2022年北京郵電大學818教育技術學綜合碩士研究生考研大綱
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2022年北京郵電大學818教育技術學綜合碩士研究生考研大綱 正文
818 教育技術學綜合一、考試目的
要求考生:(1)系統(tǒng)深入掌握教育技術學的基本概念、基本原理和基本方法,并能靈活用之于實踐,具有較強的分析和解決問題的能力;(2)熟練掌握C語言和數(shù)據(jù)結(jié)構的基礎知識和基本原理,能夠根據(jù)實際需要通過編程解決問題。
考試內(nèi)容
本綜合考試科目由《教育技術學》《數(shù)據(jù)結(jié)構》《C語言程序設計》三部分組成
(一)《教育技術學》
1、教育技術學理論基礎
1)教育技術的AECT定義;
2)教育技術研究對象與范疇;
3)學與教的理論(行為主義理論、認知主義理論、建構主義理論);傳播理論。
2、教學系統(tǒng)設計
1)教學系統(tǒng)設計的涵義與本質(zhì);
2)教學系統(tǒng)設計的基本過程;
3)課程開發(fā)及其流程。
3、教學媒體開發(fā)與運用
1)教學媒體的分類與特性;
2)計算機多媒體教學軟件的開發(fā);
3)網(wǎng)絡課程的開發(fā);
4)基于因特網(wǎng)的網(wǎng)絡教學應用模式,教育技術標準。
4、教學評價
1)教學評價的概念;
2)教學評價的類型與技術;
3)面向?qū)W習資源的評價;
4)面向?qū)W習過程的評價。
5、教育技術與教育改革
1)教育信息化的概念與特征;
2)教育信息化對教育改革的作用;
3)信息技術與課程整合的涵義與特征;
4)信息化教學技術和信息化教學設計。
6、教育技術發(fā)展新動態(tài)
1)近年內(nèi)出現(xiàn)的應用于教育的主流新技術
2)新技術在教育中的創(chuàng)新應用及對未來的影響
(二)《數(shù)據(jù)結(jié)構》
1、數(shù)據(jù)結(jié)構概述
1)數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構與存儲結(jié)構的基本概念;
2)算法的定義、基本性質(zhì)以及算法分析的基本概念
2、線性表
1)線性關系、線性表的定義,線性表的基本操作;
2)線性表的順序存儲結(jié)構與鏈式存儲結(jié)構(包括單鏈表、循環(huán)鏈表和雙向鏈表)的構造原理;
3)在以上兩種存儲結(jié)構的基礎上對線性表實施的基本操作,包括順序表的插入與刪除、鏈表的建立、插入與刪除、檢索等操作對應的算法設計(含遞歸算法的設計)。
3、堆棧與隊列
1)堆棧與隊列的基本概念、基本操作;
2)堆棧與隊列的順序存儲結(jié)構與鏈式存儲結(jié)構的構造原理;
3)在不同存儲結(jié)構的基礎上對堆棧與隊列實施插入與刪除等基本操作;
4)堆棧和隊列在解決實際問題中應用。
4、樹與二叉樹
1)樹與二叉樹的基本概念,基本特征、名詞術語,樹與二叉樹的轉(zhuǎn)換;
2)完全二叉樹與滿二叉樹的基本概念,二叉樹的基本性質(zhì);
3)二叉樹的順序存儲結(jié)構與二叉鏈表存儲結(jié)構的構造原理;
4)二叉樹的前序遍歷、中序遍歷、后序遍歷與按層次遍歷,以及在二叉鏈表基礎上各種遍歷算法(重點為非遞歸算法)的設計與應用;
5)二叉排序樹的基本概念、建立(插入)、查找與平均查找長度;
6)哈夫曼樹的基本概念和應用。
5、圖
1)圖的基本概念、名詞術語;
2)鄰接矩陣存儲方法和鄰接表存儲方法的基本構造原理與特點;
3)圖的深度優(yōu)先搜索與廣度優(yōu)先搜索的過程;
4)最小生成樹、最短路徑和拓撲排序的基本概念與求解過程。
6、文件及查找
1)順序查找法,折半查找法以及查找過程對應的“判定樹”的構造;
2)B-樹的基本概念,B-樹的插入與查找;
3)散列(Hash)文件的構造、散列函數(shù)的構造,散列沖突的基本概念與處理散列沖突的基本方法。
7、內(nèi)排序
插入排序法(含折半插入排序法)、選擇排序法、泡排序法、快速排序法、堆積排序法(大頂堆積)和二路歸并排序法的排序原理、規(guī)律與特點。
(三)《C語言程序設計》
1、C語言基本知識
1)C語言的特點以及C語言程序的組成;
2)數(shù)據(jù)類型,包括整型、實型、字符型等常量與變量和變量的賦值;用typedef定義類型;
3)各種類型數(shù)據(jù)之間的混合運算;
4)各類運算符(包括自增、自減運算符)的運算規(guī)則與優(yōu)先級,條件運算符;
5)算術表達式、關系表達式和邏輯表達式,逗號運算符和逗號表達式,表達式sizeof的含義。
2、語句
1)賦值語句(含條件賦值語句)、條件語句(含if、if-else、switch)、循環(huán)語句(含while、do-while、for語句,包括循環(huán)嵌套和break語句與continue語句);
2)輸入/輸出語句,包括整型、實型、字符型(含字符串)等類型數(shù)據(jù)的格式輸入函數(shù)scanf和格式輸出函數(shù)printf。
3、數(shù)組
1)一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、引用與初始化;
2)字符數(shù)組的定義、引用與初始化,字符數(shù)組的輸入與輸出,字符串和字符串處理函數(shù)。
4、函數(shù)
1)函數(shù)的定義,函數(shù)參數(shù)(形參和實參)與函數(shù)的返回值;
2)函數(shù)的調(diào)用,包括函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸函數(shù)的調(diào)用;
3)全局變量與局部變量及存儲方式。
5、宏定義
1)帶參數(shù)的宏定義;
2)包含文件的處理。
6、指針
1)指針的基本概念,變量的指針與指向變量的指針變量,包括定義、引用以及指針變量作為函數(shù)參數(shù);
2)數(shù)組與指針,包括指向數(shù)組的指針變量的定義與賦值、通過指針引用數(shù)組元素、數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù);
3)字符串與指針,指向字符串的指針變量。
7、結(jié)構體
1)結(jié)構體的基本概念和特點,結(jié)構體變量的初始化與引用;
2)結(jié)構體數(shù)組。
8、文件
1)C文件的基本概念,文本文件的類型指針FILE與文本文件的使用方式;
2)文本文件的打開(fopen函數(shù))與關閉(fclose函數(shù));
3)文本文件的狀態(tài),包括feof函數(shù)和ferror函數(shù);
4)文本文件的讀寫,包括fputc函數(shù)和fgetc函數(shù)、fgets函數(shù)與fputs函數(shù)等;
5)文本文件的輸入函數(shù)fscanf和輸出函數(shù)fprintf。
三、試卷結(jié)構
1、考試時間為3小時,滿分150分
2、題目類型:名詞解釋,選擇題,簡答題,案例分析題,論述題,編程題
3、考試內(nèi)容比例:《教育技術學》占考試內(nèi)容的50%,《數(shù)據(jù)結(jié)構》及《C語言程序設計》共計占考試內(nèi)容的50%。
北京郵電大學
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