聲樂系簡介

 

一、歷史沿革

 

聲樂系始建于1990年佳木斯師范?？茖W(xué)校音樂系聲樂教研室，現(xiàn)下設(shè)美聲和民族聲樂兩個教研室。建系以來，立足本專業(yè)實際，始終堅持教學(xué)與科研實踐相結(jié)合，為國家和社會培養(yǎng)了一大批適應(yīng)社會需要的有一定專業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型實踐型聲樂人才。

 

二、師資隊伍

 

聲樂系現(xiàn)有專任教師20人（美聲教研室11人，民聲教研室9人）。其中教授4人，副教授6人，講師10人；有在讀博士1人，碩士研究生6人；50歲以上教師3人，40—49歲教師5人，35—39歲教師10人，30歲以下教師2人，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。

 

聲樂系有教師黨員9人、民主黨派2人，有中國聲樂學(xué)會會員8人、黑龍江省音樂家協(xié)會聲樂學(xué)會理事2人，聲樂學(xué)會會員13人，全國金鐘獎黑龍江賽區(qū)專家評委2人。

 

三、教學(xué)科研

 

聲樂系積極進行教育教學(xué)改革，采取“走出去，請進來”，通過舉辦專家講學(xué)活動以豐富教師的教學(xué)理念、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，提高教師和學(xué)生的專業(yè)水平；努力挖掘聲樂教師的專業(yè)潛能，不斷加強課程建設(shè)與改革，專業(yè)不同開設(shè)的課程有所區(qū)別，聲樂主專業(yè)課程是“一對一”小課，對其它專業(yè)進行小組授課。為拓展專業(yè)領(lǐng)域，開設(shè)了意大利語課和歌劇表演課，目前，正積極培養(yǎng)專業(yè)人才，拓寬思路，擬準(zhǔn)備開設(shè)音樂治療課。

 

近年來，聲樂教師參與省級立項8項，校級立項37項，發(fā)表教科研論文46篇；獲國家級聲樂大賽金鐘獎入圍獎兩次，黑龍江賽區(qū)金鐘獎獲特等獎一次；在省音樂大賽、聲樂大賽中，教師獲一等獎、二等獎、三等獎38項，學(xué)生獲獎32項；校園好聲音比賽進入全國24強，多次在大學(xué)生藝術(shù)展演中獲獎。

 

五、辦學(xué)特色

 

舞臺的駕馭是教學(xué)最好的成果驗證，聲樂系的辦學(xué)特色就是培養(yǎng)社會需要的實踐性應(yīng)用人才。在教學(xué)實踐中，采取吸收多元化的民族文化知識來演唱傳承民族的音樂文化和西洋文化，尤其是赫哲族民歌、達斡爾族民歌和美聲唱法的藝術(shù)歌曲、西洋歌劇詠嘆調(diào)等。聲樂系每年都承擔(dān)著市、校及學(xué)院各種演出任務(wù)，充分利用這個平臺使教師和學(xué)生得到充分的鍛煉和展示。多年來，在學(xué)校新年音樂會、高雅藝術(shù)進校園演出活動中表現(xiàn)突出，做出了積極貢獻。聲樂系也連續(xù)多次獲得先進黨支部、先進集體、先進工會小組工榮譽稱號。

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