江蘇師范大學(xué)傳媒與影視學(xué)院導(dǎo)師介紹：謝常青 正文

　　謝常青，1966年2月生?，F(xiàn)為徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事新聞理論、新聞業(yè)務(wù)的研究和教學(xué)工作。近年先后在《當(dāng) 代傳播》、《新聞界》、《新聞愛好者》、《新聞知識(shí)》等核心刊物上發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇，與人合作出版《當(dāng)代新聞傳播的多維透視》（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社） 《新聞作品分析》（人民日?qǐng)?bào)出版社）等著作兩部，參與、主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目。

　　一、近五年以來所發(fā)表的論文：
　　1. 《當(dāng)前新聞圖片失實(shí)現(xiàn)象透視》，當(dāng)代傳播【核心】，2007年第1期
　　2.《論情感傾訴類報(bào)道在真實(shí)維度上的缺陷》，新聞知識(shí) 【核心】，2007年第6期
　　3.《社會(huì)偏見的媒體因素及消減對(duì)策》，新聞愛好者【核心】，2007年12期
　　4．《新聞故事化與新聞失實(shí)》，新聞界【核心】，2005年第3期
　　5．《論新聞背景在深度報(bào)道中的運(yùn)用》，新聞界【核心】，2005年第5期
　　6．《新聞瑣碎化——平民化報(bào)道中的不良傾向》，新聞知識(shí)【核心】，2004年第7期
　　7．《新聞色情化——不容忽視的病態(tài)傳播現(xiàn)象》，新聞愛好者【核心】，2004年第9期
　　8．《辨析“受眾本位”意識(shí)》，新聞愛好者【核心】，2003年第8期
　　9．《論語言修辭在新聞寫作中的應(yīng)用 》，新聞愛好者【核心】，2003年第10期
　　10．《新聞作品分析》，人民日?qǐng)?bào)出版社 ，2004年8月（獲學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)）
　　11．《當(dāng)代新聞傳播的多維透視》， 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社2004年5月

　　二、近五年以來所申報(bào)的課題
　　1.2007—2009年，社會(huì)轉(zhuǎn)型期傳媒話語權(quán)的平衡構(gòu)建.校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目.主持
　　2.2005—2007年，傳播模式與新聞失實(shí)深層原因之關(guān)系研究.?；鹨话沩?xiàng)目.主持
　　3.2004—2005年，新聞實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案研究.?；鹨话沩?xiàng)目.主持
　　4.2003—2005年，當(dāng)前新聞傳播中非理性現(xiàn)象探析.?；鹨话沩?xiàng)目.主持
　　5.2003—2006年，新聞失實(shí)狀況調(diào)查及控制研究省教育廳、重點(diǎn)項(xiàng)目.主要成員
　　6.2006—2008年，中國(guó)近現(xiàn)代媒介批評(píng)思想史.省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目.主要成員
　　7.2008—2010年，保障農(nóng)民知情權(quán)與建構(gòu)農(nóng)村信息傳播網(wǎng)絡(luò)研究.國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金.主要成員

　　三、課程建設(shè)實(shí)績(jī)
　　1．主持校級(jí)重點(diǎn)課程《新聞采訪與寫作》的建設(shè)并通過學(xué)校驗(yàn)收。
　　2．主持校首批多媒體課程《新聞采訪與寫作》的建設(shè)，并通過學(xué)校驗(yàn)收。
　　3．主持校級(jí)重點(diǎn)課程《新聞編輯學(xué)》的建設(shè)，如期完成并通過學(xué)校驗(yàn)收。

　　四、進(jìn)修情況
　　1995.9—1996.7，在復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院訪學(xué)、進(jìn)修。
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江蘇師范大學(xué)

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