廣東醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院簡介 正文

培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具備良好的思想品質(zhì)，能夠自覺遵守職業(yè)道德、國際慣例與法律法規(guī)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化需要，具有創(chuàng)新精神、應(yīng)用能力和國際視野的復(fù)合型人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)、財務(wù)會計和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論，具備一定的醫(yī)學(xué)和藥學(xué)知識，能夠熟練使用一門外國語言，熟悉主要貿(mào)易大國的貿(mào)易發(fā)展政策和法規(guī)，熟悉國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的前沿理論和行業(yè)需求，能夠正確認(rèn)識和把握當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的運行機(jī)制和發(fā)展規(guī)律，掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的實務(wù)操作和分析方法，具有從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易科學(xué)研究和實際工作的能力和創(chuàng)新思維。
主要專業(yè)課程：
以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科。開設(shè)的主要專業(yè)課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、保險學(xué)、國際貿(mào)易、會計學(xué)、財政學(xué)、國際市場營銷學(xué)、國際商法、財務(wù)管理、國際金融理論與實務(wù)、國際貨物運輸與理賠、報關(guān)理論與實務(wù)（雙語）、國際商務(wù)談判（雙語）、電子商務(wù)、海關(guān)與商檢實務(wù)（雙語）、國際商務(wù)英語等。
就業(yè)方向：
畢業(yè)后能在政府招商部門、海關(guān)、外貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)或其他企事業(yè)單位等從事國際貿(mào)易或財會工作。
3、師資隊伍
學(xué)院現(xiàn)有教工75人，專任教師52人，教學(xué)輔助人員15人，行政人員（含兼職）13人；專任教師中正高4人，副高21人，碩士研究生導(dǎo)師6人；學(xué)院具有博士學(xué)位的教師23人，在讀博士4人，占專任教師的51.9%，具有中級以上職稱的教師51人，占專任教師的98%。“南粵優(yōu)秀教師”2人，廣東省師德標(biāo)兵1人，校級教學(xué)名師1人。學(xué)院有6位教師在廣東省5個專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會擔(dān)任委員職務(wù)，包括副主任委員1人。
　　學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、理論基礎(chǔ)扎實和科研能力強(qiáng)的教師隊伍，為提高學(xué)院的整體教育教學(xué)質(zhì)量、科研學(xué)科水平和整體辦學(xué)實力提供了可靠保障。




4、專業(yè)概況
醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)創(chuàng)辦于1997年，是國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校最先開設(shè)的醫(yī)療信息化專業(yè)之一，2001年更名為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)并開始招收本科，招生規(guī)模每年約280人。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，招生規(guī)模每年約140人，該專業(yè)設(shè)有醫(yī)學(xué)電子儀器和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備兩個方向。信息資源管理專業(yè)創(chuàng)辦于2014年，招生規(guī)模為每年約68人。學(xué)院招生規(guī)模穩(wěn)定，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，每年畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率歷年穩(wěn)定在95%以上。學(xué)院還與日本大阪滋慶學(xué)園合辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)和生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)時均可獲得日方的修業(yè)證書。


5、教學(xué)成果
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題。學(xué)院一直致力于教學(xué)改革及研究工作，積極與企業(yè)合作培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)特色的理工人才。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2009年被評為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、2010年被學(xué)校列為特色建設(shè)專業(yè)。馮天亮教授主持的《本科卓越人才創(chuàng)新實踐基礎(chǔ)建設(shè)工程項目》獲得2013年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金資助，《信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)課程體系的研究》獲得2012年廣東省高等教育教學(xué)改革項目立項。吳應(yīng)江副教授主持的“信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學(xué)信息管理）本科專業(yè)的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的研究與實踐” 獲得2013年廣東省高等教育教學(xué)改革項目立項。在課程建設(shè)上現(xiàn)有《醫(yī)院信息系統(tǒng)》校級精品課程1門，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等在線網(wǎng)絡(luò)課程30多門，《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站獲得省級“151工程”三等獎，《醫(yī)學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐》獲得廣東省教學(xué)成果二等獎和學(xué)校教學(xué)成果一等獎。


6、學(xué)科建設(shè)
學(xué)院堅持需求與發(fā)展并舉、基礎(chǔ)與應(yīng)用并重，立足學(xué)科方向前沿，瞄準(zhǔn)行業(yè)需求，大力開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新研究和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。重點建設(shè)醫(yī)藥信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)兩個學(xué)科，現(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的學(xué)科方向及科研團(tuán)隊，學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究成效顯著。
建院以來，學(xué)院多人已先后獲得國家、省、市和學(xué)校多項資助。國家自然科學(xué)基金8項，廣東省自然科學(xué)基金9項，廳級項目27項。累計發(fā)表科研論文198篇，其中SCI檢索101篇，累計影響因子182.882分，EI檢索論文30篇，中文核心期刊論文21篇。


7、學(xué)院特色
校企合作
學(xué)院堅持以行業(yè)發(fā)展特點為抓手，充分利用校企兩種不同教育環(huán)境和資源，把課堂教學(xué)和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，推行實習(xí)就業(yè)一體化。在珠三角與50多家單位建立良好校企合作關(guān)系，其中與13家單位簽訂協(xié)議共建實習(xí)基地。
精英講壇
學(xué)院堅持理論與實踐結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動和社會實踐活動。學(xué)院設(shè)立“精英講壇”特色項目，邀請知名企業(yè)家和杰出校友為師生做系列講座。
博士論壇
學(xué)院重視校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，設(shè)立“博士論壇”特色項目，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，使師生了解本學(xué)科方向的發(fā)展動態(tài)及學(xué)科的前沿研究進(jìn)展，師生反響良好。
卓越工程師培養(yǎng)計劃
學(xué)院2013年啟動信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，通過“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新”工程，聯(lián)合廣州軍區(qū)廣州總醫(yī)院和東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司等單位參與培養(yǎng)，采用“3+1”的特色培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力，創(chuàng)建醫(yī)學(xué)背景的理工類專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式。
省級公共基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心
公共基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心2016年順利獲得“省級實驗教學(xué)示范中心”稱號，實驗教學(xué)環(huán)境良好、儀器設(shè)備先進(jìn)、配套比較齊全、功能完善，成功地體現(xiàn)了信息工程學(xué)院“實踐創(chuàng)新”、“醫(yī)工結(jié)合”的特色，是軟硬件實驗教學(xué)主要基地。

廣東醫(yī)科大學(xué)

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