蘭州理工大學水利水電工程考研
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蘭州理工大學能源與動力工程學院水利水電工程系的聯(lián)系方式
蘭州理工大學能源與動力工程學院水利水電工程系 聯(lián)系方式地址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)蘭工坪路287號
郵箱:mars@lut.cn
QQ:398087022
電話:0931-2973753
2021年蘭州理工大學水利水電工程研究生考試參考書目
081504 水利水電工程《水力學》,吳持恭,高等教育出版社
《水工建筑物》,林繼鏞編(天津大學),中國水利水電出版社(第五版)
《工程水文學》,河海大學、武漢大學編,中國水利水電出版社(第三版)
2021蘭州理工大學水利水電工程081504考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:蘭州理工大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:能源與動力工程學院(原流體學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[15]水利工程
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)梯級水電站優(yōu)化運行與調度(02)泵與泵站的優(yōu)化運行與調度 (03)水力機組過渡過程控制與仿真 (04)泥石流運動機理及防治技術 (05)寒旱區(qū)水工結構工程 |
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招生人數(shù): | 2 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(301)數(shù)學一 ④(829)水力學 |
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備 注: | 復試科目:水工建筑物同等學力加試科目:①工程水文學②水電站 |
蘭州理工大學水利水電工程081504考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:蘭州理工大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:能源與動力工程學院
- 所屬門類代碼、名稱:[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[15]水利工程
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01梯級水電站優(yōu)化運行與調度 02泵與泵站的優(yōu)化運行與調度 03水力機組過渡過程控制與仿真 04泥石流運動機理及防治技術 05寒旱區(qū)水工結構工程 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | 101思想政治理論 201英語一 301數(shù)學一 829水力學 |
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備 注: | 復試科目: 水工建筑物 同等學力加試科目: ①工程水文學 ②水電站 |
蘭州理工大學能源與動力工程學院水利水電工程學科介紹
蘭州理工大學水利水電工程081504考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:蘭州理工大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:能源與動力工程學院(原流體學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[08]工學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[15]水利工程
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)梯級水電站優(yōu)化運行與調度(02)泵與泵站的優(yōu)化運行與調度(03)水力機組過渡過程控制與仿真(04)泥石流運動機理及防治技術(05)寒旱區(qū)水工結構工程 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(301)數(shù)學一 ④(829)水力學 |
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備 注: | 復試科目:水工建筑物同等學力加試科目:①工程水文學②水電站 |
蘭州理工大學能源與動力工程學院水利水電工程研究生培養(yǎng)方案
學科代碼:081504
學科名稱:水利水電工程
一、培養(yǎng)目標
本學科碩士應具有寬廣而堅實的數(shù)學、物理基礎知識,掌握水利水電工程學科相關的基礎理論,了解本學科領域的前沿發(fā)展動態(tài),能夠適應當代科技發(fā)展的趨勢,運用計算機和先進的測試技術研究和解決本學科有關的理論和實際問題,在本學科所從事的研究方向及其有關技術領域有較深入的研究,并有創(chuàng)新性的研究成果。具有獨立從事科學研究工作的能力、嚴謹求實的科學態(tài)度和團隊合作精神,能勝任高等院校和科研機構的教學、科研或管理工作。至少掌握一門外語,能閱讀本專業(yè)的外文資料和撰寫論文摘要,并具有一定的寫作能力和國際交流能力。學位獲得者應熱愛祖國,熱愛人民,獻身于偉大祖國的社會主義建設事業(yè)。
二、培養(yǎng)方式與學習期限
1. 培養(yǎng)方式
本學科碩士研究生的培養(yǎng)方式,采取理論學習和科學研究工作相結合的辦法。在指導方法上,實行導師負責和集體培養(yǎng)相結合的方式。要充分發(fā)揮導師的指導作用和研究生個人的特長和才能,貫徹因材施教原則,培養(yǎng)研究生自主獲取知識的能力。
研究生課程的講授形式,可以是講授、討論、答疑、實驗,也可以是上述多種形式的結合,由任課教師視具體情況而定。要鼓勵研究生自學。
在進行學位論文工作階段,碩士研究生可根據(jù)需要有計劃地外出收集資料、采樣、調查研究和請教專家學者,外出計劃由研究生在導師指導下擬定,報院批準后交研究生院備案,外出調研一般安排一次,時間不超過六周,如有特殊需要,需經(jīng)研究生院批準。
2. 學習年限
本學術型碩士研究生的基本學制為3年,可延長至4年,優(yōu)秀者可申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。其中理論學習時間原則上不超過一年,進行科學研究、學位論文的工作時間不少于10個月。不能按時畢業(yè)者按肄業(yè)處理。
碩士研究生應在規(guī)定的學習期限內完成培養(yǎng)計劃要求的課程學習、必修環(huán)節(jié),取得至少32學分,成績優(yōu)良,通過開題報告后,方可進入課題的研究階段。
三、學科專業(yè)與研究方向
水利水電工程學科主要研究水利水電工程的優(yōu)化設計以及與水利水電工程的運行管理及施工相關的水力學問題、結構強度問題及施工組織管理方面的運籌學問題。側重于水利水電工程的設計、運行管理及安全施工的研究,重點解決水利水電工程在不同條件下的優(yōu)化調度運行以及在西部地區(qū)的特殊地質下安全施工的問題,旨在研究出水利水電工程的最優(yōu)設計、經(jīng)濟實用的運行方案和安全的施工方案,為我國國民經(jīng)濟發(fā)展和國防建設做出應有貢獻,主要研究方向如下表所示。
研究方向 | 主要內容簡介 |
1.水工結構工程研究 |
①復雜條件下水工結構設計及可靠度研究 ②寒旱區(qū)水工結構施工與可視化研究 ③基于耦合響應的水工結構破壞機理研究與仿真 |
2. 西北荒漠化生態(tài)修復與水資源高效利用 |
①水資源調控理論與優(yōu)化配置 ②大規(guī)模土壤改良工法的研究 |
3.西部旱區(qū)節(jié)水灌溉理論與應用 |
①西部旱區(qū)灌溉技術。 ②西部旱區(qū)節(jié)水技術。 ③高揚程提水灌區(qū)地下水運移動態(tài)研究。 |
4.水力學與水生態(tài)安全研究 |
①災害防治與生態(tài)環(huán)境保護中的水力學問題研究 ②西北城鎮(zhèn)水力學與洪澇特性研究 ③水電站開發(fā)對生態(tài)環(huán)境效應與水電站優(yōu)化運行研究 ④泥石流運動機理及防治技術 |
四、課程設置和學分要求(見“課程設置”附頁)
課程設置應具體體現(xiàn)碩士研究生的培養(yǎng)目標,強化具有前瞻性、基礎性、工程性和應用性的相關課程,課程設置要體現(xiàn)學科發(fā)展前沿及技術創(chuàng)新,最少修32學分,學位課不少于19學分。
五、選題開題
碩士生應在第三學期按要求寫出開題報告。開題報告應包括:論文選題的背景和依據(jù)、本學科及相關學科方面的最新成果、發(fā)展動態(tài)以及對國民經(jīng)濟建設和科學技術發(fā)展促進意義,對本研究方向發(fā)展的作用及經(jīng)濟和社會的貢獻等;與開題方向相關的參考文獻不得少于40篇,其中外文文獻不少于15篇。論文工作計劃及可行性論證(包括加工、實驗條件)、預期達到的目標等。
開題報告須公開舉行報告會,由本學科碩士生指導小組及有關學者專家根據(jù)本研究方向、科研發(fā)展規(guī)劃和研究學院制訂的有關評審條款,作出具體的評價和修改意見;未通過者可在順延的一學期內重做一次;重做仍不能通過者應終止培養(yǎng),實施淘汰。
六、中期考核
為營造良好的學習和學術氛圍,促進多數(shù)優(yōu)秀人才成長,在研究生的培養(yǎng)過程中實行中期考核,考核內容為:政治思想品德,學位課程學習,科研能力三個方面,中期考核時間一般安排入學一學年后進行 (具體詳見《蘭州理工大學研究生中期考核實施辦法》) 。
七、學位論文及要求
碩士論文在其研究內容方面至少有一點創(chuàng)新,在應用方面有一定的指導意義。
碩士生在論文答辯前以第一作者或第二作者(導師為第一作者)至少在核心期刊發(fā)表(含正式錄用)與學位論文內容相關的學術論文1篇,或獲得發(fā)明專利授權(本人排名前兩名)可代替1篇核心論文,以上成果的通訊地址和第一署名均須為蘭州理工大學。
論文工作時間不少于1.5年;論文工作量應分別按上述要求安排,論文字數(shù)應在3~5萬字左右,參考文獻不得少于40篇,外文文獻不少于15篇。
碩士生在攻讀學位期間,至少參加導師相關研究課題一項,參加國際和國內學術交流至少一次,在校內作學術報告不少于1次。
八、論文答辯
碩士生指導教師應對論文質量嚴格把關,不符合要求者不能提交專家評議和答辯。碩士學位論文須經(jīng)院學位評定分委員會在全面審查答辯資格、確認合格、并填寫《碩士學位論文申請評審表》后,才能送出評閱,學位論文評閱應該在答辯前至少一周進行,學位論文應分別由校內和校外2位專家進行評議。
答辯委員會委員應至少由五人組成,正副導師不能同時作為答辯委員會委員。答辯委員會委員組成和答辯秘書應該經(jīng)院學位評定分委員會審查通過。
碩士生學位論文答辯分為報告及回答問題兩個階段,報告可利用多媒體、投影、掛圖等形式,主要陳述研究內容和成果。報告時間不少于15分鐘,答辯時間不少于15分鐘。
水利水電工程學術型碩士研究生課程設置與學分要求(081504)
類 別 | 課程代碼 | 課 程 名 稱 | 學分 | 備注 | ||
學 位 課 |
M011010 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 不少于19學分 | ||
M021001 | 第一外國語 | 5 | ||||
M020000 | 學位英語 | 0 | ||||
M061021 | 計算流體力學 | 2 | ||||
M061009 | 高等水力學 | 3 | ||||
M061016 | 水工結構 | 2.5 | ||||
M101020 | 數(shù)值分析 | 3 | ||||
M101021 | 矩陣理論 | 2 | ||||
非 學 位 課 |
必修課 | M012006 | 自然辯證法概論 | 1 | 不少于6學分 | |
M152001 | 信息檢索 | 1 | ||||
M062019 | 混凝土彈塑性理論 | 2.5 | ||||
M062037 | 水工結構防滲計算 | 2.5 | ||||
M062039 | 能源動力工程進展 | 1 | ||||
選修課 | M022003 | 第二外國語 | 2 | 不少于4學分 | ||
M063026 | 土壤水動力學 | 2 | ||||
M063027 | 水電站運行優(yōu)化調度 | 2 | ||||
必 修 環(huán) 節(jié) |
M005001 | 論文開題及階段報告 | 1 | 3學分 | ||
M005005 |
學術活動(參加學術講座、演講、會議,專題報告、研究生學術報告會等) (注:不少于8次) |
1 | ||||
M005009 | 實踐活動 | 1 | ||||
M005004 | 論文答辯 | 0 | ||||
補修課程 | M064008 | 水工建筑物 | 0 | 不計入總學分 | ||
M064009 | 水電站 | 0 | ||||
M064010 | 水文水資源 | 0 | ||||
總要求 | 總學分 | 32~34 |
蘭州理工大學能源與動力工程學院水利水電工程系的介紹
本專業(yè)具有水利工程一級碩士點,除了能授予 一級學科一下的5個二級學科(水文學及水資源、水力學及河流動力學、水工結構工程、水利水電工程、港口海岸及近海工程)碩士學位外,還能授予結構工程、流體力學、動力機械及工程、流體機械及工程等碩士點,同時在能動學院形成的大流體工程學科群支撐下能授予可再生能源與環(huán)境工程、動力工程及工程熱物理、流體機械及工程、巖土工程等博士點,并具有動力工程及工程熱物理一級學科博士后科研流動站,動力工程和水利工程專業(yè)碩士點。
水利水電工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師20名,其中教授3名,副教授8名,中級職稱9人,高級職稱共占55%;有專職實驗教師4人,其中,副高級職稱2人,中級職稱2人;具有企業(yè)經(jīng)歷教師共7人。本專業(yè)教師具有博士學位共12人,占60%,碩士學位以上教師為100%,正在攻讀博士學位的3人?,F(xiàn)有本科生320余人,研究生50余人。自2001年起,水利水電工程系已培養(yǎng)了1051余名水利工程人才,大部分已成為各單位的技術骨干及項目負責人。
水利水電工程系現(xiàn)有水利水電工程研究所、荒漠綠島工程中心、泥石流模擬試驗中心等研究平臺??蒲袑嵙π酆?、成果突出,積極參與了西北地區(qū)水利水電工程的科學研究和現(xiàn)場技術咨詢工作,取得了一批國際先進、國內領先的科技成果。目前本學科的研究方向特色明顯,主要方向為:
一、復雜條件下水工結構工程的研究
(1)復雜條件下水工結構設計及可靠度研究
(2)寒旱區(qū)水工結構施工與可視化研究
(3)基于耦合響應的水工結構破壞機理研究與仿真
二、水力學與水生態(tài)安全研究
(1)災害防治與生態(tài)環(huán)境保護中的水力學問題研究
(2)西北城鎮(zhèn)水力學與洪澇特性研究
(3)水電站開發(fā)對生態(tài)環(huán)境效應與水電站優(yōu)化運行研究
三、西北荒漠化生態(tài)修復與水資源高效利用
(1)水資源調控理論與優(yōu)化配置
(2)節(jié)水灌溉與新技術
(3)大規(guī)模土壤改良工法的研究
近年來,水利水電工程系共獲得甘肅省科技進步二等獎1項,三等獎1項,甘肅省水利廳科技進步一等獎10項,二等獎1項;獲得國家自然基金5項,水利部項目6項,廳局級項目10余項,橫向項目30余項。
本專業(yè)教師團隊不斷進行教學教育改革,注重師資隊伍建設,以本科生人才培養(yǎng)為基礎,以研究生培養(yǎng)和科學項目研究為驅動,以教育教學改革為抓手,實現(xiàn)一線專業(yè)教師的培養(yǎng)和人才培養(yǎng)特色、科研團隊建設、科研成果增長的“一線三點”發(fā)展戰(zhàn)略目標。目前,已建校級重點建設課程1門,出版專著和教材9部。
水利水電工程是國家基礎設施和基礎產(chǎn)業(yè)的支柱性學科之一,在推動國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮著重要作用,當今我國的水利事業(yè)進入了一個新的發(fā)展時期,水利水電工程專業(yè)面臨著良好的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。
本專業(yè)為全日制四年學制,本科畢業(yè)生授予工學學士學位。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握水利水電工程領域的基礎理論和專業(yè)知識,具備人文社會科學素養(yǎng)和工程實踐能力,能夠在水利水電工程及相關領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和科學研究等方面工作,具有社會責任感、創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門人才。
本專業(yè)學生畢業(yè)五年左右具備以下能力:
(1)具備能夠提出水利水電工程及相關領域復雜工程問題系統(tǒng)科學的解決方案,熟練應用專業(yè)知識解決該領域的復雜工程問題的能力;
(2)具備勝任水利水電工程及相關領域工程師或相應職稱的專業(yè)技術能力和條件,能在一個設計、生產(chǎn)或科研團隊中發(fā)揮技術骨干作用;
(3)具備良好的工程職業(yè)道德和社會責任感,具有與主管部門、業(yè)界同行和社會公眾開展合作交流的能力;
(4)具備自主學習的意識與終身學習能力,具有創(chuàng)新能力,能夠緊跟相關領域新理論和新技術的發(fā)展。
主要課程:理論力學、水力學及河流動力學、結構力學、材料力學、水工土力學、電工學、水利工程測量、水利工程制圖、水利工程地質、工程水文學、水利水能規(guī)劃、建筑材料、水工鋼筋混凝土、水工鋼結構、水電站、水工建筑物、水利工程監(jiān)理、建設項目評估與管理、水利水電工程定額與概預算等。
主要實踐環(huán)節(jié):水利工程測量實習、水利工程地質實習、水工鋼結構課程設計、水工鋼筋混凝土課程設計、水工建筑物課程設計、水電站課程設計、水利工程施工技術及管理課程設計、水工專題實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
*專業(yè)發(fā)展展望:
且不說,大禹治水的古老傳奇,都江堰水利工程巧妙設計,也不說中國民主革命先行者的《上李鴻章書》,需講講毛澤東一生關注水利建設,以改造山河的英雄氣慨,需聽聽鄧小平的江河情懷,更該領會水利工程的內涵••••••
胡錦濤同志在清華大學百年校慶期間語重心長地對水利專業(yè)的學子們說:過去我們常講水利是農(nóng)業(yè)的命脈,現(xiàn)在水利的重要性遠遠超出農(nóng)業(yè)領域,還關系到經(jīng)濟安全、生態(tài)安全、國家安全,關系到國家經(jīng)濟社會發(fā)展全局。你們將來一定會大有用武之地。
習近平同志提出的“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水思路,既是實踐經(jīng)驗的總結,也是思想理論的發(fā)展,對推進中華民族治水興水大業(yè)具有重大而深遠的意義。
我國是一個水資源十分貧乏的國家,是世界上13個嚴重缺水的國家之一。我國西北水資源極為缺乏,地處西北的甘肅省水資源更為貧乏,人均水資源量僅為全國人均值的1/9,而且水的利用率較低,水污染問題突出,水利工程建設難度大、供水能力不足,這些問題直接影響國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,是甘肅轉型跨越發(fā)展的最明顯的制約因素。總之,水利水電工程將為地方社會發(fā)展貢獻力量。
水利水電工程是中國重要的基礎設施和基礎產(chǎn)業(yè)!
蘭州理工大學水利水電工程專業(yè)介紹
水利水電工程水利水電工程專業(yè)是水利工程、建筑工程、流體機械及工程等學科交叉的綜合性學科,培養(yǎng)具有水利水電工程的勘探、規(guī)劃、設計、施工、科研和運行管理等方面知識的復合型工程技術人才。水利水電工程是水資源開發(fā)、環(huán)境生態(tài)建設、水利工程建設及可持續(xù)發(fā)展所必須的工程實用研究方向。蘭州理工大學流體學院的水利水電工程學科是以水力機械系和建筑工程系為支撐,在師資和試驗設備條件基本具備的條件下于1999年開始籌建,2000年教育部批準,2001年開始招生,2003年獲得碩士學位授予權。
主要研究方向:1、水工結構工程及優(yōu)化設計;2、農(nóng)田水利及節(jié)水灌溉技術;3、水電站、水泵站的優(yōu)化調度及運行;4、水電站及泵站機電設備的測控理論與技術;5、水力機械內部流動及水力學特性。
水利水電工程考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10003 | 清華大學 | A+ |
2 | 10294 | 河海大學 | A+ |
3 | 10056 | 天津大學 | A- |
4 | 10486 | 武漢大學 | A- |
5 | 10019 | 中國農(nóng)業(yè)大學 | B+ |
6 | 10141 | 大連理工大學 | B+ |
7 | 10459 | 鄭州大學 | B+ |
8 | 10610 | 四川大學 | B+ |
9 | 10700 | 西安理工大學 | B+ |
10 | 10078 | 華北水利水電大學 | B |
11 | 10423 | 中國海洋大學 | B |
12 | 10487 | 華中科技大學 | B |
13 | 10491 | 中國地質大學 | B |
14 | 10618 | 重慶交通大學 | B |
15 | 10183 | 吉林大學 | B- |
16 | 10284 | 南京大學 | B- |
17 | 10536 | 長沙理工大學 | B- |
18 | 10712 | 西北農(nóng)林科技大學 | B- |
19 | 11075 | 三峽大學 | B- |
20 | 10027 | 北京師范大學 | C+ |
21 | 10112 | 太原理工大學 | C+ |
22 | 10749 | 寧夏大學 | C+ |
23 | 10758 | 新疆農(nóng)業(yè)大學 | C+ |
24 | 11117 | 揚州大學 | C+ |
25 | 10079 | 華北電力大學 | C |
26 | 10129 | 內蒙古農(nóng)業(yè)大學 | C |
27 | 10247 | 同濟大學 | C |
28 | 10558 | 中山大學 | C |
29 | 10710 | 長安大學 | C |
30 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C- |
31 | 10359 | 合肥工業(yè)大學 | C- |
32 | 10403 | 南昌大學 | C- |
33 | 10422 | 山東大學 | C- |
34 | 10561 | 華南理工大學 | C- |
水利水電工程考研考什么
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