中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)考研/保研免費資源：

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相關(guān)專業(yè)

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中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)生態(tài)地質(zhì)學(xué)專業(yè)介紹

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）生態(tài)地質(zhì)學(xué)專業(yè)介紹
　　學(xué)科（專業(yè)）簡介
　　2000年起我校開始培養(yǎng)與生態(tài)地質(zhì)相關(guān)的碩士研究生。指導(dǎo)老師和研究生主要分散在地球科學(xué)學(xué)院、資源學(xué)院、工程學(xué)院等院系中。為適應(yīng)我國生態(tài)保護(hù)與建設(shè)和社會、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的形勢，深入研究與生態(tài)地質(zhì)環(huán)境相關(guān)的科學(xué)問題，推動地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科群的建設(shè)和高層次人才的培養(yǎng)工作，我校于2004年起設(shè)置生態(tài)地質(zhì)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予點，<, SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12pt; LINE-HEIGHT: 125%; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB2312">2005年將正式招收碩士研究生，從而成為國內(nèi)首家，也是世界上極少數(shù)設(shè)置該學(xué)科專業(yè)的組織之一。
　　經(jīng)過幾年的探, 索，我校在農(nóng)業(yè)生態(tài)地球化學(xué)、水資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、植被地下生存環(huán)境結(jié)構(gòu)分析等方面已取得了顯著進(jìn)展，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)扎實，掌握先進(jìn)技術(shù)且具有創(chuàng)新精神的碩士學(xué)位獲得者，在生態(tài)地質(zhì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)上取得了寶貴的經(jīng)驗，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也取得了長足發(fā)展。
　　本學(xué)科匯集了我校地球科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院等院系的一批經(jīng)驗豐富的教員，形成了一支教學(xué)與科研能力扎實的師資隊伍，其中有中國科學(xué)院院士三人、教授、副教授各十多人?，F(xiàn)承擔(dān)國家自然基金、省部級科研項目等二十多項，已公開發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文百余篇。
　　本學(xué)科專業(yè)以地球系統(tǒng)科學(xué)為指導(dǎo)，以巖石圈、水圈、大氣圈、智能圈和生物圈的相互作用為研究對象，研究領(lǐng)域涉及生態(tài)地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論、生態(tài)地質(zhì)學(xué)的應(yīng)用（包括生態(tài)地質(zhì)環(huán)境的評價、規(guī)劃、保護(hù)等）、特殊景觀的生態(tài)地質(zhì)學(xué)研究和生態(tài)地質(zhì)學(xué)新技術(shù)方法研究等四大方面。
　　主要實驗室：表生帶地質(zhì)過程與環(huán)境修復(fù)實驗室；水、土、生實驗室（含土壤化學(xué)實驗室）；環(huán)境工程微生物實驗室；數(shù)值模擬與GIS應(yīng)用實驗室；非飽和水流與溶質(zhì)運移實驗室；水化學(xué)與水環(huán)境化學(xué)實驗室。
　　畢業(yè)生就業(yè)方向：大專院校、科研院所、各系統(tǒng)（部門）的勘察設(shè)計院。

2016年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)學(xué)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

研究生教育體系完善，授權(quán)學(xué)科點也不斷增加，學(xué)科覆蓋面迅速擴(kuò)大，目前我校有一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個，涵蓋8個二級學(xué)科，一級學(xué)科省級重點學(xué)科16個。我?，F(xiàn)有學(xué)位點涵蓋學(xué)科門類9個；擁有工程碩士、MBA、MPA、藝術(shù)碩士、法律碩士、資產(chǎn)評估、翻譯、會計、教育碩士、體育碩士10個專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，其中工程碩士包涵19個工程領(lǐng)域。2016年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線發(fā)布，詳情如下：

專業(yè)代碼	專業(yè)	研究方向	分?jǐn)?shù)線	復(fù)試 人數(shù)
070900	地質(zhì)學(xué)	巖石學(xué)	英語≥40；總分≥320；其它科目按國家A類線	32

 

地質(zhì)學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10284	南京大學(xué)	A+
2	10491	中國地質(zhì)大學(xué)	A+
3	10001	北京大學(xué)	B+
4	10697	西北大學(xué)	B+
5	10183	吉林大學(xué)	B
6	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)	B
7	10616	成都理工大學(xué)	B-
8	11414	中國石油大學(xué)	B-
9	10290	中國礦業(yè)大學(xué)	C+
10	10335	浙江大學(xué)	C+
11	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	C+
12	10533	中南大學(xué)	C
13	10558	中山大學(xué)	C
14	10423	中國海洋大學(xué)	C-
15	10730	蘭州大學(xué)	C-

地質(zhì)學(xué)考研考什么

地質(zhì)學(xué)研究生考試科目：

學(xué)科專業(yè)名稱及代碼、研究方向	指導(dǎo)教師	招生人數(shù)	考試科目	備注
地球科學(xué)學(xué)院(101)		150
地質(zhì)學(xué)(070900)		117 推免：51
(01)礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)	邊秋娟、陳能松、洪漢烈、李益龍、馬昌前、廖群安、劉嶸、劉祥文、佘振兵、蘇玉平、王國慶、王勤燕、肖龍、楊經(jīng)綏、張寧、余淳梅、趙軍紅、趙珊茸、鄭建平、周漢文、鐘玉芳、朱云海		①101|思想政治理論 ②201|英語一 ③610|高等數(shù)學(xué) 或 614|普通地質(zhì)學(xué)④800|地貌學(xué)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué) 或 806|構(gòu)造地質(zhì)學(xué) 或 810|地球化學(xué) 或 811|礦物巖石學(xué) 或 813|古生物地史學(xué)
(02)地球化學(xué)	鮑征宇、閉向陽、高山、胡圣虹、胡兆初、李超、李方林、凌其聰、凌文黎、劉勇勝、喬勝英、湯華云、吳元保、向武、謝淑云、徐旺春、嚴(yán)森、張宏飛、張利、宗克清、周煉、柴辛娜、郭亮、劉金鈴
(03)古生物學(xué)與地層學(xué)	陳林、陳中強、馮慶來、龔一鳴、顧松竹、何衛(wèi)紅、江海水、賴旭龍、林啟祥、盧宗盛、羅根明、宋海軍、童金南、王永標(biāo)、謝樹成、徐亞東、楊浩、喻建新、袁愛華、張克信、張雄華、韓鳳祿、趙來時
(04)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)	曹凱、蒂姆科斯、金振民、李德威、李志勇、劉德民、劉強、劉祥文、彭松柏、王岸、王國燦、王琪、王永鋒、向樹元、徐海軍、徐亞軍、續(xù)海金、楊寶忠、楊坤光、袁晏明、曾佐勛、張先進(jìn)、章軍鋒
(05)第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)	陳旭、侯居峙、胡超勇、黃咸雨、季軍良、李長安、林曉、秦養(yǎng)民、王家生、肖國橋、謝樹成、張玉芬、朱宗敏
(06)行星地質(zhì)與比較行星學(xué)	戴維、何琦、肖智勇、肖龍、曾佐勛、張昊、張振飛
(07)沉積學(xué)（含古地理學(xué)）	杜遠(yuǎn)生、顏佳新、徐冉、楊江海、郭華

地質(zhì)學(xué)考研參考書：

0709地質(zhì)學(xué)
考試科目	參考書目
(627)地質(zhì)學(xué)綜合	1.《結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)》李勝榮主編，地質(zhì)出版社，2012年；2.《巖石學(xué)》路風(fēng)香主編，地質(zhì)出版社，2004年；3.《地球化學(xué)》韓吟文主編，地質(zhì)出版 社，2008年；4.《礦床學(xué)》（第三版）翟裕生主編，地質(zhì)出版社，2013年；5.《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》（第三版）曾佐勛主編，地質(zhì)出版社，2008
(825)普通地質(zhì)學(xué)	普通地質(zhì)學(xué)（第三版），舒良樹主編，地質(zhì)出版社，2010年。

地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：
地質(zhì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作。
隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動對地球的影響越來越大，地質(zhì)環(huán)境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護(hù)人類生存的環(huán)境，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問題。因此，地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓展到人地相互作用。就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大。

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