西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生

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西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生專業(yè)

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西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 機械與精密儀器工程學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學報考西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生。

強烈建議各位準備考西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力)

西安理工大學機械與精密儀器工程學院研究生招生 根據(jù)《西安理工大學關(guān)于做好2021年博士研究生招生復(fù)試工作的通知》以及機械工程、儀器科學與技術(shù)博士學科的具體情況,特制定機械與精密儀器工程學院2021年博士研究生復(fù)試工作實施細則。

一、復(fù)試總則
1.      研究生招生復(fù)試工作應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則,做到政策透明、規(guī)則公平、程序公正、結(jié)果公開、監(jiān)督機制健全,維護考生合法權(quán)益。

2.      為方便學生,實現(xiàn)復(fù)試工作的有序、快速推進,研究生招生復(fù)試工作實行校院二級管理。學校負責統(tǒng)籌管理與監(jiān)督,學院按照學校的招生要求和下達的招生計劃,組織在規(guī)定的時間內(nèi)完成復(fù)試和錄取工作。

3.      學院成立研究生招生復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責學院的博士研究生復(fù)試工作。學院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由5人或5人以上人員組成,由院長擔任組長,一般要求有一名院分黨委負責人作為成員。學院研究生招生復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組具體名單見后。

4.      學院根據(jù)學科(專業(yè))和報考情況成立博士研究生招生復(fù)試小組,設(shè)組長和秘書各1名,組長對復(fù)試的各個環(huán)節(jié)負責,秘書負責復(fù)試記錄和協(xié)助安排有關(guān)事宜。復(fù)試記錄要做到詳盡規(guī)范,并妥善保管備查。復(fù)試小組負責確定復(fù)試具體程序、內(nèi)容和評分標準,負責實施復(fù)試工作,嚴禁走形式、走過場。

5.      各復(fù)試小組在復(fù)試前,應(yīng)對參與復(fù)試的教師進行培訓(xùn),了解招生政策,增強復(fù)試教師的責任感,熟悉復(fù)試工作的基本規(guī)范,對考生進行復(fù)試時,要嚴格執(zhí)行復(fù)試程序的完整性和復(fù)試標準的統(tǒng)一性,確實保證復(fù)試質(zhì)量。

6.      學院成立的復(fù)試小組在本院招生工作組的領(lǐng)導(dǎo)下負責組織本學科(專業(yè))的復(fù)試工作。主要職責是:

(1)負責本學科(專業(yè))的復(fù)試考生的專業(yè)綜合面試和外語水平測試(含口語和聽力)等工作;

(2)復(fù)試小組成員在面試時需現(xiàn)場獨立評分,在評分前應(yīng)召開復(fù)試小組會議,明確工作紀律、工作程序、評判規(guī)則和評判標準,各組的評判標準要保持一致。復(fù)試小組成員要嚴格遵守《面試評委及工作人員守則》(見附件1),規(guī)范復(fù)試工作行為。

(3)復(fù)試小組要對參加復(fù)試的考生逐個進行面試,由評委提問、考生當場回答的方式進行。必要時,可就相關(guān)問題對考生做進一步提問。

(4)各復(fù)試小組對面試情況應(yīng)認真做好記錄,并給出評語和面試成績。對綜合面試要求全程錄音錄像,各復(fù)試小組應(yīng)認真組織,提前做好外語聽力、口語的測試準備工作和錄音設(shè)備的調(diào)試工作。

(5)秘書職責:

①負責記錄所在小組的面試情況,形成紙質(zhì)文件,全程錄音、錄像,以備復(fù)查;

②核對、統(tǒng)計學生的面試成績;

③在規(guī)定的時間內(nèi)把所在小組的面試成績提交給研究生秘書。

從2019年度開始,研究生的復(fù)試環(huán)節(jié)加入心理健康測試環(huán)節(jié),心理健康測試的結(jié)果可作為復(fù)試招錄的參考。

二、復(fù)試辦法
1、復(fù)試時間

5月14日上午9:00-11:00  在學院辦公室(1-218)報道并領(lǐng)取材料。

5月14日下午14:00開始   分組進行面試。

2、復(fù)試方式

復(fù)試采用線下現(xiàn)場復(fù)試形式,考生從我校金花校區(qū)東門入場(考生需提供14日內(nèi)的考生健康卡(參見附件)、健康綠碼、有效身份證件,并佩戴口罩)測量體溫等,攜帶準考證驗證入校,進入金花校區(qū)參加復(fù)試,考生從進入考點至離開考點期間全程佩戴口罩,并自覺接受身份驗證核查、安全檢查和隨身物品檢查等,身份驗證未通過者不得參加復(fù)試。



3、復(fù)試內(nèi)容

復(fù)試以面試(含英語口語測試、專業(yè)知識及綜合能力考查)為主,每位考生的面試時間一般不少于20分鐘,面試滿分為100分。重點考查考生的外語口語應(yīng)用能力,知識結(jié)構(gòu)、實踐(實驗)能力、創(chuàng)新能力、綜合分析和解決實際問題的能力等,同時對考生的思想政治情況予以考核。其中申請—考核制研究生具體參考《西安理工大學機械與精密儀器工程學院博士研究生“申請-考核”制招生選拔實施辦法(試行)》。

4、復(fù)試辦法

(1)復(fù)試小組對參加復(fù)試的考生要逐個進行面試。各面試小組的評分標準要保持一致。面試時由面試教師提問,考生當場回答的方式進行。必要時,面試老師可就相關(guān)問題進一步提問。

(2)每位考生面試結(jié)束后,由面試教師現(xiàn)場獨立為考生評分。面試教師各自評分的算術(shù)平均值為該考生的最終面試分數(shù)。

4、復(fù)試成績的核算:

復(fù)試成績?yōu)閺?fù)試各方式考核成績之和;復(fù)試成績不合格者,不予錄取。

三、總成績核算
總成績=(初試考核成績/300)*50+(復(fù)試綜合能力考核成績/100)*50

總成績中,考博初試成績占比50%、復(fù)試成績占比50%,滿分為100分,精確到小數(shù)點后2位。最后的錄取按照總成績排序。

碩博連讀學生復(fù)試成績低于60分不予錄取。

四、復(fù)試注意事項
凡有親屬(如子女、配偶、兄弟姐妹等)報考本單位的人員應(yīng)遵循回避原則,不得直接參與直系親屬的復(fù)試工作。

五、咨詢及申訴渠道

咨詢電話:029-82312212

申訴郵箱:gaofei@xaut.edu.cn (高飛)

zhangyanchao@xaut.edu.cn (張延超)





工程圖學系

工程圖學系主要承擔全校工科、藝術(shù)類等專業(yè)的圖學類公共基礎(chǔ)課程的教學任務(wù)和《機器測繪》課程的教學實訓(xùn),同時開設(shè)計算機圖形學、三維實體造型、圖形圖像處理、以及多媒體平面設(shè)計等方面的選修課程。
工程圖學系現(xiàn)有教師14名,教輔人員1名。其中教授1名,副教授4名,講師5名,助教4名,具有博士學位教師3名。
工程圖學系具有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍,我系教師的教學效果在歷屆的教學檢查評比中得到了校教學督導(dǎo)專家和學生的普遍好評,教學效果綜合評分多年來連續(xù)保持在90分以上。教師中先后有13人次在國家級、省級、校級以及院級等各類講課比賽和教案比賽中獲得一、二等獎。
近年來我系教師共承擔省級教改研究項目一項,校級教改項目和教學建設(shè)項目12項。其中“畫法幾何與機械制圖課程改革”獲省級教學成果二等獎,“計算機繪圖教學改革”、“工程圖學”課程直觀性教學模式的探索與實踐、“機械制圖課程改革”、學分制下“工程圖學”課程的教學改革等教學研究項目分別獲校級教學成果一、二等獎;《機械制圖》課程被評為校級優(yōu)秀課程,《工程制圖》課程分別于2005、2008、2013年被評為校級精品課程、省級精品課程和省級精品資源共享課程;在國內(nèi)重要期刊上共發(fā)表教學研究論文10余篇;先后在科學、陜西科技、西安交大、西安電子科大等出版社出版各類教材10余部,編印校內(nèi)教材、習題集、學習指導(dǎo)書等12本,制作多媒體課件3部。其中《畫法幾何與機械制圖》、《AutoCAD2000三維繪圖精解》、《工程圖學基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代機械工程制圖》等先后獲得校級優(yōu)秀教材獎。
為培養(yǎng)學生的工匠精神,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,樹立正確的產(chǎn)品設(shè)計理念,我系積極組織學生開展課外科技活動。連續(xù)十年參加每年一屆的“全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”,累計取得機械、建筑、水利類團體一、二等獎11項,個人單項一、二等獎132項。
系工作負責人

楊水成:主任,具體主管:學科建設(shè)和研究生培養(yǎng);科研工作;完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。  
田小紅: 副主任,主管系里的實踐性環(huán)節(jié)工作:畢業(yè)設(shè)計;生產(chǎn)實習;學生的各類科技競賽活動;完成系里安排的其他工作。
精密儀器工程系簡介 
精密儀器工程系(簡稱精儀系)隸屬于機械與精密儀器工程學院,是一個具有悠久辦學歷史和光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教學科研單位。經(jīng)過60余年的建設(shè)和不斷發(fā)展,形成了集光、機、電、測、控與管理于一體、整體實力較強的系所。目前設(shè)有測控技術(shù)與儀器、光電信息科學與工程2個本科專業(yè),授工學學士學位。測控技術(shù)與儀器專業(yè)源于原北京機械學院在1960年設(shè)立的量儀專業(yè),1972年北京機械學院和陜西工業(yè)大學合并為陜西機械學院后,更名為精密儀器專業(yè),1997年由教育部統(tǒng)一更名為測控技術(shù)與儀器專業(yè),2010年獲批國家級特色專業(yè)、陜西省特色專業(yè),2012年獲批陜西省應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),2013年獲批陜西省專業(yè)綜合改革試點,2014年和2017年兩次通過工程教育認證,是西北地區(qū)首家通過工程教育認證的測控專業(yè),2016年獲批陜西省一流專業(yè)。為擴大辦學規(guī)模,提升辦學能力和水平,精儀系于2002年成立光信息科學與技術(shù)本科專業(yè),授理學學士學位。2012年根據(jù)系所整體發(fā)展和教育部要求,更名為光電信息科學與工程專業(yè), 授工學學士學位。
精儀系具有儀器科學與技術(shù)一級學科博士學位授予權(quán),覆蓋測試計量技術(shù)及儀器、精密儀器及機械等2個二級博士學科授權(quán)點,同時還具有光學工程一級學科碩士學位授予權(quán)以及儀器儀表工程專業(yè)碩士學位授權(quán)點,形成了激光雷達遙感技術(shù)及應(yīng)用、激光與光電測試技術(shù)及應(yīng)用、智能測試技術(shù)及儀器等特色鮮明的研究方向。精儀系擁有精密儀器實驗中心、激光雷達大氣遙感研究中心以及智能儀器與信息技術(shù)、光纖傳感與通信技術(shù)、現(xiàn)代科學儀器與傳感器、激光與光電測試技術(shù)、測控技術(shù)等研究所(室),擁有實驗室1800余平方米,各類教學科研儀器設(shè)備900余臺套,總價值3000余萬元,為教學、實驗和科學研究創(chuàng)造了良好的條件。先后建立8個校企研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,其中與陜西省計量科學研究院聯(lián)合申報的“光電檢測研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作站”于2015年被陜西省教育廳批準為陜西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站,提升了高層次人才培養(yǎng)、科學研究與服務(wù)社會的綜合能力。
精儀系現(xiàn)有教師和實驗技術(shù)人員49人,教授8人,其中博士生導(dǎo)師4人,副教授及高級工程師23人,具有博士學位教師36人,陜西省“特支計劃”青年拔尖人才1人、陜西省青年科技新星2人。建有劉文清院士工作室,擁有教育部首批“全國高校黃大年式”教師團隊、陜西省特支計劃“三秦學者”創(chuàng)新團隊和測控技術(shù)與儀器專業(yè)省級核心課程教學團隊等教學和科研團隊。現(xiàn)有學生960余人,其中在讀博士、碩士生200余人。
精儀系始終堅持以學生為本、質(zhì)量為先的教育理念,采取理想信念教育、專業(yè)學習、校園文化、創(chuàng)新實踐等多種途徑開展教書育人工作,通過培養(yǎng)方案、課程體系和實踐環(huán)節(jié)的綜合改革,建成了特色鮮明的測量人才培養(yǎng)基地。先后建立《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》、《激光原理與技術(shù)》、《信號分析與系統(tǒng)》和《檢測技術(shù)》等4門省級精品課程,獲得省級優(yōu)秀教材1部、教學成果獎二等獎2項。
精儀系立足陜西,服務(wù)西部,面向全國。經(jīng)過幾十年的建設(shè)發(fā)展,圍繞裝備制造、生物醫(yī)學、環(huán)境監(jiān)測及儀器儀表行業(yè)的國家發(fā)展戰(zhàn)略及高端人才培養(yǎng)需要,融合現(xiàn)代光、機、電、算、控等學科知識,為機械、煤炭、測繪、計量、地震、石油、氣象、環(huán)境及軍事等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批應(yīng)用型、復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。60余年來,數(shù)以千計的畢業(yè)生走向工作崗位。他們牢記“祖國、榮譽、責任”的校訓(xùn),勤奮工作,甘于奉獻,為國家科技進步和社會發(fā)展做出了貢獻,為學校贏得了榮譽。
系工作負責人


邵 偉:系主任,全面負責全系各項工作,協(xié)助人才引進、學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的具體執(zhí)行,以及實驗室規(guī)劃、實驗室建設(shè)、招生宣傳、學院和相關(guān)部門交付的其他工作。
王玉峰:系副主任,分管本科教學工作、系經(jīng)費管理、課程建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、光信專業(yè)以及學院、系主任交付的其他工作。
劉 蕓:系副主任,分管研究生、科研、教學實踐環(huán)節(jié)(畢業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)實習)、學生競賽活動組織、測控專業(yè)以及學院、系主任交付的其他工作。
 
機械設(shè)計系簡介

機械設(shè)計系是機械與精密儀器工程學院成立最早的專業(yè)系室之一,是由原機械原理、零件教研室與機械設(shè)計教研室在1958年合并而成。具有碩士、博士和工程碩士培養(yǎng)資格,是我校機械工程博士后流動站培養(yǎng)單位。經(jīng)過60余年的建設(shè)與不斷發(fā)展,建立了一支學術(shù)和教學水平過硬的師資隊伍,教學和科研方面在同等院校中均具有良好的聲譽。
機械設(shè)計系現(xiàn)有教工45人,其中教授6人,副教授16人,高工1人,設(shè)有現(xiàn)代傳動技術(shù)、機電設(shè)計及自動化兩個研究機構(gòu)和一個機械設(shè)計實驗中心。主要承擔我校機械工程一級學科的博、碩士研究生培養(yǎng)、學科建設(shè)、實驗室建設(shè),機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程兩個本科專業(yè)的專業(yè)課程教學以及全校8個近機械類專業(yè)的機械基礎(chǔ)課程的教學工作。
機械設(shè)計系學術(shù)氣氛濃厚,師資梯隊合理,具有較高的科學研究水平和穩(wěn)定的研究方向。近年來承擔了國家863項目、國家自然科學基金科研項目、科技部等國家級項目30項,承擔省部級項目50余項,承擔多項大型橫向課題。近年來發(fā)表學術(shù)論文200余篇,獲批國家發(fā)明專利80余項,先后出版各類專著及教材10余部,獲省級教學成果一等獎3項,獲陜西省科學技術(shù)獎3項,承擔的《機械原理》、《機械設(shè)計》獲批為省級精品資源共享課,在人才培養(yǎng)和推動社會經(jīng)濟效益發(fā)展方面取得了良好的社會影響。


系工作負責人
趙 桐:系主任,全面負責全系各項工作,主管人才引進、學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的具體執(zhí)行,以及實驗室規(guī)劃、招生宣傳、系經(jīng)費管理、學院和相關(guān)部門交付的其他工作。  
杜進輔:系副主任,分管教學工作、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)、青年教師培養(yǎng)以及學院、系主任交付的其他工作。  
王建磊:系副主任,分管研究生、科研、教學實踐環(huán)節(jié)(畢業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)實習)、學生競賽活動組織以及學院、系主任交付的其他工作。
機械工程及自動化系簡介
機械工程及自動化系(簡稱機自系)隸屬機械與精密儀器工程學院,是在1958年原北京機械學院成立的機床、工具等專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的具有悠久辦學歷史和光榮傳統(tǒng)的教學科研單位。發(fā)展過程中與原陜西工業(yè)大學機械系融合,發(fā)展為原陜西機械學院的機床教研室、機械制造工藝教研室和機械電子教研室。1995年機械與精密儀器工程學院成立,機床教研室、機械制造工藝教研室和機械電子教研室合并組建為機械工程及自動化系。
機自系目前設(shè)有機械設(shè)計制造及其自動化(含卓工班)和工業(yè)工程專業(yè),每年分別按照10個班和2個班招生。其中機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)2003年獲批“陜西省名牌專業(yè)”,2008年獲批“國家級特色專業(yè)”,2016年通過工程教育認證,2017年獲批陜西省“一流專業(yè)”建設(shè)專業(yè);2010年首批獲得申辦“卓越工程師班”辦學資格,2018年“新工科背景下機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)改造升級路徑探索與實踐”獲批教育部新工科建設(shè)項目。1999年,本系開辦的工業(yè)工程專業(yè)是國內(nèi)較早在工科學院設(shè)立該專業(yè)的院系之一。2017年該專業(yè)獲批陜西省“一流專業(yè)”培育專業(yè),推進機械工程背景下懂技術(shù)懂管理的復(fù)合型人才培養(yǎng)水平的提升。
機自系依托陜西省重點優(yōu)勢學科機械工程學科,分別于1993、1998、2000年獲得“機械設(shè)計及理論”、“機械設(shè)計及自動化”、“機械電子工程”博士學位授予權(quán),并于1999年設(shè)立機械工程博士后流動站。2000年獲得“機械工程”一級學科博士授予權(quán)。2011年與“控制科學與工程”一級學科聯(lián)合設(shè)立“工業(yè)裝備制造與系統(tǒng)集成”交叉博士點學科。圍繞數(shù)控裝備設(shè)計方法與創(chuàng)新開發(fā)技術(shù)、制造技術(shù)與物流系統(tǒng)集成、數(shù)控裝備性能測控技術(shù)、機電系統(tǒng)分析與測試技術(shù)、生產(chǎn)過程控制與狀態(tài)檢測技術(shù)等方面展開研究,在機床整機性能設(shè)計與分析、結(jié)合面基礎(chǔ)研究與應(yīng)用、精密小孔及超長深孔振動鉆削理論及方法、現(xiàn)代測控理論與裝備等方面形成了鮮明的科學研究特色。
機自系現(xiàn)有教師和實驗專職人員62人,其中高級職稱28人,博士生導(dǎo)師10人,碩士生導(dǎo)師28人,92%以上的教師具有博士學位,共同承擔學院及校內(nèi)相關(guān)專業(yè)50余門課程的教學工作;入選全國優(yōu)秀教師、百千萬人才工程、陜西省三五人才、三秦人才、省教學名師、省師德標兵、省優(yōu)秀教師、省科技新星等16人次,建有陳學東院士工作室。本系依托“國家實驗教學示范中心”、“教育部數(shù)控機床及機械制造裝備集成重點實驗室”、“陜西省機械制造裝備重點實驗室”、“陜西省高等學校實驗教學示范中心”、“現(xiàn)代裝備綠色制造2011協(xié)同創(chuàng)新中心”等基地平臺以及10余個專業(yè)實驗室,建立了完善的實踐教學平臺,實驗室面積6500多平方米,儀器設(shè)備近5000臺(套),設(shè)備總值6900余萬元。其中,機械工程實驗中心作為本系的專業(yè)實驗室,每年承擔30門左右的實驗和綜合實踐課程的教學工作。
機自系始終堅持育人為本,全面推行以學生為中心的教育理念,積極開展教學改革和人才培養(yǎng)模式探索,現(xiàn)有“陜西省教學示范團隊”1個,建成陜西省機械基礎(chǔ)實驗教學示范中心以及省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)各1個。本系歷來重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),積極引導(dǎo)學生參加各類競賽活動,近三年本專業(yè)學生先后獲得“挑戰(zhàn)杯”、全國大學生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、機械設(shè)計創(chuàng)新大賽、卓越工程師教育聯(lián)盟畢業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學建模、工業(yè)工程改善創(chuàng)意競賽、大學生沙盤模擬經(jīng)營創(chuàng)業(yè)大賽 、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家獎49項,省級獎160余項。
機自系緊跟學院、學校及國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,歷經(jīng)60余年的建設(shè)和發(fā)展,鑄就了一支學術(shù)和教學水平過硬的師資隊伍,為機械工程相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位培養(yǎng)了近萬名高級工程技術(shù)和管理人才。他們牢記“祖國、榮譽、責任”的校訓(xùn),勤奮工作,涌現(xiàn)出大批杰出校友,為國家科技進步和社會發(fā)展做出了重要貢獻。


系工作負責人
王權(quán)岱:系主任,全面負責全系各項工作,主管人才引進、學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)的具體執(zhí)行,以及實驗室規(guī)劃、招生宣傳、系經(jīng)費管理、學院和相關(guān)部門交付的其他工作。
劉永:系副主任,分管教學工作、畢業(yè)設(shè)計、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)、青年教師培養(yǎng)以及學院、系主任交付的其他工作。
趙仁峰:系副主任,分管研究生、科研、生產(chǎn)實習、學生競賽活動組織以及學院、系主任交付的其他工作。
地址:西安市金花南路5號
郵編:710048
聯(lián)系電話:029-82312212
機械與精密儀器工程學院是在1958年成立的機床、工具、量儀等本科專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的具有悠久辦學歷史和光榮傳統(tǒng)的辦學單位,專業(yè)源于1949年的國立北京高級工業(yè)職業(yè)學校。經(jīng)過70年的建設(shè)與不斷發(fā)展,形成了集機、電、光、測控及管理技術(shù)于一體、整體實力強、辦學層次齊全的綜合性專業(yè)學院。目前設(shè)有機械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、車輛工程、光電信息科學與工程、工業(yè)工程5個本科專業(yè),其中機械設(shè)計制造及其自動化和測控技術(shù)與儀器2個專業(yè)被授予陜西省名牌專業(yè)、國家級特色專業(yè),獲批省級“專業(yè)綜合改革試點項目”和“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”,通過了中國工程教育專業(yè)認證。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)還入選了教育部首批“卓越工程師培養(yǎng)計劃”和“新工科研究與實踐項目”,在2016年與測控技術(shù)與儀器、車輛工程和工業(yè)工程專業(yè)一起入選陜西省一流專業(yè)。有全國高校黃大年式教師團隊1個、陜西省“三秦學者”創(chuàng)新團隊1個、省級核心課程教學團隊2個、省級精品課程8門、省級教學成果獎8項。與陜西秦川機床工具集團有限公司等企業(yè)共建省級校外實踐基地2個。2017年入選陜西省首批高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院。


學院設(shè)有機械工程、儀器科學與技術(shù)兩個博士后科研流動站,具有機械工程、儀器科學與技術(shù)2個一級學科博士學位授予權(quán),覆蓋機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、車輛工程、測試計量技術(shù)及儀器、精密儀器及機械6個二級博士學科。為了適應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展需求,與控制科學與工程一級學科博士點聯(lián)合設(shè)置了現(xiàn)代工業(yè)裝備制造與系統(tǒng)集成交叉博士學科。學院還具有光學工程一級學科碩士學位授予權(quán)和機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、車輛工程、測試計量技術(shù)及儀器、精密儀器及機械6個二級碩士學科。
學院現(xiàn)有教職工190余人,其中教授26人,博士導(dǎo)師19人,副教授及高級工程師60余人,具有博士學位教師120余人,國家百千萬人才工程、陜西省三五人才等國家和省、部有突出貢獻專家、“特支計劃”青年拔尖人才、“青年杰出人才”支持計劃及教學名師、師德標兵、優(yōu)秀教師20余人次。學院現(xiàn)有學生3400余人,其中在讀博士研究生和碩士研究生800余人。建立了劉文清和陳學東2個院士工作室,并聘請劉文清院士為名譽院長。

學院設(shè)有機械工程及自動化、機械設(shè)計、精密儀器及工程圖學四個系,機械工程、機械設(shè)計、精密儀器三個實驗中心,一個計算機輔助工程中心以及機械自動化等16個研究所(室)。先后建成了教育部“數(shù)控機床及機械制造裝備集成重點實驗室”、“陜西省機械制造裝備重點實驗室”、“陜西省現(xiàn)代裝備綠色制造協(xié)同創(chuàng)新中心”、“機械工業(yè)機床產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心(西安)”、陜西省商檢局“機床認可實驗室”、“陜西省精密數(shù)控機床工程技術(shù)研究中心”、“國家精密加工工程中心”、“陜西省機械基礎(chǔ)實驗教學示范中心”、“陜西省精密儀器實驗教學示范中心”以及與企業(yè)聯(lián)合建立的各類產(chǎn)學研基地,提升了學院人才培養(yǎng),科學研究與服務(wù)社會的綜合能力。擁有各類教學科研儀器設(shè)備5000余臺套,計算機800余臺,為教學、實驗和科學研究創(chuàng)造了良好的條件。近三年承擔國家自然基金、國家863計劃、973計劃、省部級項目以及企業(yè)委托項目300余項,公開發(fā)表學術(shù)論文800余篇,其中SCI收錄150余篇

學院始終堅持育人為本的理念,以做人誠實、做事踏實、學業(yè)扎實的“三實精神”為育人特色,通過理想信念教育、專業(yè)學習、校園文化、創(chuàng)新實踐等多種途徑開展教書育人工作,培養(yǎng)了學生踏實肯干、創(chuàng)新意識強、專業(yè)知識扎實的優(yōu)秀品質(zhì)。70年來,為國家培養(yǎng)了萬余名各類畢業(yè)生。他們牢記“祖國、榮譽、責任”的校訓(xùn),在各自崗位上勤奮工作,甘于奉獻,涌現(xiàn)出大批如中央紀委駐中央統(tǒng)戰(zhàn)部紀檢組組長蘇波、濟南第二機床集團有限公司董事長兼總經(jīng)理張志剛等杰出校友,為國家科技進步和社會發(fā)展做出了重要貢獻,為學院贏得了榮譽。
機儀院風
團結(jié) 務(wù)實 拼搏 創(chuàng)新
學院精神
明德求實 堅毅自強
敢創(chuàng)新路 追求卓越
學院特色
做人誠實 做事踏實 學業(yè)扎實

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