西北師范大學教育學院非全日制學科教學（化學）專業(yè)學位培養(yǎng)方案 正文

非全日制教育碩士學科教學（化學）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

(學科或專業(yè)代碼：045106)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中學化學課程專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的化學專業(yè)基礎，了解化學學科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強化學學科方面的實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學工作。
4.具有發(fā)現和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習年限
基本學制3年，最長學習年限5年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究?？倢W分不少于37學分。
（一）學位基礎課（13學分）
1.第一外國語（2學分）
2.中國特色科學社會主義理論與實踐研究（2學分）
3.馬克思主義與社會科學方法論（1學分）
4.教育原理（2學分）
5.課程與教學論（2學分）
6.教育研究方法（2學分）
7.心理發(fā)展與教育（2學分）
（二）專業(yè)必修課（12學分）
1.化學課程與教材研究（2學分）
2.化學教學設計與實施（2學分）
3.自設課程（5門，8學分）
（1）科學學習與化學教學心理（2學分）
（2）化學教育測量與評價（2學分）
（3）化學創(chuàng)新實驗設計（2學分）
（4）化學教育研究方法（1.5學分）
（5）化學教育經典文獻研讀（0.5學分）
（三）專業(yè)選修課（6學分）
1.專業(yè)理論知識類課程
（1）化學史與中學化學教學（1學分）
（2）項目式學習的理論與實踐（1學分）
2.教學專業(yè)技能類課程
（1）化學課堂觀察與分析技術（1學分）
（2）化學教育研究與論文寫作指導（1學分）
3.教育教學管理類課程
（1）學校與班級管理（1學分）
（2）化學校本教研（1學分）
（四）教育實踐研究（6學分）
結合所在學校教育教學實踐，開展化學教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。重點安排以下幾個方面的內容。
1.實踐案例研究：研究自身化學教育教學實踐，撰寫案例研究報告。
2.教育觀察反思：進行化學課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細的課堂觀察或教育觀察報告，并附相應的完整觀察視頻。
3.教學專題研究：針對化學教育教學的實踐問題，結合所帶年級的學生特點開展專題研究，形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結合，采取雙導師制，校內導師與校外實踐導師共同指導學生的學習活動。根據非全日制教育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標、化學課程性質和教學內容，我們選擇恰當多樣的教學方式與方法，在教學中關注實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
可以根據非全日制學生的具體情況，采取集中學習與在崗實踐相結合的培養(yǎng)方式，學生累計在校學習時間不得少于6個月。
六、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應與化學專業(yè)領域和方向相一致，來源于中學化學教育、教學中的實際問題，如化學課程與教材研究、化學教學設計理論與實踐案例分析、化學教學理論應用于課堂教學實踐的策略、化學教師的專業(yè)發(fā)展以及學生的化學學習能力以及評價研究等。
（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、案例分析報告、教材分析、校本課程開發(fā)、教育行動研究報告等。論文正文部分字數不少于2.5萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級教師職稱的中學化學教師或教學研究人員。
（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 
附件：非全日制教育碩士學科教學（化學）專業(yè)學位研究生課程設置與教學計劃表
      
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
非全日制教育碩士學科教學（化學）專業(yè)研究生
課程設置與教學計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	學時	學分	開課學期	任課教師	考核 方式
學 位 基 礎 課		E0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究 (文、理)	36	2	二	馬克思主義學院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會科學方法論	18	1	二	馬克思主義學院	考試
		E0101222	第一外國語	36	2	一	外國語學院	考試
		E0032F03	教育原理	36	2	一	教育學院課程組	考試
		E0032F04	課程與教學論	36	2	一	教育學院課程組	考試
		E0032F05	教育研究方法	36	2	三	教育學院課程組	考試
		E0032F06	心理發(fā)展與教育	36	2	一	丁小斌  教  授 劉海健  講  師	考試
專 業(yè) 必 修 課		EOO33F01	化學教育經典文獻研讀	9	0.5	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
		EOO33F02	科學學習與化學教學心理	36	2	四	魏艷玲  副教授	考查
		EOO33F03	化學課程與教材研究	36	2	二	胡紅杏  副教授 魏艷玲  副教授	考查
		EOO33F04	化學教學設計與實施	36	2	二	方  潔  副教授 王 順 高級教師	考查
		EOO33F05	化學教育研究方法	36	1.5	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
		EOO33F06	化學教育測量與評價	36	2	二	魏艷玲  副教授 胡勝利  教  授	考查
		EOO33F07	化學創(chuàng)新實驗設計	36	2	四	莫尊理  教  授	考查
專業(yè) 選修 課	專業(yè)理論知識	EOO34F01	化學史與中學化學教學	18	1	四	莫尊理  教  授	考查
		EOO34F02	項目式學習的理論與實踐	18	1	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
	教學 專業(yè) 技能	EOO34F03	化學課堂觀察與分析技術	18	1	三	胡紅杏  副教授 魏艷玲  副教授	考查
		EOO34F04	化學教育研究與論文寫作指導	18	1	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
	教育 教學 管理	E0034F05	學校與班級管理	18	1	四	高小強  副教授 張  蕓  講  師	考查
		EOO34F06	化學校本教研	18	1	四	王 順 高級教師 魏艷玲  副教授	考查
教育 實踐 研究		EOO35F01	化學實踐案例研究	36	2	五	王 順 高級教師 方  潔  副教授	考查
		EOO35F02	化學教育觀察反思	36	2	五	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
		EOO35F03	化學教學專題研究	36	2	五	胡紅杏  副教授 魏艷玲  副教授	考查
總學分		不低于37學分

西北師范大學

本文來源：http://talkofages.com/xibeishifandaxue/yanjiushengyuan_330415.html