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中醫(yī)心理學 [1005Z5] 學術學位
專業(yè)信息
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所屬院校:湖南中醫(yī)藥大學
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招生年份:2020年
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招生類別:全日制研究生
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所屬學院:人文與管理學院
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所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
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所屬一級學科代碼、名稱:[05]中醫(yī)學
專業(yè)招生詳情
研究方向: |
(00)臨床心理學 |
招生人數(shù): |
1 |
考試科目: |
①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(698)中醫(yī)綜合 ④(--)無 |
備 注: |
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中醫(yī)心理學 [1005Z5] 學術學位
專業(yè)信息
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所屬院校:湖南中醫(yī)藥大學
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招生年份:2020年
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招生類別:全日制研究生
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所屬學院:人文與管理學院
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所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
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所屬一級學科代碼、名稱:[05]中醫(yī)學
專業(yè)招生詳情
研究方向: |
(00)臨床心理學 |
招生人數(shù): |
1 |
考試科目: |
①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(698)中醫(yī)綜合 ④(--)無 |
備 注: |
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中醫(yī)心理學 [1005Z5] 學術學位
專業(yè)信息
-
所屬院校:湖南中醫(yī)藥大學
-
招生年份:2021年
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招生類別:全日制研究生
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所屬學院:人文與管理學院
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所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學
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所屬一級學科代碼、名稱:[05]中醫(yī)學
專業(yè)招生詳情
研究方向: |
(01)臨床心理學(02)身心疾病診斷與治療
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招生人數(shù): |
1 |
考試科目: |
①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(698)中醫(yī)綜合 ④(--)無 |
備 注: |
只接受全日制本科畢業(yè)(含應屆畢業(yè)生)且取得學士學位的考生報考 |
湖南中醫(yī)藥大學中醫(yī)心理學博士研究生培養(yǎng)方案細則(1005Z5)
作者: 來源: 發(fā)布日期:2019-06-17 14:51:01 點擊:[239]
一、專業(yè)概況
中醫(yī)心理學是繼承中國古代哲學對心理現(xiàn)象的認識,運用中醫(yī)基礎理論和實踐,與現(xiàn)代心理學相互滲透和交叉,研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及心理因素在人體疾病過程中的作用及其規(guī)律的一門學科。中醫(yī)心理學博士點包含了中醫(yī)心理咨詢與治療及心理診斷與評估兩個研究方向。
中醫(yī)心理學在中醫(yī)傳統(tǒng)文化理論和臨床治療方面具有鮮明的特色,秉承“形神一體論”,認為人的精神與形體、生理是不可分割的整體,強調心理因素,重視整體觀念,探索將中醫(yī)傳統(tǒng)的引導、氣功等和現(xiàn)代心理治療方法有機結合的本土化精神心理療法,符合現(xiàn)代醫(yī)學的“生理-心理-社會”醫(yī)學模式。中醫(yī)心理學在方法學上兼具中醫(yī)學、心理學及行為科學的優(yōu)勢與特色,在研究內容上關注將心理學的理論、實踐與中醫(yī)學傳統(tǒng)理論在臨床治療與實踐中進行有機結合,探索具有中國特色的治療情志疾病、心身疾病,維護心理健康的新途徑,培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的高層次中醫(yī)心理學專門人才,為我國心理衛(wèi)生服務工作貢獻力量。
二、培養(yǎng)目標
中醫(yī)心理學博士學術學位研究生培養(yǎng)必須貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導思想,堅持德、智、體全面發(fā)展,培養(yǎng)具有適應現(xiàn)代醫(yī)學模式轉變的,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化應用心理學和中醫(yī)學基本理論及實際技能的高級人才。
(一)掌握中醫(yī)心理學研究方法及基本研究技能,具備從事心理學相關領域研究工作的能力;
(二)熟悉主要中醫(yī)心理學理論和技術,具備從事臨床心理咨詢與治療、心理評估與診斷實踐工作的能力。
(三)具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料、較好的寫作能力和學術交流能力;
(四)熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,遵紀守法,具有較高的馬克思主義素養(yǎng)、正確的政治方向、公認的價值取向;
(五)身心健康。
三、培養(yǎng)方式
采取導師指導和導師組集體培養(yǎng)相結合的原則。導師是研究生專業(yè)培養(yǎng)、思政教育、日常管理的第一責任人。
導師組由導師和本學科及相關學科的教授或副教授(或相當職稱)3-5人組成,根據(jù)培養(yǎng)方案,結合研究生個人實際情況、學院培養(yǎng)條件及科研任務,制定研究生培養(yǎng)總體計劃,對研究生進行分工指導。
(一)導師組職責包括:制定博士研究生培養(yǎng)總體計劃并督促實施;審查博士研究生課程學習情況,并根據(jù)科學研究和論文工作需要組織學位專業(yè)課的開設;指導科學研究工作;安排學位論文預答辯并決定是否同意提交答辯申請。
四、學習年限
學制為3年。提前達到湖南中醫(yī)藥大學研究生畢業(yè)及學位授予條件的全日制非定向博士生可以申請?zhí)崆鞍肽昊蛞荒戤厴I(yè)。最長學習年限不超過6年;非全日制博士研究生最低學習年限不少于4年,最多不超過7年(延長學習年限的必須按照學校的有關規(guī)定辦理報批手續(xù))。
五、課程設置與要求
(一)課程分類
包括公共必修課、公共選修課、學位必修課、學位專業(yè)課。必修課成績≥70分為合格可計學分,選修課≥60分為合格可計學分。成績未合格者,不予補考,必須重修。
(二)學分要求
完成22課程學分,其中公共必修課10學分,公共選修課2學分,學位必修課2學分,學位專業(yè)課8學分。另外文獻閱讀與綜述4學分,學術交流活動4學分。
(三)課程設置
1.公共必修課 10學分
中國馬克思主義與當代 2學分
英文學術論文的撰寫與發(fā)表 4學分
國際交流英語 2學分
日語或英語(二外) 2學分
注: 日語考生由導師組安排在國內其他大學學習《英文學術論文的撰寫與發(fā)表》、《國際交流英語》的同類課程,成績合格可承認學分。
2.公共選修課程 2學分
中醫(yī)哲學基礎 2學分
3.學位必修課程 2學分
心理學研究方法專題 2學分
4.學位專業(yè)課程 8學分
①專業(yè)方向課 4學分
由導師組根據(jù)本專業(yè)的特點及需要,開設1-2門專業(yè)課程,理論教學最低總學時數(shù)不少于32學時。
②專業(yè)基礎課 4學分
由導師組根據(jù)本專業(yè)的特點及需要,開設1-2門專業(yè)基礎課程,理論教學最低總學時數(shù)不少于32學時。
(四)文獻閱讀與綜述 4學分
1.專業(yè)工具書 1學分
由導師指定專業(yè)工具書,供研究生自學,提交讀書報告或在讀書會公開宣講讀書心得。讀書報告字數(shù)不得少于3000字,宣講后需提交課件。
2.文獻閱讀 1學分
在導師指導下閱讀本專業(yè)中外文獻,其中精讀中文核心文獻不少于150篇,外文文獻不少于60篇;需提交閱讀文獻目錄并提交閱讀心得,字數(shù)不得少于3000字,或在讀書會公開宣講并提交課件;中外文獻精讀應在申請開題之前完成。
3.文獻綜述 2學分
文獻綜述需公開報告,在開題論證會時統(tǒng)一評分,文獻綜述如被中國科技核心期刊或中文核心期刊接收并發(fā)表,可不做公開報告。
(五)社會實踐與學術交流活動 4學分
必須參加心理學臨床實踐活動,撰寫實踐體會或調查研究報告(不少于5000字)。應積極參加校內外本專業(yè)和其他相關專業(yè)的各類學術活動,根據(jù)《湖南中醫(yī)藥大學研究生學術交流活動登記表》進行學分登記。學術交流活動學分未修滿者不能申請學位論文答辯。
六、實踐環(huán)節(jié)要求
(一)科學研究實踐
積極參加科學研究實踐活動,掌握本專業(yè)與本人研究方向有關的科研思路、科研技術與方法,收集和分析專業(yè)資料,掌握獲取最新學術信息的途徑,具有獨立申報課題并開展研究的能力,署名參與省部級及以上課題至少1項。
(二)教學實踐
必須參加教學實踐活動,在導師指導下承擔32學時的教學工作,教學內容可以是本科課程或碩士研究生專業(yè)課程,并在校內公開舉行學術講座至少1次。
七、中期考核
(一)考核時間
中期考核在研究生入學后第四學期末完成。
(二)考核小組
本學科及相關學科的教授或相當職稱5-7人組成。
(三)考核內容
中期考核內容及其權重為:
1.思想品德及日常表現(xiàn)(10%):考核研究生的政治素質、道德修養(yǎng)、學習態(tài)度、組織紀律、集體觀念、身心狀況等。
2.學習成績(20%):檢查研究生入學以來執(zhí)行培養(yǎng)計劃情況,各門課程成績、參加學術交流活動等。
3.科研能力(40%):重點考查研究生學位論文進展情況、科研成果(如論文、專利、著作、教材等)、參與科學研究項目的情況等,要求研究生對學位論文開題研究與進展情況進行詳細報告。
4.專業(yè)實踐能力(20%):考核研究生對本專業(yè)理論知識以及實踐技能的掌握情況。重點考查其對本專業(yè)、本人研究方向的理論知識、科技前沿動態(tài)的掌握情況以及教學能力、實踐操作能力,包括理論知識考試、實踐操作考核以及課程試教。
5.綜合素質(10%):根據(jù)研究生參加課外作品競賽、社會實踐活動、文體活動以及獲獎情況進行評分。
所有相關項目以研究生在讀期間獲得為準,未及的特殊情況最終以評審領導小組裁定。
(四)考核結果
分為優(yōu)秀、合格、不合格??己撕细窦耙陨险呃^續(xù)下一階段培養(yǎng)??己瞬缓细?,允許其繼續(xù)學習者,延期至下一年度進行中期考核;不允許其繼續(xù)學習者,根據(jù)《湖南中醫(yī)藥大學研究生學籍管理規(guī)定》給予退學處理。
八、學位論文工作
博士生在導師組指導下獨立完成學位論文工作。為保證學位論文質量,嚴格執(zhí)行科技查新、開題報告、階段報告和預答辯制度。
(一)選題原則
博士生在在導師指導下,通過查閱收集有關文獻資料,開展調查及預實驗研究等進行論文選題。選題的基本原則是:
1.選題應對本學科發(fā)展有較大的理論意義或實用價值,能夠對本專業(yè)的科研工作做出較大的實際貢獻;
2.在本學科領域可做出創(chuàng)新性成果;
3.選題應在本學科領域或導師的研究方向范圍內,充分利用本專業(yè)的特色優(yōu)勢;
4.應反映博士生理論聯(lián)系實際,運用所學知識提出問題、分析和解決問題的能力;
5.選題在學術上有理論意義,在國民經(jīng)濟建設上有實用價值;
6.擬完成的博士學位論文作為完整的學術論文的組成部分,具有被SCI期刊或CSCD(CSSCI)核心期刊接受發(fā)表的水平和潛力。
(二)開題報告
在確定選題后,應寫出文獻綜述,并提交學位論文開題報告。文獻綜述、開題報告及論證會具體要求按照《湖南中醫(yī)藥大學研究生學位論文開題工作管理辦法》執(zhí)行。
(三)階段報告
定期在本學科以學術報告形式做論文工作階段報告,匯報論文進展情況,聽取意見,修訂計劃,完善科研工作。論文工作原始記錄需上交二級培養(yǎng)單位歸檔。
論文研究工作完成后,在正式撰寫論文前,應將研究結果在本學科內作匯報,導師應對研究結果的可靠性、完整性、科學性進行評價,提出是否需要進一步補充和完善等意見,并對論文撰寫提出建議,以保證論文質量。
(四)預答辯
完成學位論文撰寫,申請正式答辯前,應該在本學科內進行論文預答辯。預答辯未通過的不得進入答辯程序。
九、學位申請與授予
(一)申請條件
1.完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學習及學分要求,成績合格;
2.中期考核合格;
3.發(fā)表與本專業(yè)相關的學術論文,符合下列條件之一:
(1)在SCI、SSCI等國際刊物發(fā)表文章,累計影響因子≧1。
(2)在CSCD(含擴展版)、CSSCI(含擴展版)期刊或《湖南中醫(yī)藥大學學報》公開刊物發(fā)表與本專業(yè)研究相關論文,累計影響因子≧2。
4.通過學位論文答辯。
(二)學位授予
符合申請條件者可申請醫(yī)學博士學位,經(jīng)學校學位評定委員會批準,授予醫(yī)學博士學位,經(jīng)公示三個月無異議者頒發(fā)學位證書。
附錄:中醫(yī)心理學專業(yè)博士研究生課程設置
課程編碼
課程名稱
學分
學時
開課學期
考試方式
公 共
必修課(10學分)
中國馬克思主義與當代
2
32
1
考試
英文學術論文的撰寫與發(fā)表
4
64
1
考試
國際交流英語
2
32
1
考試
日語或英語(二外)
2
32
1
考試
公共選修課程(2學分)
中醫(yī)哲學
2
32
1
考查
學位
必修課(2學分)
心理學研究方法專題
2
32
2
考查
學位專業(yè)課
專業(yè)方向課(選修8學分)
臨床心理學前沿問題
4
32
2
考查
心理咨詢與心理治療
4
32
2
考查
文獻閱讀與綜述(4學分)
專業(yè)工具書
1
文獻閱讀
1
文獻綜述
2
社會實踐與學術交流活動(4學分)
社會實踐
2
學術交流活動
2
湖南中醫(yī)藥大學中醫(yī)心理學碩士研究生培養(yǎng)方案細則(1005Z5)
作者: 來源: 發(fā)布日期:2019-06-17 15:05:49 點擊:[151]
一、專業(yè)概況
中醫(yī)心理學是繼承中國古代哲學對心理現(xiàn)象的認識,運用中醫(yī)基礎理論和實踐,與現(xiàn)代心理學相互滲透和交叉,研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及心理因素在人體疾病過程中的作用及其規(guī)律的一門學科。中醫(yī)心理學碩士點包含了中醫(yī)心理咨詢與治療及心理診斷與評估兩個研究方向。
中醫(yī)心理學在中醫(yī)傳統(tǒng)文化理論和臨床治療方面具有鮮明的特色,秉承“形神一體論”,認為人的精神與形體、生理是不可分割的整體,強調心理因素,重視整體觀念,探索將中醫(yī)傳統(tǒng)的引導、氣功等和現(xiàn)代心理治療方法有機結合的本土化精神心理療法,符合現(xiàn)代醫(yī)學的“生理-心理-社會”醫(yī)學模式。中醫(yī)心理學在方法學上兼具中醫(yī)學、心理學及行為科學的優(yōu)勢與特色,在研究內容上關注將心理學的理論、實踐與中醫(yī)學傳統(tǒng)理論在臨床治療與實踐中進行有機結合,探索具有中國特色的治療情志疾病、心身疾病,維護心理健康的新途徑,培養(yǎng)適應國家和地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的高層次中醫(yī)心理學專門人才,為我國心理衛(wèi)生服務工作貢獻力量。
二、培養(yǎng)目標
中醫(yī)心理學碩士學術學位研究生培養(yǎng)必須貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導思想,堅持德、智、體全面發(fā)展,培養(yǎng)具有適應現(xiàn)代醫(yī)學模式轉變的,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化應用心理學和中醫(yī)學基本理論及實際技能的高級人才。
(一)掌握中醫(yī)心理學研究方法及基本研究技能,具備從事心理學相關領域研究工作的能力;
(二)熟悉主要中醫(yī)心理學理論和技術,具備從事臨床心理咨詢與治療、心理評估與診斷實踐工作的能力。
(三)具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料、較好的寫作能力和學術交流能力;
(四)熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,遵紀守法,具有較高的馬克思主義素養(yǎng)、正確的政治方向、公認的價值取向;
(五)身心健康。
三、培養(yǎng)方式
采取課程學習與科學研究相結合的培養(yǎng)方式,以科學研究為主,實行導師負責制,由導師制定碩士生的個人培養(yǎng)計劃,指導選課、課程學習、論文選題和進行學位論文研究等工作,并做好日常管理和思想政治工作。
四、學習年限
學制為3年。提前達到湖南中醫(yī)藥大學研究生畢業(yè)及學位授予條件的全日制非定向碩士生可以申請?zhí)崆鞍肽昊蛞荒戤厴I(yè)。因故不能按期完成學業(yè)者,可申請延長學習年限,全日制學習年限最多不超過5年。非全日制最多不超過6年(延長學習年限的須按照學校的有關規(guī)定辦理報批手續(xù))。
五、課程設置與要求
(一)課程分類
包括公共必修課、學位必修課、學位選修課、學位專業(yè)課。必修課成績≥70分為合格可計學分,選修課≥60分為合格可計學分。成績未合格者,不予補考,必須重修。
(二)學分要求
要求完成40課程學分,其中公共必修課8學分,學位必修課12學分,學位選修課10學分,學位專業(yè)課6學分。另外文獻閱讀與綜述2學分,學術交流活動2學分。
(三)課程設置
1.公共必修課 8學分
碩士學術綜合英語 6學分
中國特色社會主義理論與實踐研究 2學分
2.學位必修課 12學分
心理咨詢的倫理研究 3學分
心理學研究方法 3學分
臨床心理學研究進展 3學分
心理咨詢技能訓練 3學分
3.學位選修課 10學分
自然辯證法(限選) 1學分
心理學科研設計與論文寫作專題 3學分
身心醫(yī)學 3學分
認知神經(jīng)心理學 3學分
除限選課程外研究生需在導師指導下,根據(jù)本專業(yè)特點及培養(yǎng)需要,從研究生院所列學位選修課程中選擇3-5門課程,修滿6學分。
4.學位專業(yè)課 6學分
心理咨詢與治療研究 3學分
臨床心理評估與心理干預研究 3學分
由導師組根據(jù)本專業(yè)的特點及需要,根據(jù)研究方向開設1-2門課程,最低理論教學時數(shù)不少于32學時。課程確定后于每年12月底前由各培養(yǎng)單位報研究生院統(tǒng)一下達教學任務。
(四)文獻閱讀與綜述 2學分
在導師指導下閱讀本專業(yè)中外文獻,其中精讀中文核心文獻不少于60篇,外文文獻不少于40篇;需提交閱讀文獻目錄并提交閱讀心得字數(shù)不得少于3000字,或在讀書會公開宣講并提交課件。中外文文獻精讀應在申請開題之前完成。文獻綜述需公開報告,在開題論證會時統(tǒng)一評分,文獻綜述如被中國科技核心期刊或中文核心期刊接收并發(fā)表,可不做公開報告。
(五)學術交流活動 2學分
在校期間應積極參加與本專業(yè)有關的學術活動,根據(jù)《湖南中醫(yī)藥大學研究生學術交流活動登記表》進行學分登記。學術交流活動學分未修滿者不能申請學位論文答辯。
六、實踐環(huán)節(jié)要求
(一)科學研究實踐
參加課題申報、專利申請、著作編寫等活動,署名參與廳局及以上課題至少1項。至少應參加一次全國或國際性學術會議。
(二)教學實踐
參加教學實踐活動,熟悉授課要求及授課方法。在導師指導下,承擔不少于8學時的本科教學工作,并能勝任本專業(yè)助教、助研工作。
(三)臨床實踐
掌握1種以上的心理咨詢或治療方法,報告至少1例心理咨詢或治療案例,另外至少安排3個月時間從事與其研究方向有關的實踐工作,如醫(yī)院、學校心理衛(wèi)生工作、心理診斷與評估工作等,掌握所從事的實踐工作的基本工作方法。此外,要求研究生熟悉異常心理的常見表現(xiàn)和正確診斷方法。
七、中期考核
(一)考核時間
中期考核在研究生入學后第四學期末完成。
(二)考核組織
按專業(yè)(或研究方向)成立中期考核小組,負責本專業(yè)研究生的中期考核工作。
(三)考核內容
中期考核內容及其權重為:
1.思想品德及日常表現(xiàn)(10%):考核研究生的政治素質、道德修養(yǎng)、學習態(tài)度、組織紀律、集體觀念、身心狀況等。
2.學習成績(20%):檢查研究生入學以來執(zhí)行培養(yǎng)計劃情況,各門課程成績、參加學術交流活動等。
3.科研能力(40%):重點考查研究生學位論文進展情況、科研成果(如論文、專利、著作、教材等)、參與科學研究項目的情況等,要求研究生對學位論文開題研究與進展情況進行詳細報告。
4.專業(yè)實踐能力(20%):考核研究生對本專業(yè)理論知識以及實踐技能的掌握情況。重點考查其對本專業(yè)、本人研究方向的理論知識、科技前沿動態(tài)的掌握情況以及教學能力、實踐操作能力,包括理論知識考試、實踐操作考核以及課程試教。
5.綜合素質(10%):根據(jù)研究生參加課外作品競賽、社會實踐活動、文體活動以及獲獎情況進行評分。
所有相關項目以研究生在讀期間獲得為準,未及的特殊情況最終以評審領導小組裁定。
(四)考核結果
分為優(yōu)秀、合格、不合格??己撕细窦耙陨险呃^續(xù)下一階段培養(yǎng)。考核不合格,允許其繼續(xù)學習者,延期至下一年度進行中期考核;不允許其繼續(xù)學習者,根據(jù)《湖南中醫(yī)藥大學研究生學籍管理規(guī)定》給予退學處理。
八、學位論文工作
在導師指導下完成學位論文工作。為保證學位論文質量,嚴格執(zhí)行論文開題報告、階段報告和學位論文預答辯制度。
(一)選題原則
在完成學位課程學習后,在導師指導下,通過查閱收集有關文獻資料,預調查及調查研究等,進行論文選題。選題的基本原則是:
1、選題應對本學科發(fā)展有一定的理論意義或實用價值,能夠對本專業(yè)的科研工作做出一定的實際貢獻;
2、應反映碩士生理論聯(lián)系實際,運用所學知識提出問題、分析問題和解決問題的能力,具有一定的創(chuàng)新性;
3、選題應在本學科或導師的研究方向范圍內,充分利用本專業(yè)的特色優(yōu)勢,應與本專業(yè)或導師現(xiàn)有的研究課題有關;
4、選題還要從研究條件和時間方面考慮,且應注意課題所需要的儀器設備、研究材料和經(jīng)費是否足夠,能否在預定的時間內完成。
(二)開題報告
在確定選題后,應寫出文獻綜述,并提交學位論文開題報告。綜述、開題報告及論證會具體的要求按照《湖南中醫(yī)藥大學研究生學位論文開題工作管理辦法》有關規(guī)定執(zhí)行。
(三)階段報告
在導師指導下,由研究生定期在本學科做論文工作階段報告,匯報論文進展情況,聽取意見,修訂計劃,完善科研工作。研究生論文科研工作要有原始記錄。
論文研究工作完成后,在正式撰寫論文前,碩士生應將研究結果在本學科作匯報,導師應對研究結果的可靠性、完整性、科學性進行評價,提出是否需要進一步補充和完善等意見,并對論文撰寫提出建議,以保證論文質量。
(四)預答辯
在完成學位論文撰寫,申請正式答辯前,應該在本學科進行論文預答辯。預答辯未通過不得進入下一培養(yǎng)程序。
九、學位申請與授予
(一)申請條件
1.完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學習及學分要求,成績合格;
2.中期考核合格;
3.在CSCD(含擴展版)、CSSCI(含擴展版)期刊或中國科技核心期刊或中文核心期刊或中國人文社科核心期刊公開刊物發(fā)表于本專業(yè)研究相關論文1篇;或發(fā)表論文累計影響因子≧0.6(發(fā)表綜述限一篇)。
4.通過學位論文答辯。
(二)學位授予
滿足學位申請和授予條件,經(jīng)學校學位評定委員會批準,授予醫(yī)學碩士學位。
課程設置
課程類別
課程名稱
學
分
學時
開課
單位
開課學期
備注
開課時間
公共必修課程
中國特色社會主義理論與實踐研究
2
36
人文
秋
1學期
碩士學術綜合英語
6
108
人文
秋
1學期
學位必修課程
心理咨詢的倫理研究
3
48
人文
秋
1學期
心理學研究方法
3
48
人文
秋
1學期
心理咨詢技能訓練
3
48
人文
春
1學期
臨床心理學研究進展
3
48
人文
秋
2學期
學位選修課程
自然辯證法概論
1
16
人文
秋
限選
1學期
身心醫(yī)學
3
48
人文
春
限選
2學期
心理學科研設計與論文寫作專題
3
48
人文
秋
限選
3學期
認知神經(jīng)心理學
3
48
人文
秋
限選
3學期
專業(yè)方向課
心理咨詢與治療研究
3
64
導師組
春
4學期
臨床心理評估與心理干預研究
3
64
導師組
春
4學期