吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院研究生招生

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吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院研究生招生專業(yè)

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吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院研究生招生 社會(huì)體育指導(dǎo)
運(yùn)用社會(huì)學(xué)、管理學(xué)以及體育學(xué)等多個(gè)學(xué)科綜合知識(shí),探索社會(huì)體育活動(dòng)的基本規(guī)律,掌握群眾體育健身活動(dòng)的管理模式、組織形式以及運(yùn)行機(jī)制的發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì),創(chuàng)造性地解決大眾健身活動(dòng)中的實(shí)際問題。
競(jìng)賽組織
運(yùn)用管理學(xué)理論、體育基本理論以及體育賽事管理與運(yùn)作等專業(yè)知識(shí),應(yīng)用于體育競(jìng)賽組織工作實(shí)踐,培養(yǎng)研究生具有獨(dú)立從事競(jìng)賽組織管理與運(yùn)作的能力,為促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
體育教學(xué)
立足于民族地區(qū),以現(xiàn)代教學(xué)論和體育教學(xué)理論為依據(jù),綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)以及科學(xué)研究方法,注重科學(xué)理論向體育教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化和落實(shí),開放式探討現(xiàn)代體育教學(xué)和民族體育課程資源的融合,構(gòu)建具有民族特色的體育教學(xué)實(shí)踐體系。
民族傳統(tǒng)體育學(xué)
(1) 民族體育文化學(xué)。本研究方向著眼于各民族的體育文化差異,探討各民族傳統(tǒng)體育的特定內(nèi)在結(jié)構(gòu)、運(yùn)作方式、社會(huì)功能和存在價(jià)值。(2) 民族民間體育理論與方法。主要從事民族民間體育基本理論與方法的構(gòu)建和挖掘,培養(yǎng)從事民族民間體育項(xiàng)目的挖掘、整理、推廣的高級(jí)專門人才。(3) 武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。探索武術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本規(guī)律,對(duì)武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練、武術(shù)競(jìng)賽組織與裁判、大眾武術(shù)健身與社會(huì)適應(yīng)價(jià)值等進(jìn)行理論與實(shí)踐的教學(xué)與研究。(4) 民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生與保健。深入研究民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)人體生理機(jī)能影響;測(cè)定和評(píng)價(jià)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練效果和指標(biāo);研究不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目損傷發(fā)生的規(guī)律以及防治措施。
體育教育訓(xùn)練學(xué)
(1) 體育教學(xué)理論與方法。主要運(yùn)用教育學(xué)、課程論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、教育心理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論與方法,從多角度對(duì)運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)(田徑、體操、球類等項(xiàng)目)的教學(xué)過程進(jìn)行綜合性研究。(2) 專項(xiàng)訓(xùn)練理論與方法。主要采用一般訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、教育學(xué)、決策學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論,全方位對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中的理論與實(shí)踐問題進(jìn)行系統(tǒng)的診斷、評(píng)價(jià)和調(diào)控。(3) 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽理論與方法。對(duì)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織與管理過程進(jìn)行綜合性研究,探索體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織與管理的科學(xué)方法和特殊規(guī)律及其與其它學(xué)科的相互關(guān)系。
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(共建單位:吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院)
體育學(xué)方向:
(1) 運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)。主要研究運(yùn)動(dòng)性損傷的發(fā)生規(guī)律,預(yù)防措施;運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)手段(理療、按摩、針灸等);民族醫(yī)藥在運(yùn)動(dòng)損傷中的作用及機(jī)理探討。(2) 體質(zhì)與健康促進(jìn)。主要研究國(guó)民體質(zhì)健康狀況及其變化規(guī)律;自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、體育鍛煉等因素國(guó)民體質(zhì)和健康狀況的影響及各因素之間存在的相互聯(lián)系;改善國(guó)民體質(zhì)健康狀況的干預(yù)措施。(3) 運(yùn)動(dòng)健身理論與運(yùn)用。主要研究運(yùn)動(dòng)時(shí)人體功能的變化規(guī)律及其適應(yīng)機(jī)制;探討不同人群肥胖發(fā)生的機(jī)制及運(yùn)動(dòng)健身的減肥效果;中醫(yī)中藥在運(yùn)動(dòng)健身養(yǎng)生的理論與應(yīng)用。
醫(yī)學(xué)方向:
(1) 運(yùn)動(dòng)與健康維護(hù)。主要研究運(yùn)動(dòng)相關(guān)性疾病的預(yù)防機(jī)制;健身對(duì)臨床常見疾?。ㄈ绶逝?、高血壓、糖尿病等)的干預(yù)作用;健身與亞健康的關(guān)系;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與健身的生物學(xué)監(jiān)控;全民健身的流行病學(xué)研究等。(2) 體質(zhì)研究與人體組成評(píng)價(jià)。主要研究不同人群的體質(zhì)、體型、骨質(zhì)特點(diǎn)、規(guī)律及其影響因素;體育鍛煉對(duì)人體體格、體型、生理、心理、人體組成成分的影響;基因、種族、環(huán)境和人體組成成分的關(guān)系;體育鍛煉與青少年生長(zhǎng)發(fā)育等。(3) 民族醫(yī)藥與康復(fù)。主要研究針灸、推拿與運(yùn)動(dòng)康復(fù);民族藥物與運(yùn)動(dòng)康復(fù)。
體育人文社會(huì)學(xué)
(1) 社會(huì)體育組織與管理。運(yùn)用社會(huì)學(xué)與體育學(xué)的原理與方法,探索現(xiàn)代社會(huì)中不同群體健身需求的特點(diǎn)、趨勢(shì)及存在的差異和原因,把握區(qū)域大眾健身發(fā)展基本規(guī)律。(2) 體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理。主要研究體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理內(nèi)容與環(huán)境、體育市場(chǎng)調(diào)研與營(yíng)銷,體育消費(fèi)者行為,體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)策略等。(3) 體育運(yùn)動(dòng)與心理健康。主要是探究人們?cè)隗w育活動(dòng)條件下的心理現(xiàn)象及其變化發(fā)展規(guī)律,揭示人的心理活動(dòng)與體育活動(dòng)交互作用的原理及其依賴關(guān)系。(4) 環(huán)境與體質(zhì)健康。主要從體質(zhì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等多學(xué)科角度,探討不同民族體質(zhì)健康與環(huán)境的適應(yīng)性、特點(diǎn)、規(guī)律、趨勢(shì)及存在的差異和原因,并提出相應(yīng)的解決措施。

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)教研室2005年1月成立。為體育系原基礎(chǔ)理論教研室按學(xué)科分類獨(dú)立設(shè)立的科室。現(xiàn)共有7名教師。其中教授1人,副教授3人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人,講師1人。其中碩士研究生導(dǎo)師2人;在讀博士研究生1人。平均年齡39歲。
教研室下屬6個(gè)實(shí)驗(yàn)室,分別是:體育保健實(shí)驗(yàn)室、體育心理實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)解剖實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)生理實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)生化實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室有較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,如:韓國(guó)AIIA身體成分分析儀、MONARK839E功率自行車(有氧)、MONARK894E功率自行車(無氧)、PocketChem BA血氨測(cè)定儀、德國(guó)BMS-HC快速血紅蛋白定量測(cè)定儀、十項(xiàng)尿液分析儀、三維測(cè)力臺(tái)、人體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量測(cè)試儀等。實(shí)驗(yàn)儀器能滿足體育學(xué)院本科生、研究生實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)及教師、研究生的科研工作。
教研室承擔(dān)本院開設(shè)的10余門本科生及3門研究生基礎(chǔ)課程的理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。即《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》、《體育保健學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督》等課程。其中《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》為校級(jí)精品課程,《體育保健學(xué)》為校級(jí)重點(diǎn)課程并立項(xiàng)為校級(jí)精品課程。
幾年來,教研室承擔(dān)各級(jí)各類科研課題10余項(xiàng),公開發(fā)表科研論文50余篇?,F(xiàn)在研省級(jí)、校級(jí)科研課題5項(xiàng)、教改科研課題3項(xiàng)。并形成3個(gè)學(xué)科研究方向。學(xué)科方向一:運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)。研究運(yùn)動(dòng)性損傷的發(fā)生規(guī)律,預(yù)防措施以及醫(yī)療康復(fù)手段(理療、按摩等);探討民族醫(yī)藥在運(yùn)動(dòng)損傷中的作用及機(jī)理。學(xué)科方向二:體質(zhì)與健康促進(jìn)。研究不同民族群體體質(zhì)健康狀況變化的特點(diǎn)、規(guī)律、趨勢(shì)及相互之間的內(nèi)在聯(lián)系;自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、體育鍛煉等因素對(duì)不同民族群體體質(zhì)和健康狀況的影響及各因素之間存在的相互聯(lián)系;重點(diǎn)探討體育鍛煉、健康教育等手段改善不同民族群體體質(zhì)健康狀況的對(duì)策。學(xué)科方向三:運(yùn)動(dòng)健身理論與運(yùn)用。研究運(yùn)動(dòng)時(shí)人體功能的變化規(guī)律及其適應(yīng)機(jī)制;探討不同人群肥胖發(fā)生的機(jī)制及運(yùn)動(dòng)健身的減肥效果;探討中醫(yī)中藥在運(yùn)動(dòng)健身養(yǎng)生的理論與應(yīng)用。
教研室教師秉承一貫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人的宗旨,勤奮工作、嚴(yán)格要求。完成了大量的教學(xué)工作,受到了各屆學(xué)生的好評(píng)。2006年教研室榮獲湖南省教育工會(huì)“芙蓉杯標(biāo)兵崗”稱號(hào)。教研室的全體老師除搞好教學(xué)外,還利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練及科研活動(dòng)。自2005年以來,在學(xué)校組織參加全國(guó)高校體育專業(yè)基本功大賽中,曾多次榮獲第一名的好成績(jī)。同時(shí),教研室老師長(zhǎng)期對(duì)學(xué)校舞龍運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練進(jìn)行全程醫(yī)務(wù)監(jiān)督,使我校舞龍隊(duì)在全國(guó)舞龍運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得過第一、二名的好成績(jī)。并一直積極開展“舞龍運(yùn)動(dòng)的健身效果的研究”的科研工作,并撰寫發(fā)表了數(shù)10篇科研論文。
吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院田徑教研室成立于2004年8月,教研室主任由周國(guó)龍老師擔(dān)任。教研室現(xiàn)有5名田徑游泳專業(yè)教師,分別畢業(yè)于北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、湖南師范大學(xué)體育學(xué)院,田徑教研室現(xiàn)有教授1人、副教授1人,講師3人,其中碩士3人,是一個(gè)充滿朝氣的集體。專項(xiàng)分配合理,具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,是一支團(tuán)結(jié)、開拓、勇于承擔(dān)重任的朝氣蓬勃的隊(duì)伍。田徑游泳教研室的主要任務(wù)是完成田徑游泳項(xiàng)目的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等工作;制定田徑游泳項(xiàng)目的教學(xué)計(jì)劃,合理地進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練;組織師生進(jìn)行有關(guān)田徑游泳項(xiàng)目的科研活動(dòng)與裁判工作,促進(jìn)交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平;關(guān)注和及時(shí)了解田徑游泳運(yùn)動(dòng)的新動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與校內(nèi)外有關(guān)方面的聯(lián)系,促進(jìn)我校和湘西州田徑游泳運(yùn)動(dòng)的開展。教研室的教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施齊全,擁有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)1個(gè)、1200平方米的室內(nèi)田徑棚1個(gè)、配有力量訓(xùn)練房和較先進(jìn)的田徑訓(xùn)練比賽器材設(shè)備,確保了教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽的需要,具備承辦較高層次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的能力。田徑游泳教研室注重體育專業(yè)、大中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容、體系以及教學(xué)理論、方法與手段的研究,將教育學(xué)理論與體育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,在科學(xué)的教育學(xué)理論的指導(dǎo)下,繼承傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段,努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代體育教學(xué)的模式與方法,積極倡導(dǎo)開放式和探究式教學(xué)。近幾年來出版專著、教材9部,在各類刊物上發(fā)表了50多篇具有較高學(xué)術(shù)水平的論文,主持國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),省級(jí)課題3項(xiàng);在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面,多次在省市比賽中榮獲佳績(jī)。田徑游泳教研室的全體教師將以極大的熱情、高質(zhì)量的教學(xué)、訓(xùn)練、科研水平為吉首大學(xué)的體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
體育科學(xué)學(xué)院體育人文教研室,是以體育社會(huì)學(xué)、學(xué)校體育、健康教育與體育經(jīng)濟(jì)管理等系列課程為建設(shè)平臺(tái),面向體育教育和民族傳統(tǒng)體育本科專業(yè)教學(xué),同時(shí)承擔(dān)研究生培養(yǎng)的教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍,2009年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教研室。
體育人文教研室在體育教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面形成鮮明特色,達(dá)到校內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)先進(jìn)水平,獲得多項(xiàng)省部級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)成果。其中《西部民族地區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究》獲國(guó)家民委民族問題研究2010年度優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),《吉首大學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、管理與評(píng)估體系研究》于2008年獲校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng),《學(xué)校體育學(xué)》、《體育心理學(xué)》獲得2009年校級(jí)精品課程立項(xiàng),《體育管理學(xué)》獲得2010年校級(jí)研究生精品課程?!段鞑棵褡宓貐^(qū)學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究》、《湘鄂渝黔邊民族地區(qū)農(nóng)村體育發(fā)展研究》等專著、教材在國(guó)內(nèi)獲得良好反響。
教研室教師責(zé)任感強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好,其年齡、職稱、學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,具有明確的發(fā)展目標(biāo)。體育人文教研室共7人,其中教師隊(duì)伍中有博士1人,碩士4人,學(xué)士1人;教授2人,副教授2人,講師2人。體育人文教研室有湖南省“教學(xué)能手”,湖南省“青年骨干教師”,吉首大學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”、吉首大學(xué)首屆“科技之星”。近年來,體育人文教研室成員主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng),教育部課題2項(xiàng)(其中重點(diǎn)1項(xiàng)),國(guó)家體育總局體育社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目5項(xiàng),省社科基金、省社科聯(lián)課題5項(xiàng),主持校級(jí)教改項(xiàng)目4項(xiàng)。在《體育科學(xué)》、《中國(guó)體育科技》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》等核心期刊(CSSCI ,CSCD)發(fā)表論60余篇,出版專著3部;多篇科研論文在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行大會(huì)發(fā)言和專題報(bào)告,獲一、二等獎(jiǎng)等,是一支團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的優(yōu)秀教學(xué)科研隊(duì)伍。

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