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應(yīng)用化學專業(yè)簡介

添加時間：2012-09-08 作者： 來源 訪問量 :364

應(yīng)用化學專業(yè)簡介（中德合作）

Applied Chemistry

 

在培養(yǎng)學生具有較為寬廣深厚的化學基本理論基礎(chǔ)知識、較強的實驗技能和動手能力的同時，特別強調(diào)知識、能力和素質(zhì)的有機結(jié)合，注重全面開發(fā)學生的成才自覺性和創(chuàng)造潛力。

Paderborn大學理學院化學系著眼培養(yǎng)不僅具有堅固的化學基礎(chǔ)，同時具備其它專業(yè)知識的高級專門人才。具有國際承認的完善的學位體系，學生在順利獲得理學學士學位后，接下來完成4個學期的專業(yè)課學習即可獲得理學碩士學位，之后可以繼續(xù)深造取得博士學位。它強大靈活的教育體制為學生提供了美好的工作前景。

 

培養(yǎng)目標：

 

本專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握化學專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和較強的實驗技能和動手能力，熟練掌握德語和一定的工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)。培養(yǎng)具有中德兩國文化背景、中德兩種語言能力的國際化、復(fù)合型高級工程技術(shù)及管理人才，為中德兩國的經(jīng)貿(mào)、科技文化交流與合作提供人力資源。

 

課程設(shè)置：

 

本專業(yè)開設(shè)了基礎(chǔ)化學原理及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、結(jié)構(gòu)化學、儀器分析及實驗、波譜解析、化工原理（單元操作）及實驗、技術(shù)化學等核心課程。本專業(yè)的基礎(chǔ)科與專業(yè)基礎(chǔ)課，全部由中德兩校共同認可的中、德教授擔任，專業(yè)課全部由德國教授任教，留學帶薪實習全部在德國完成。

 

德國Paderborn大學理學院化學系化學專業(yè)確立了兩個專業(yè)方向（模塊）供本專業(yè)學生選擇：

 

（1）Program Chemistry

系統(tǒng)地培養(yǎng)學生掌握應(yīng)用化學的基本理論與技術(shù)，了解該學科的發(fā)展方向和前沿。學生主要掌握無機納米材料、液晶儲存和顯示材料、天然和非天然有機合成材料和不對稱催化劑等方面的專業(yè)知識。

 

（2）Program chemistry and Technology of coatingS

系統(tǒng)地培養(yǎng)學生掌握涂裝技術(shù)方面的基本理論和技術(shù)應(yīng)用，了解涂層的化學與工藝，現(xiàn)代汽車油漆的研發(fā)。學生主要掌握與涂裝技術(shù)相關(guān)的原材料選擇應(yīng)用、現(xiàn)代合成技術(shù)和過程技術(shù)等方面的專業(yè)知識。

 

培養(yǎng)特色：

 

學院堅持“引進、融和、創(chuàng)新、提高”的辦學理念，注重學生的工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、終身學習和適應(yīng)能力、國際化意識及國際就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，實行理論教學與實踐教學并重的“雙柱式”培養(yǎng)模式。

國家級特色專業(yè)

發(fā)布時間：2018年01月01日 18:00  點擊：1661

國家級特色專業(yè)-應(yīng)用化學

    遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重創(chuàng)新、有特色”的人才培 養(yǎng)模式，以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以精品課程建設(shè)為核心，以“生態(tài)化工”國家重點實驗室培育基地、“應(yīng)用化學”山東省重點學科建設(shè)點為支撐，以教風、學風建 設(shè)為保障，以提高辦學質(zhì)量和突出辦學特色為宗旨，建設(shè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會聲譽好的應(yīng)用化學特色專業(yè)。

 

    2009年9月應(yīng)用化學專業(yè)獲批為國家特色專業(yè)。針對應(yīng)用化學專業(yè)人才培養(yǎng)特點，創(chuàng)建國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，對四大化學教學內(nèi) 容進行整體優(yōu)化、重組和更新，建立了基礎(chǔ)化學原理—系統(tǒng)有機化學—物理化學與結(jié)構(gòu)化學三層次的基礎(chǔ)化學課程教學新體系；按照 “基本技能—應(yīng)用技能—綜合創(chuàng)新技能”的培養(yǎng)模式，創(chuàng)建了“3+1”的實驗平臺；建設(shè)了以山東省教學名師為帶頭人的教學團隊；以科研促教學，將優(yōu)秀科研成 果轉(zhuǎn)化為開放實驗項目，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐型應(yīng)用化學專業(yè)人才，增強學生的社會競爭力。

 

    師資隊伍   專業(yè)建設(shè)負責人為山東省省級學科帶頭人、全國優(yōu)秀教師、博士生導(dǎo)師張書圣教授。應(yīng)用化學專業(yè)的師資隊伍以國家級教學團隊“化工類專業(yè)化學系列課程教學團 隊”為主體，現(xiàn)有專職教師36人，其中教授15人，副高級職稱教師16人；具有博士學位的教師26人。團隊成員中現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人，教育部新世紀優(yōu)秀 人才2人，山東省教學名師2人，泰山學者特聘教授2人，博士生導(dǎo)師8人，碩士研究生導(dǎo)師20人。是一支忠誠于黨的教育事業(yè)，職稱、學歷、年齡、學緣結(jié)構(gòu)合 理，教學、科研并重、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的師資隊伍。

 

    人才培養(yǎng)方案   按照“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化實踐、突出能力、面向應(yīng)用、注重創(chuàng)新，體現(xiàn)素質(zhì)教育和個性化教育”的教育理念，參照應(yīng)用化學專業(yè)國家教學指導(dǎo)委員會制訂的 專業(yè)標準，根據(jù)青島科技大學應(yīng)用化學博士學科點和山東省應(yīng)用化學重點學科研究方向和社會對人才的需求特點，進一步修訂和完善應(yīng)用化學專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu) 建特色鮮明的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。

 

    專業(yè)課程建設(shè)   加強教學內(nèi)容與教學體系改革，構(gòu)建應(yīng)用化學專業(yè)課程體系。建設(shè)精品課程，以課程建設(shè)帶動學科專業(yè)建設(shè)。目前物理化學、有機化學和基礎(chǔ)化學原理為山東省精品 課程；2007年基礎(chǔ)化學原理和有機化學被列為山東省高等學校基礎(chǔ)課程重點建設(shè)課程，儀器分析為學校精品課程，綠色化學、膠體與界面化學為學校優(yōu)秀課程， 工業(yè)有機化學為學校首批重點建設(shè)的雙語課程。已出版教材19部，學術(shù)專(譯) 著6部，其中國家“十一五”規(guī)劃教材4部，《膠體與界面化學》被評為國家“百部研究生推薦教材”。

 

    學科實驗平臺建設(shè)   建 設(shè)基礎(chǔ)化學實驗平臺、專業(yè)實驗平臺、科研實驗平臺和大型精密儀器平臺等“3+1”實驗室建設(shè)平臺，為學科建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了重要支撐。2007年8月， 獲批籌建生態(tài)化工教育部重點實驗室；2008年12月，生態(tài)化工教育部重點實驗室正式掛牌成立，2009年生態(tài)化工國家重點實驗室培育基地開始建 設(shè)，2009年基礎(chǔ)化學實驗中心獲批為山東省實驗教學示范中心；生化分析實驗室獲批為山東省重點實驗室。目前擁有省內(nèi)先進的實驗設(shè)備。

 

    復(fù)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)   重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，提倡創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)建并建設(shè)應(yīng)用化學學科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。加強與國內(nèi)外名牌大學，如美國特洛伊大學、德國帕德博 恩大學等進行合作辦學力度，吸收它們先進的辦學理念和管理方式，實現(xiàn)理論與實踐并重的雙注式培養(yǎng)模式，培養(yǎng)國際化人才。在課程設(shè)置上，增加國際化標準知 識，軟件，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新等課程，在教學運行和管理以及組織形式方面也進行一系列改革，體現(xiàn)以人為本，增強服務(wù)意識，有利于學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 2005年5月學院與德國帕德博恩大學簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，承辦應(yīng)用化學專業(yè)，納入國家二本統(tǒng)招計劃，目前在校生90人。2007年3月與美國特洛伊大學 簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，納入國家一專統(tǒng)招計劃，招收工業(yè)分析與檢驗專業(yè)學生，目前在校生80人。與國家生化工程技術(shù)中心共建生物化工聯(lián)合開放實驗室；與中科 院上海有機所共建應(yīng)用化學聯(lián)合開放實驗室，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。2007年接收2名德國帕德博恩大學互換學生進校學習。同時選派1名學生到帕德博恩大學交流學 習。2007年以來承辦國內(nèi)、國際學術(shù)會議7次；參加國際學術(shù)會議17人次，高訪學者9人；邀請國內(nèi)外知名專家學者講學24人次；應(yīng)用化學教師赴國外講學 14人次。

 

    教學管理   建立健全教學管理制度，促進教學質(zhì)量進一步提高。啟動“導(dǎo)師制”和“專業(yè)負責人制”，由導(dǎo)師和專業(yè)負責人對學生的學習、科研、品德及生活等各方面進行個別 指導(dǎo)和全面負責，指導(dǎo)學生逐步完成自我教育、自我塑造和自我完善過程，促使學生健康成長。完善質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，進一步完善課程體系與教學內(nèi)容評價制 度、課堂教學評估制度、實踐教學評估制度、領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度、同行評議制度、學生定期反饋制度及教學督導(dǎo)制度等。強化教學過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，進一步提 高教學質(zhì)量。

 

    科研促進教學   加強科學研究，將科研成果轉(zhuǎn)化教學資源，在科學研究中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。近五年共承擔省級以上科研課題58項，其中國家863計劃2項，973計劃1項，國 家自然科學基金項目17項，其中重點項目2項。將成熟的科研成果轉(zhuǎn)化為開放實驗項目30項，將導(dǎo)師制納入本科人才培養(yǎng)中，本科生直接進入教師課題中，參加 科學研究工作，培養(yǎng)其科學創(chuàng)新能力和解決問題的實踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。2005年以來，大學生發(fā)表SCI論文36篇。近三年來本科生主持大學生科技創(chuàng) 新項目60項，獲全國大學生挑戰(zhàn)杯競賽三等獎3項，山東省特等獎1項，一等獎5項，二等獎10項。

 

    標志性成果 ：

 

    (1) 2005年以來，獲山東省優(yōu)秀教學成果一等獎2項，三等獎1項，山東省實驗教學改革及實驗技術(shù)成果獎一等獎1項，三等獎3項。

 

    (2) 化學系列課中有三門課程獲山東省精品課程； 兩門課程獲山東省高等學?；A(chǔ)學科建設(shè)專項資助課程。

 

    (3) 基礎(chǔ)化學實驗中心被為山東省實驗教學示范中心；

 

    (4) 正式出版反映教學改革成果的化學系列課教材、專著、譯著、多媒體課件共19部，其中3部化學系列課教材為國家“十一五”規(guī)劃教材；

 

    (5) 主持山東省教學研究項目18項，主持中央與地方共建專項資金2項；近年來在核心期刊上發(fā)表性教學研究論文38篇。

 

    (6) 應(yīng)用化學、分析化學為山東省重點學科；應(yīng)用化學為山東省泰山學者崗位設(shè)崗學科。

 

    雖然取得了一些成績，但與國內(nèi)重點高校相比，青島科技大學應(yīng)用化學學科還比較稚嫩。我們將繼續(xù)努力，以教學為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為依托， 以課程建設(shè)為切入點，大力發(fā)展和穩(wěn)定本科教育，重點發(fā)展碩士、博士研究生教育，積極擴大辦學規(guī)模，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學效益。大力開展科學研究，努 力提升辦學層次，突出辦學特色，堅持“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過5年的努力，把應(yīng)用化學專業(yè)建成在全省工科院校一流、在全國高校有一定知名 度和一定特色的專業(yè)。

專業(yè)名稱：應(yīng)用化學     專業(yè)代碼：081704     門類/類別：工學     學科/類別：化學工程與技術(shù)

北京工商大學為例

應(yīng)用化學專業(yè)的前身是始建于1980年原北京輕工業(yè)學院的精細化工專業(yè)，1986年獲得碩士學位授予權(quán)，1997年評為中國輕工總會部級重點學科，2002年被評為北京市重點學科。應(yīng)用化學學科擁有食品添加劑與配料北京市高校工程研究中心、食品風味化學北京市重點實驗室、北京市校外人才培養(yǎng)基地--北京天利海香精香料有限公司校外人才培養(yǎng)基地、“中國輕工科技發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”。這些條件平臺的建設(shè)以服務(wù)本科教學和研究生培養(yǎng)為核心，顯著改善了科研教學條件，為教師和研究生提供了良好的科研工作環(huán)境，對應(yīng)用化學學科的人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和高水品科研成果的產(chǎn)出起到了明顯的促進作用。近5年應(yīng)用化學學科承擔國家自然科學基金項目13項、科技部863、973和科技支撐計劃課題等國家級項目11項，省部級科研項目20項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表科研論文485篇（SCI、EI收錄135篇）、出版專著15部，授權(quán)發(fā)明專利21項?？蒲谐晒D(zhuǎn)讓45項，合同金額達到1500多萬元。在香料化學、界面化學、功能材料等方向的研究成果顯著、特色突出。獲得國家技術(shù)發(fā)明、科技進步獎4項、部級科技獎勵10余項。

 

主要研究方向如下：

 

香料化學及應(yīng)用：天然香料的分離制備和香成份分析、香料化合物分子設(shè)計及合成、香料化合物分子結(jié)構(gòu)與香氣關(guān)系規(guī)律研究、天然香精的生香規(guī)律研究。

 

界面化學及應(yīng)用：表面活性劑的合成、理化性質(zhì)，以及在食品、洗滌劑、化妝品、油墨、農(nóng)藥、油田化學品等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

 

功能材料化學及應(yīng)用：納米材料的分子設(shè)計與結(jié)構(gòu)調(diào)控及應(yīng)用、綠色助劑材料的設(shè)計與性能及應(yīng)用，水性高分子材料的制備及應(yīng)用，有機合成與先進材料的設(shè)計及應(yīng)用。

陸軍防化學院 中國石油化工股份有限公司石油化工科學研究院 中國工程物理研究院 國際關(guān)系學院 中國人民大學 北京交通大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北京工商大學 北京科技大學 中國林業(yè)科學研究院 中國石油大學(北京) 中國礦業(yè)大學(北京) 中國地質(zhì)大學(北京) 中國科學院大學 天津理工大學 天津工業(yè)大學 南開大學 天津科技大學 天津大學 邯鄲凈化設(shè)備研究所 華北電力大學(保定) 河北大學 華北理工大學 燕山大學 河北科技師范學院 中國日用化學工業(yè)研究院 太原理工大學 山西大學 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 內(nèi)蒙古大學 沈陽化工研究院 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧大學 沈陽工業(yè)大學 東北大學 遼寧石油化工大學 遼寧師范大學 沈陽藥科大學 沈陽化工大學 大連工業(yè)大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 長春工業(yè)大學 吉林大學 北華大學 東北電力大學 黑龍江大學 哈爾濱工程大學 東北石油大學 齊齊哈爾大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 上?；ぱ芯吭?上海應(yīng)用技術(shù)大學 同濟大學 東華大學 上海海洋大學 華東師范大學 上海師范大學 華東理工大學 上海電力學院 蘇州科技大學 揚州大學 空軍勤務(wù)學院 蘇州大學 南京航空航天大學 南京理工大學 中國礦業(yè)大學 南京工業(yè)大學 常州大學 江南大學 江蘇師范大學 南京大學 南京農(nóng)業(yè)大學 江蘇大學 南京林業(yè)大學 南京師范大學 淮海工學院 浙江大學 杭州師范大學 浙江工業(yè)大學 安徽大學 淮北師范大學 安徽工業(yè)大學 安徽師范大學 中國科學技術(shù)大學 安徽理工大學 福建師范大學 福州大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 江西理工大學 南昌航空大學 東華理工大學 華東交通大學 煙臺大學 濟南大學 山東理工大學 山東大學 中國海洋大學 山東科技大學 青島科技大學 齊魯工業(yè)大學 山東農(nóng)業(yè)大學 青島農(nóng)業(yè)大學 山東師范大學 信陽師范學院 鄭州大學 河南理工大學 鄭州輕工業(yè)學院 河南工業(yè)大學 河南科技大學 河南師范大學 武漢輕工大學 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 長江大學 武漢工程大學 武漢理工大學 華中農(nóng)業(yè)大學 中國地質(zhì)大學(武漢) 湖北大學 華中師范大學 湖北民族學院 湖南科技大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 廣東工業(yè)大學 五邑大學 華南農(nóng)業(yè)大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 汕頭大學 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院 桂林理工大學 廣西師范學院 廣西師范大學 廣西大學 海南大學 西南大學 西南石油大學 四川大學 電子科技大學 成都理工大學 西南科技大學 四川理工學院 貴州大學 昆明理工大學 云南師范大學 云南大學 西安近代化學研究所(204所) 西北大學 西安交通大學 西北工業(yè)大學 西安理工大學 西安建筑科技大學 西安科技大學 西安石油大學 陜西科技大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 延安大學 蘭州大學 蘭州理工大學 蘭州交通大學 西北師范大學 青海大學 寧夏大學 石河子大學

 

 

    2015-2016年應(yīng)用化學專業(yè)全國排名

一、應(yīng)用化學考研方向一般有精細化工和電化學方向，不同學校研究方向的劃分也有可能不同。

二、應(yīng)用化學專業(yè)的考研科目與報考單位及研究方向有關(guān)，具體科目以招生單位的專業(yè)目錄為準。

1、如北大應(yīng)用化學專業(yè)的研究方向有：(01)輻射化學與工藝；(02)超分子化學與材料；(03)核環(huán)境化學；(04)核藥物化學；(05)特種功能高分子材料。

2、例如，天津大學081704 應(yīng)用化學的初試科目可選：

①101 思想政治理論②201 英語一③302數(shù)學二④826 化工原理；

①101 思想政治理論②201 英語一③302數(shù)學二④839 物理化學。

說明：精細化工方向初試可選第一或第二組；電化學方向初試只能選第二組。

復(fù)試科目：精細有機合成化學及工藝學（精細化工方向）；理論電化學（電化學方向）。

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