杭州醫(yī)學(xué)院研究生招生網(wǎng)

杭州醫(yī)學(xué)院怎么樣

官方介紹

杭州醫(yī)學(xué)院是一所具有90多年辦學(xué)歷史的全日制公辦普通本科院校，坐落于享有“人間天堂”美譽(yù)的杭州。其前身為創(chuàng)建于1925年的浙江省立女子產(chǎn)科學(xué)校，其后屢遷其址、幾更校名、歷經(jīng)滄桑、不斷發(fā)展，1964年被原國家衛(wèi)生部列為全國重點聯(lián)系的8所學(xué)校之一，1993年被確定為省部級重點學(xué)校，1999年跨入高等醫(yī)學(xué)教育行列，2016年升格更名為杭州醫(yī)學(xué)院。

杭州醫(yī)學(xué)院是省內(nèi)開設(shè)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)最多的醫(yī)學(xué)院校之一?，F(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)12個，?？茖I(yè)12個；擁有省一流學(xué)科（B類）建設(shè)項目4個，省醫(yī)學(xué)重點學(xué)科12個，省高等教育重點專業(yè)1個、省級優(yōu)勢專業(yè)2個、省級特色專業(yè)5個、中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目2個，獲國家首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點項目。建有三級甲等直屬附屬醫(yī)院1家，校外實踐教學(xué)基地166家，校內(nèi)實踐實訓(xùn)基地13個（其中，中央財政支持和省級示范實訓(xùn)基地6個）。設(shè)有國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地與考官培訓(xùn)基地（公衛(wèi)類別），省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)校、省基層衛(wèi)生研究中心、省學(xué)校衛(wèi)生保健指導(dǎo)中心、省醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站鑒定基地、西門子合作培訓(xùn)中心、美國心臟協(xié)會心血管急救培訓(xùn)中心等面向行業(yè)的培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)建有2個校區(qū)，占地面積667畝，校舍建筑面積26萬余平方米。有全日制在校生5400余人，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生、碩士研究生60余名。

杭州醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有專任教師近500人，其中有國家新世紀(jì)百千萬人才工程培養(yǎng)人員、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“QR”入選者、省“新世紀(jì)151人才工程”入選人才、省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才、省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人等高層次人才近百人次。堅持開放辦學(xué)、合作辦學(xué)，與美國加州浸會大學(xué)、美國馬里蘭大學(xué)、美國紐約州立大學(xué)布法羅分校、美國喬治亞州立大學(xué)以及蚌埠醫(yī)學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)等院校建立校際合作關(guān)系，廣泛開展研究生培養(yǎng)以及教師互派、學(xué)生互換等學(xué)術(shù)文化交流活動，不斷提升辦學(xué)層次和國際化辦學(xué)水平。

杭州醫(yī)學(xué)院全面落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)具有人文關(guān)懷理念、求真博愛精神和國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。在長期的辦學(xué)歷程中，涌現(xiàn)出了中國工程院院士以及國家QR創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才、“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、全國優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、全國五一勞動獎?wù)芦@得者等一大批德藝雙馨、甘于奉獻(xiàn)、廣受贊譽(yù)的杰出校友。豐富的校園文化、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和日趨廣泛的合作交流為學(xué)生成長成才創(chuàng)造了良好條件。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率和一年后就業(yè)率均達(dá)96%以上，畢業(yè)生在執(zhí)業(yè)資格考試中通過率均居全省同類院校領(lǐng)先水平。

新時代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。今天的杭州醫(yī)學(xué)院，正在為加快建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應(yīng)用型醫(yī)學(xué)本科院校而奮斗。全校上下將始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，自覺擔(dān)負(fù)起“四個服務(wù)”歷史使命，繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)“求真博愛”的校訓(xùn)精神，在加快推進(jìn)“兩個高水平”和“六個浙江”建設(shè)的偉大實踐中，立足“大健康”、搶抓“大機(jī)遇”、服務(wù)“大民生”，實現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌。