10610	四川大學(xué)	B+
30	10635	西南大學(xué)	B+
31	10650	四川外國(guó)語大學(xué)	B+
32	10724	西安外國(guó)語大學(xué)	B+
33	10008	北京科技大學(xué)	B
34	10028	首都師范大學(xué)	B
35	10031	北京第二外國(guó)語學(xué)院	B
36	10068	天津外國(guó)語大學(xué)	B
37	10172	大連外國(guó)語大學(xué)	B
38	10183	吉林大學(xué)	B
39	10273	上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)	B
40	10346	杭州師范大學(xué)	B
41	10353	浙江工商大學(xué)	B
42	10394	福建師范大學(xué)	B
43	10423	中國(guó)海洋大學(xué)	B
44	10475	河南大學(xué)	B
45	10487	華中科技大學(xué)	B
46	10511	華中師范大學(xué)	B
47	10718	陜西師范大學(xué)	B
48	11646	寧波大學(xué)	B
49	10004	北京交通大學(xué)	B-
50	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	B-
51	10231	哈爾濱師范大學(xué)	B-
52	10254	上海海事大學(xué)	B-
53	10280	上海大學(xué)	B-
54	10345	浙江師范大學(xué)	B-
55	10445	山東師范大學(xué)	B-
56	10446	曲阜師范大學(xué)	B-
57	10459	鄭州大學(xué)	B-
58	10559	暨南大學(xué)	B-
59	10561	華南理工大學(xué)	B-
60	10574	華南師范大學(xué)	B-
61	10608	廣西民族大學(xué)	B-
62	10611	重慶大學(xué)	B-
63	10698	西安交通大學(xué)	B-
64	10736	西北師范大學(xué)	B-
65	11117	揚(yáng)州大學(xué)	B-
66	10007	北京理工大學(xué)	C+
67	10053	中國(guó)政法大學(xué)	C+
68	10065	天津師范大學(xué)	C+
69	10108	山西大學(xué)	C+
70	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
71	10270	上海師范大學(xué)	C+
72	10272	上海財(cái)經(jīng)大學(xué)	C+
73	10287	南京航空航天大學(xué)	C+
74	10290	中國(guó)礦業(yè)大學(xué)	C+
75	10357	安徽大學(xué)	C+
76	10414	江西師范大學(xué)	C+
77	10476	河南師范大學(xué)	C+
78	10530	湘潭大學(xué)	C+
79	10593	廣西大學(xué)	C+
80	10602	廣西師范大學(xué)	C+
81	10613	西南交通大學(xué)	C+
82	10636	四川師范大學(xué)	C+
83	10730	蘭州大學(xué)	C+
84	11414	中國(guó)石油大學(xué)	C+
85	10022	北京林業(yè)大學(xué)	C
86	10033	中國(guó)傳媒大學(xué)	C
87	10094	河北師范大學(xué)	C
88	10140	遼寧大學(xué)	C
89	10151	大連海事大學(xué)	C
90	10252	上海理工大學(xué)	C
91	10299	江蘇大學(xué)	C
92	10451	魯東大學(xué)	C
93	10491	中國(guó)地質(zhì)大學(xué)	C
94	10534	湖南科技大學(xué)	C
95	10590	深圳大學(xué)	C
96	10637	重慶師范大學(xué)	C
97	10697	西北大學(xué)	C
98	11065	青島大學(xué)	C
99	90002	國(guó)防科技大學(xué)	C
100	10075	河北大學(xué)	C-
101	10079	華北電力大學(xué)	C-
102	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	C-
103	10203	吉林師范大學(xué)	C-
104	10251	華東理工大學(xué)	C-
105	10288	南京理工大學(xué)	C-
106	10320	江蘇師范大學(xué)	C-
107	10386	福州大學(xué)	C-
108	10403	南昌大學(xué)	C-
109	10512	湖北大學(xué)	C-
110	10520	中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)	C-
111	10652	西南政法大學(xué)	C-
112	10656	西南民族大學(xué)	C-
113	10673	云南大學(xué)	C-
114	10681	云南師范大學(xué)	C-
115	10749	寧夏大學(xué)	C-

外國(guó)語言文學(xué)考研考什么

外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)考研科目:
242俄語（二外）
　　《大學(xué)俄語簡(jiǎn)明教程》（第二外語用）張寶鈐錢曉慧高教出版社
　　243日語（二外）
　　《標(biāo)準(zhǔn)日本語》（新版）初級(jí)1、2冊(cè)，中級(jí)第1冊(cè)（前15課）人民教育出版社
　　244德語（二外）
　　《德語》（上下）吳永岸華宗德上海外語教育出版社
　　245法語（二外）
　　《簡(jiǎn)明法語教程》（上下）孫輝
　　615基礎(chǔ)英語
　　《高級(jí)英語》(1、2)張漢熙外語教學(xué)與研究出版社《英語國(guó)家社會(huì)與文化入門》（上下）朱永濤高等教育出版社2005高校英語專業(yè)現(xiàn)行"精讀"類課程高年級(jí)教材
　　616基礎(chǔ)日語（含閱讀）
　　《新編日語》周平、陳小芬上海外語教育出版社
　　813日語翻譯與寫作
　　《日漢互譯教程》高寧，張秀華編著南開大學(xué)出版社2006
　　814英語翻譯與寫作
　　《英語寫作手冊(cè)》（英文版）丁往道外研社2004《英漢翻譯教程》張培基上海外語教育出版社2008《實(shí)用翻譯教程》馮慶華上海外語教育出版社2008
（重慶大學(xué)為例）

外國(guó)語言文學(xué)考研參考書:

研究方向	考試科目	復(fù)試科目、復(fù)試參考書
01英語語言文學(xué) 02外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 03日語語言文學(xué)更多研究方向	方向01、02： ①101思想政治理論 ②262二外俄語或 263二外日語或 264二外德語或 265二外法語 ③614基礎(chǔ)英語 ④857綜合考試方向03： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③615基礎(chǔ)日語 ④858日語專業(yè)基礎(chǔ)更多考試科目信息	備注： 01方向：復(fù)試時(shí)專業(yè)綜合考試內(nèi)容：英美文學(xué)。 02方向：復(fù)試時(shí)專業(yè)綜合考試內(nèi)容：英語語言學(xué)。 03方向：復(fù)試時(shí)專業(yè)綜合考試內(nèi)容：日語專業(yè)綜合。更多復(fù)試科目參考書信息

外國(guó)語言文學(xué)研究生就業(yè)方向:
（一）職業(yè)方向分析

職業(yè)方向一專業(yè)翻譯

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：在各種翻譯機(jī)構(gòu)專門從事翻譯工作的專業(yè)人員。一般為科研、政府等機(jī)構(gòu)。

市場(chǎng)趨勢(shì)：這是外語類人才最常規(guī)的就業(yè)方向，社會(huì)需求比較穩(wěn)定，但人才需求量大幅度增長(zhǎng)的可能性也較小。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

初始職位：翻譯助理

職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入較高

職業(yè)人格：事務(wù)型、研究型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：大學(xué)入學(xué)時(shí)就要有報(bào)考公務(wù)員或參加事業(yè)單位招考的準(zhǔn)備。

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)翻譯

職業(yè)方向二商務(wù)翻譯

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：在企業(yè)對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中從事翻譯事務(wù)的專業(yè)人員。

市場(chǎng)趨勢(shì)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)外向程度的不斷加深，企業(yè)的對(duì)外貿(mào)易及交流活動(dòng)會(huì)越來越多，因此對(duì)商務(wù)翻譯類人才將有著極為旺盛的需求。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

初始職位：翻譯助理

職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，待遇豐厚，有出國(guó)的機(jī)會(huì)。

職業(yè)人格：事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，輔修經(jīng)濟(jì)類、商科專業(yè)，或者學(xué)習(xí)此類專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。在校期間要多進(jìn)入企業(yè)加強(qiáng)實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為未來的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)發(fā)展：部門經(jīng)理、企業(yè)家

職業(yè)方向三同聲傳譯

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：在各類組織中從事現(xiàn)場(chǎng)翻譯的專業(yè)人員，比如政府官員外事活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)翻譯、大型會(huì)議中的現(xiàn)場(chǎng)翻譯以及經(jīng)貿(mào)洽談時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)翻譯等等。

市場(chǎng)趨勢(shì)：此類人才屬于翻譯工作中的金字塔尖，需求量不很大，但對(duì)同聲傳譯的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求相當(dāng)高，除了能準(zhǔn)確的翻譯出雙方的思想感情，同時(shí)還要有極高的機(jī)變能力，從而為當(dāng)事雙方服好務(wù)。當(dāng)然該專業(yè)的供應(yīng)量更小，因此，如果有志于從事該行業(yè)的學(xué)生可以大膽報(bào)考此類專業(yè)，向這一職業(yè)目標(biāo)發(fā)展。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

初始職位：翻譯助理

職業(yè)利弊：工作靈活、待遇豐厚。

職業(yè)人格：管理型、事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：略

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)翻譯

職業(yè)方向四外貿(mào)業(yè)務(wù)人員

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：具體與外商直接洽談業(yè)務(wù)的專業(yè)貿(mào)易人員。

市場(chǎng)趨勢(shì)：隨著改革開放的不斷深化，企業(yè)的對(duì)外貿(mào)易及交流活動(dòng)越來越多，因此精通外語的外貿(mào)業(yè)務(wù)人才需求量非常大，但這對(duì)人才的要求也很高，他們是典型的復(fù)合型人才，懂外語，會(huì)經(jīng)營(yíng)管理，有獨(dú)當(dāng)一面的能力。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

初始職位：業(yè)務(wù)員

職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、待遇豐厚，工作任務(wù)及壓力大。

職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，同時(shí)輔修經(jīng)濟(jì)或商科類專業(yè)，在大學(xué)期間多到外貿(mào)類公司實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為未來的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)發(fā)展：企業(yè)家、翻譯家

職業(yè)方向五外語教師

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：在各類學(xué)校從事外語教學(xué)的專業(yè)人員。

市場(chǎng)趨勢(shì)：隨著改革開放的不斷深入，中國(guó)人學(xué)習(xí)外語的熱情日益高漲，因此對(duì)外語教師的需求也將在長(zhǎng)期保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

辦公地點(diǎn)：教室

初始職位：教師

職業(yè)利弊：如果在公辦學(xué)校，則待遇高、工作比較穩(wěn)定，休閑時(shí)間多。如果在民辦機(jī)構(gòu)，則待遇高，但工作不太穩(wěn)定。

職業(yè)人格：管理型、事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：略

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)教師

職業(yè)方向六對(duì)外漢語教師

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語專業(yè)

職業(yè)說明：同前

市場(chǎng)趨勢(shì)：略

辦公地點(diǎn)：略

初始職位：略

職業(yè)利弊：略

職業(yè)人格：事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，還要加強(qiáng)漢語言的學(xué)習(xí)，以便成為合格的對(duì)外漢語教師。

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)教師

職業(yè)方向七涉外導(dǎo)游

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：向外籍人士提供導(dǎo)游服務(wù)的專業(yè)人員

市場(chǎng)趨勢(shì)：據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)披露，中國(guó)在未來幾十年內(nèi)都將是全球最富活力和高成長(zhǎng)性的旅游目的地，因此這對(duì)涉外導(dǎo)游的需求將十分旺盛。

辦公地點(diǎn)：室外

初始職位：導(dǎo)游助理

職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，收入高，有機(jī)會(huì)游覽各種旅游勝地，但長(zhǎng)期出差，在野外工作。是比較適合于年輕人做的職業(yè)。

職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，要學(xué)習(xí)旅游、商科等專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，并為考取導(dǎo)游證做準(zhǔn)備。

職業(yè)發(fā)展：翻譯、旅行社總裁

職業(yè)方向八涉外護(hù)理

對(duì)應(yīng)專業(yè)：所有外語類專業(yè)

職業(yè)說明：向外籍人士提供護(hù)理服務(wù)的專業(yè)人員

市場(chǎng)趨勢(shì)：隨著中國(guó)對(duì)外開放程度的不斷加深，國(guó)際市場(chǎng)對(duì)中國(guó)的護(hù)理人才也有著比較強(qiáng)烈的需求。因此涉外護(hù)理人才將有著比較廣闊的市場(chǎng)。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

初始職位：初級(jí)護(hù)理

職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定，收入豐厚。但勞動(dòng)強(qiáng)度較大，在國(guó)外工作要有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

職業(yè)人格：服務(wù)型、管理型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，要輔修護(hù)理類專業(yè)。

職業(yè)發(fā)展：高級(jí)護(hù)理

2022外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)考研群

微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào)，在考研派之家微信號(hào)輸入【清華大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、清華大學(xué)報(bào)錄比、清華大學(xué)考研群、清華大學(xué)學(xué)姐、清華大學(xué)考研真題、清華大學(xué)專業(yè)目錄、清華大學(xué)排名、清華大學(xué)保研、清華大學(xué)公眾號(hào)、清華大學(xué)研究生招生）】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)清華大學(xué)考研信息或資源。