華北水利水電大學電力學院動力機械及工程專碩培養(yǎng)方案 正文

一、學科專業(yè)簡介
　　動力機械及工程是“動力工程及工程熱物理”一級學科下的一個二級學科，它以水力發(fā)電廠、水泵站內(nèi)的動力機械及其系統(tǒng)為主要研究對象，研究工程領(lǐng)域中的能量轉(zhuǎn)換、傳輸和利用的理論與技術(shù)，研究轉(zhuǎn)換過程中的系統(tǒng)和設(shè)備，以及與此相關(guān)的控制技術(shù)。采用理論推導、數(shù)值模擬、試驗研究等多種研究方法，致力于能源利用效率的大幅提高和本領(lǐng)域內(nèi)國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)從事動力機械及工程領(lǐng)域科學研究與開發(fā)應(yīng)用、工程設(shè)計與實施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用、工程規(guī)劃與管理等方面的高級技術(shù)、管理人才和應(yīng)用型高層次人才。本專業(yè)研究領(lǐng)域和應(yīng)用范圍極為廣泛，它涉及水利、電力、能源、交通、航空、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等與國民經(jīng)濟、社會發(fā)展及國防工業(yè)密切相關(guān)的領(lǐng)域。動力機械及工程學科有一支學歷高（博士和在讀博士、碩士為骨干）、水平高、能力強、年齡梯隊合理的學術(shù)隊伍,現(xiàn)有正高職5人、副高職3人、中級5人、具有博士學位5人，碩士學位7人。
　　學科已在水力機組控制及過渡過程、發(fā)電動力機械的水力設(shè)計、性能分析、流場計算、運行監(jiān)測和狀態(tài)評估、多泥沙河流中水輪機與水泵的性能及抗磨蝕防護策略、水泵水輪機內(nèi)部流場可視化、射流泵技術(shù)及其應(yīng)用、多機組負荷優(yōu)化分配及運行等方面形成了穩(wěn)定的研究方向。學科在河南省乃至全國具有較大影響和較高學術(shù)地位，優(yōu)勢突出，近5年，承擔國家自然科學基金、國家科技支撐和國家863等項目12項，省部級項目15項，部分成果達國際先進水平；已獲省部科技進步一等獎4項，省部級二、三等獎9項，發(fā)表學術(shù)論文115篇，其中被SCI、EI、ISTP等三大國際檢索機構(gòu)收錄16篇。出版專著5部。研究成果已獲直接經(jīng)濟效益4億多元，創(chuàng)造了巨大效益。
二、培養(yǎng)目標                                                                                                  
　　應(yīng)堅實地掌握動力機械及工程相關(guān)基礎(chǔ)學科的基礎(chǔ)理論，熟悉學科的發(fā)展動向及國際學術(shù)前沿概況，在指導教師的指導下，具有獨立完成具有一定理論意義或應(yīng)用價值的科研工作的能力，并有新見解。在實驗技能、計算能力、應(yīng)用相關(guān)學科專業(yè)知識解決本學科科學問題方面經(jīng)受培養(yǎng)和訓練，有嚴謹求實的科學作風。能較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料?？蓜偃伪緦I(yè)或相鄰專業(yè)的科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。
三、研究方向
　　1、動力機械控制技術(shù)與仿真
　　2、發(fā)電機組監(jiān)測與故障診斷                                                                                    
　　3、流體動力理論與輸送技術(shù)
四、學習年限
　　全日制碩士研究生的學制為3年，在校最長年限不得超過5年。
五、培養(yǎng)方式
　　采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮本院各學科的整體優(yōu)勢。導師全面關(guān)心研究生的政治思想、業(yè)務(wù)學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
六、課程設(shè)置及學分分配
　　課程分學位課、非學位課兩部分，除課程學習外還安排有實踐環(huán)節(jié)部分。
　　學位課程包括公共必修課、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課。其中公共必修課為全校通開課，基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課由學生結(jié)合學科研究方向在指導教師的指導下選擇，要求學位課總學分不少于17學分。
　　非學位課包括公共選修課（全校通開課）、專業(yè)選修課，要求選修課總學分不少于15學分。
　　研究生學位課程成績75分為及格、非學位課程成績60分為及格。
　　實踐環(huán)節(jié)包括開題報告、學術(shù)活動和專業(yè)外文文獻精讀，4學分。
　　1.學術(shù)活動。2年內(nèi)必須參加校內(nèi)外學術(shù)活動6次以上，其中本人作學術(shù)報告1次及以上，每次寫出不少于500字的總結(jié)報告，由導師給出成績。成績?nèi)亢细裾?，?學分。
　　2.開題報告。開題報告一般在第三學期末完成，開題報告由導師及所在學科審核通過，完成此環(huán)節(jié)獲得1學分。
　　3.專業(yè)外文文獻精讀。精讀10篇由導師指定的近年來發(fā)表在國外權(quán)威期刊上的本專業(yè)優(yōu)秀外文文獻，寫出文獻閱讀報告，并至少將其中5篇翻譯成中文，連同閱讀報告一起在中期考核階段交導師審查考核并評定成績，通過后計2學分。
七、應(yīng)修滿的學分總數(shù)
　　36學分以上，其中學位課程不得低于17學分。其余學分通過選修課程取得，以達到每位研究生應(yīng)修滿的學分總數(shù)。
八、學位論文
　　學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學位論文工作包括開題報告、論文工作檢查、論文評閱和答辯程序等環(huán)節(jié)。學位論文的評審工作由學院負責實施。
　　1、開題報告。學位論文開題報告是研究生開展學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，研究生在進入學位論文寫作之前必須作開題報告。開題報告的主要內(nèi)容包括立論依據(jù)，課題研究內(nèi)容、預期目標或成果，擬采用的研究方法、技術(shù)路線、試驗方案及可行性分析，研究生本人與課題相關(guān)的理論學習、資料查閱及工作基礎(chǔ)。
　　2、論文要求。在導師指導下，選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的科學研究與工程技術(shù)背景，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決科學問題或工程技術(shù)問題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，論文應(yīng)在學術(shù)上或國民經(jīng)濟建設(shè)中，具有一定學術(shù)價值或?qū)嵱脙r值，并應(yīng)具有一定的新見解和新內(nèi)容。
　　學位論文是按照學校研究生學位論文撰寫要求中提出的有關(guān)事項和格式撰寫的論文。論文應(yīng)概念清晰，論據(jù)可靠，分析嚴謹，數(shù)據(jù)真實，文字通暢。論文字數(shù)一般不少于兩萬字，中、英文摘要1000字左右，并附參考文獻及書目。
　　3.評審與答辯。
　　(l)學位論文的評審應(yīng)著重審核作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決實際問題的能力；審核學位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；
　　(2)攻讀學術(shù)型碩士學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
　　(3)學位論文應(yīng)有2位專家評閱。答辯委員會應(yīng)由不少于5位專家組成；評閱人和答辯委員會中均有來自本行業(yè)的教學、科研和工程設(shè)計部門的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
九、其他學習項目安排
　　根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關(guān)的學術(shù)會議，出差調(diào)研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表學術(shù)論文1篇以上。

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