宜春學院物理科學與工程技術學院官網(wǎng)

物理科學與工程技術學院可以追溯到1958年宜春大學數(shù)理科；上世紀70年代，宜春師范高等?？茖W校成立，設有物理系；本世紀初，整合校內(nèi)理、工科資源，組建宜春學院物理科學與工程技術學院（以下簡稱理工學院）。目前，理工學院下設物理系、機電工程系、土木工程系、電子信息工程系4個系，并設有物理學（師范類）、材料物理、機械設計制造及其自動化、自動化、土木工程、工程管理、電子信息工程、通信工程8個本科專業(yè)，面向全國20余個省、市、自治區(qū)招生，目前有在校學生1579人。辦學至今，學院培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀校友，如中國科學院陳仙輝院士（物理79級）等。

學院師資力量雄厚，共有教職工112人，其中高級職稱43人，博士（含在讀）38人，碩士47人，省百千萬人才工程人選3人，省中青年骨干教師4人，江西省“井岡之星”1人， 江西省教學名師1人，宜春市十佳科技工作者1人，宜春市十佳科研團隊1個，宜春學院“物理學”首席教授1人，宜春學院明月學者1人，宜春學院明月杰青1人，宜春學院金牌主講教師6人。近年來，共承擔國家自然科學基金近20項、省部級重點科研課題20余項、申報授權國家發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠?00余項，在國內(nèi)外發(fā)表學術論文400余篇，其中SCI、EI收錄100余篇。

學院的教學設施與實驗設備齊全，實驗室使用面積7300平米，建有力學、熱學、電磁學、光學、近代物理、電工、電子、材料物理、控制工程、電氣工程、機械設計、機械制造、鋰電材料、電子設計制作、高頻電路、通信工程、工程材料、工程測量、土木工程結構、土工等20個二級專業(yè)實驗室，共有96個功能室。全院教學儀器設備4800余臺套，儀器設備價值3000余萬元。

學院高度重視專業(yè)建設與學科發(fā)展。經(jīng)過多年建設，現(xiàn)有“江西省品牌專業(yè)”1個、宜春學院一流專業(yè)3個、江西省本科教學質(zhì)量工程項目2項、宜春學院一流建設學科2個、宜春學院特色學科1個。此外，學院還建有“江西省院士工作站”1個。

“崇理尚工，匠心于求”，這是理工學院的院訓。學院堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵建設與特色發(fā)展之路，加大高端人才和優(yōu)秀博士引進力度，鼓勵教師赴國內(nèi)外知名高校訪學或攻讀博士學位，堅持以教學為中心，將本科生的素質(zhì)培養(yǎng)作為學院的主要工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，考研率逐年遞增。為策應學校轉型發(fā)展，深化校企合作、產(chǎn)教融合，近年來學院與企業(yè)合作共建有“宜春學院-西門子智能制造與控制工程訓練中心”、“粵嵌眾創(chuàng)空間”、“天工創(chuàng)客空間”、“贛西BIM產(chǎn)學研實訓基地”、“華為訊方校企合作創(chuàng)新實訓室”等實訓中心。依托校企共建教學和創(chuàng)新平臺，秉承“以賽促教、以賽促學”的理念，近年來數(shù)十名學生自主研制了機電一體化產(chǎn)品多款及3D打印產(chǎn)品40余款，師生共同申請授權國家專利80余項。上百人次學生參加國家級和省級職業(yè)技能與技術大賽，獲獎100多項。在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽總決賽，全國、江西省大學生機械創(chuàng)新設計大賽，“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽，全國、江西省大學生結構設計競賽，全國大學生可再生能源科技競賽，全國大學生通信網(wǎng)絡部署與優(yōu)化設計大賽，江西省大學生物理創(chuàng)新賽等大賽上屢創(chuàng)佳績。

學院全面推行素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人、大愛育人。我院不僅在專業(yè)培養(yǎng)方面不斷拓寬學生的知識面，還通過豐富多彩的第二、第三課堂活動，全面提高學生的素質(zhì)，建立了各類學生社團、協(xié)會和興趣小組20余個，為鍛煉學生的綜合素質(zhì)搭建了很好的鍛煉平臺。

 

宜春學院物理科學與工程技術學院聯(lián)系方式：

地址:宜春市學府路576號　

郵編:336000　

Tel(Fax):0795-3201571

 

宜春學院物理科學與工程技術學院學科設置：

1. 物理學（師范類）

專業(yè)簡介：本專業(yè)為全日制四年本科。我校物理學專業(yè)創(chuàng)辦于1977年，并于1999年開始招收本科生，在2000年被評為江西省品牌專業(yè)。辦學以來，本專業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，如中國科技大學陳仙輝院士就是我校物理學專業(yè)79級學生。

物理學（師范類）專業(yè)主要培養(yǎng)學生三方面的能力：（1）掌握物理學的基本理論知識、實驗方法、研究方法；（2）能夠勝任中學物理教學。掌握師范技能、多媒體技術、及其它信息技術，并能熟練地將這些技能與技術運用到物理教學中。（3）掌握電子信息方面的基本知識，接受電子技術基本技能的訓練，并能運用這些技術解決一定的實際問題。

主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、熱力學統(tǒng)計物理、量子力學、電動力學、中學物理教學法。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：（1）在中學從事物理教學工作；（2）考取物理類相關專業(yè)研究生，繼續(xù)深造。如本專業(yè)2018屆畢業(yè)生大約有40%的同學考取了其它高校的研究生。本專業(yè)為多所重點高校研究生生源基地。（3）在高?；蚩蒲性核鶑氖挛锢斫虒W與研究工作。本專業(yè)非常注重在本科階段就培養(yǎng)學生的科研能力，比如2018屆畢業(yè)生有兩位同學在老師的指導下，以第一作者身份在國外著名SCI期刊上發(fā)表了兩篇學術論文。（4）從事物理相關領域的教學、科研與技術工作。就業(yè)前景廣闊、就業(yè)率高。

2. 材料物理

專業(yè)簡介：本專業(yè)為全日制四年本科，自2011年開始招生。2017年，在我校杰出校友、中國科學院院士陳仙輝教授的直接指導和幫助下，材料物理專業(yè)得到迅速發(fā)展與壯大。材料物理專業(yè)是從物理學原理出發(fā)研究材料結構、特性與性能的一門新興交叉學科。該專業(yè)為學生提供物理學、材料科學、材料物理與化學的基本理論、基本知識和基本技能的系統(tǒng)學習，并為學生從事材料制備、材料合成、材料加工、材料表征、材料性能測試、材料研發(fā)等方面提供專業(yè)訓練。本專業(yè)致力于培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料物理相關的基本知識和實驗技能，能在材料科學與工程及其相關的領域從事新材料的研發(fā)、設計、生產(chǎn)制造、教學及相關管理工作的材料物理高素質(zhì)應用型人才。

主干課程：普通物理學、熱力學統(tǒng)計物理、量子力學、固體物理、材料科學基礎、材料分析基礎、材料制備科學與技術、材料性能與測試技術、物理化學。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：材料物理專業(yè)是由多學科交叉、滲透形成的專業(yè)，因此，材料專業(yè)培養(yǎng)的學生具有廣闊的就業(yè)前景，能夠在與材料科學、材料工程相關的眾多領域中從事材料的工藝設計、開發(fā)、制造、性能測試以及生產(chǎn)管理等工作，也可在高等院校和研究所從事材料學的教學與科研工作。

3. 電子信息工程

專業(yè)簡介：電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽行業(yè)，其發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。電子信息工程專業(yè)以電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、電磁場與微波等理論為基礎，研究各種信息如語音、文字、圖像、雷達、遙感信息等的處理、交換及無線、電纜、光纜等的傳輸，在此基礎上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng)。本專業(yè)于2004年被教育部批準為我校本科辦學專業(yè)，在多年的教學實踐過程中積累了豐富的教學經(jīng)驗和科研經(jīng)驗，培養(yǎng)鍛煉了一批年富力強、業(yè)務扎實的專業(yè)教師隊伍。2015年建成光波導生化傳感器創(chuàng)新研究院士工作站，2016年與深圳華為訊方合作共建移動通信平臺，2017年與廣州粵嵌共建“粵嵌眾創(chuàng)空間”，2019年開發(fā)并搭建5G+虛擬仿真教學實踐平臺，為培養(yǎng)能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的應用型人才奠定了基礎。

主要課程：大學物理、電路分析基礎、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：“十四五”期間，電子信息產(chǎn)業(yè)仍然是我國朝陽產(chǎn)業(yè)，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，就業(yè)前景十分廣闊。本專業(yè)畢業(yè)生可在電子系統(tǒng)行業(yè)從事系統(tǒng)分析、電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、集成電路、部件設計與開發(fā)等工作；也可在郵電、交通、廣電等部門從事電子設備系統(tǒng)的運行與技術管理等工作。該專業(yè)就業(yè)面廣、就業(yè)率高。

5G+虛擬仿真教學實踐平臺

4. 通信工程

專業(yè)簡介：通信工程專業(yè)是信息科學技術中迅速發(fā)展并極具活力的一個領域。該專業(yè)學生主要通過系統(tǒng)學習信息傳輸、交換、通信設備與系統(tǒng)的設計、研究、開發(fā)與技術管理方面的知識，培養(yǎng)適應我國通信、信息行業(yè)發(fā)展的專門人才，畢業(yè)后可從事信息傳輸、交換、通信設備與系統(tǒng)的設計、研究、開發(fā)、技術管理方面的工作。2016年與深圳華為訊方合作共建移動通信平臺，2017年與廣州粵嵌共建“粵嵌眾創(chuàng)空間”，2019年開發(fā)并搭建5G+虛擬仿真教學實踐平臺，2020年底將啟動建設“5G+綜合通信實驗室”（籌）。為培養(yǎng)具有信息傳輸、交換、通信設備與系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)、技術管理方面的能力，在社會上具有較強的適應性和競爭力的應用型人才奠定了基礎。

主要課程：模擬電路、數(shù)字電路、通信電子電路、電磁場與電磁波、通信原理、光纖通信技術、導波光學、通信網(wǎng)基礎。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：通信信息行業(yè)的發(fā)展速度快，對人才的需求量大，畢業(yè)生容易進入國際知名的跨國公司或者在國內(nèi)享有盛譽的IT企業(yè)。隨著5G通信技術的商用和6G通信技術的預研，通信與各種新技術交叉結合的層出不窮，涉及的領域越來越廣泛，如電信、網(wǎng)絡、家電、金融、醫(yī)療、航空、工業(yè)等等。學生就業(yè)去向主要涉及通信運營商、現(xiàn)代通信設備制造企業(yè)、電子信息類技術研發(fā)的相關科研院所、高新技術科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等。該專業(yè)就業(yè)面廣、就業(yè)率高。

5. 機械設計制造及其自動化

專業(yè)簡介：本專業(yè)是我校開設招生最早的本科專業(yè)之一，機械工程學科是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程企業(yè)管理的綜合技術學科，是以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，具有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結構及潛能，也具有適應科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機械工程及其自動化領域內(nèi)從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

本專業(yè)為江西省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”特色專業(yè)，擁有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，建立了“天工創(chuàng)客空間”、“三維數(shù)字化設計”、“3D打印技術”等專業(yè)平臺，學生參加全國各類大賽獲得一等獎18項。

主要課程：機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、電工與電子技術、單片機原理及應用技術、電器控制與PLC控制技術。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：畢業(yè)生可在各行各業(yè)從事與機電工程有關的產(chǎn)品設計、制造、研究與開發(fā)；也可從事管理、經(jīng)營、質(zhì)量檢測及控制、教育與科研等方面的工作。具體有：從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作；機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；機械CAD/CAM技術的應用工作；工藝工裝的設計、制造工作；數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程工作；機電產(chǎn)品的銷售和服務等工作。中國制造2025戰(zhàn)略的推進使本專業(yè)人才的需求進一步擴大，需求旺盛，就業(yè)前景好。

6. 自動化

專業(yè)簡介：自動化專業(yè)是以自動控制理論為基礎，以自動控制技術、電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。具有“控管結合，強弱并重，軟硬兼顧”等鮮明特點，是多學科交叉的寬口徑、適應性強、應用面廣泛的工科專業(yè)。

本專業(yè)致力于培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表等較寬領域的工程技術基礎和一定專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的寬口徑、高素質(zhì)、復合型的自動化工程應用型人才。

自動化專業(yè)現(xiàn)有“宜春學院—西門子（中國）有限公司數(shù)字化工廠集團智能制造與控制工程訓練中心”、“天工創(chuàng)客空間”、“江西省省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”、“無人機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心”、“宜春學院大學生創(chuàng)客培養(yǎng)基地”等實踐平臺。

依托以上實踐平臺，組織學生每年參加“西門子杯-中國智能制造挑戰(zhàn)賽”、“三維數(shù)字化設計大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“節(jié)能減排大賽”等全國賽項，在增強學生動手能力培養(yǎng)的同時，學生每年都取得了許多驕人的成績。

主要課程：電路原理、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、自動控制原理、電機與拖動、信號與系統(tǒng)分析、可編程控制原理、電力電子技術、單片機技術與實踐。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，學生畢業(yè)后能從事生產(chǎn)過程自動控制系統(tǒng)及工廠供配電系統(tǒng)的設計、安裝、調(diào)試和運行維護工作，嵌入式系統(tǒng)、單片機控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)等系統(tǒng)開發(fā)和應用。就業(yè)領域非常寬廣，如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右。隨著“中國制造2025”、“國家工業(yè)4.0技術”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等國家戰(zhàn)略的不斷深入和發(fā)展，自動化專業(yè)的畢業(yè)生越來越供不應求。

7. 土木工程

專業(yè)簡介：本專業(yè)為全日制四年本科，2000年開始招收專科學生，2004年經(jīng)批準開始招收本科學生。學生全面系統(tǒng)地學習建筑房屋結構設計與施工知識，同時開設了路橋方向的選修課程。本專業(yè)培養(yǎng)具備面向社會建設需要，適應建筑技術進步，掌握土木工程學科的相關原理和知識，獲得工程師良好訓練，突出實踐能力，具有工程測量、設計、施工及管理的能力并能勝任一般建筑工程項目的設計、施工的技術或管理工作，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神的應用型工程技術人才。

主要課程：畫法幾何及土木工程制圖、土木工程材料、材料力學、結構力學、土力學、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構、工程測量。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：土木工程專業(yè)學生就業(yè)面廣、就業(yè)率高。畢業(yè)后可以在設計院、政府部門及各類工程公司和房地產(chǎn)開發(fā)公司等部門就業(yè)，從事房屋建筑及工程建設的設計、施工、管理、投資、開發(fā)部門的工程技術或管理工作。

8. 工程管理

專業(yè)簡介：該專業(yè)2007年開始招生。學生全面學習建筑工程技術及與土木工程領域相關的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得造價、建造、監(jiān)理等工程師基本訓練，具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力。培養(yǎng)適應社會建設需要，具備土木工程技術及與項目管理相關的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，適用地方城市建設發(fā)展需求的應用性高級工程管理人才。

主要課程：畫法幾何及土木工程制圖、建筑結構、建筑力學、土木工程施工技術與組織、工程經(jīng)濟學、建筑工程定額與預算（工程估價）、工程造價管理、工程招投標與合同管理、建設項目管理。

就業(yè)方向與就業(yè)情況：工程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，可在政府經(jīng)濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，工程管理專業(yè)畢業(yè)生可以從事的職業(yè)有：建造師、監(jiān)理工程師、造價工程師、房地產(chǎn)評估師、咨詢工程師等。