教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

 

心理系

 

主任：?jiǎn)谈?qiáng)

 

A411

 

89736922

 

教育系

 

主任：謝  娟

 

A408

 

89736951

 

特殊教育系

 

主任：宿淑華  副主任：齊保莉

 

A407

 

82769024

 

心理科學(xué)研究中心

 

主任：佟月華  副主任：王樹(shù)青

 

A409

 

89736735

 

教育碩士教育中心

 

主任：張素玲  副主任：魏淑華

 

A413

 

89736921

 

 

 

管理服務(wù)機(jī)構(gòu)

 

學(xué)院辦公室

 

主任：張寶華

 

A311

 

89736923

 

教學(xué)管理辦公室

 

主任：呂春苗  秘書：張桂萍

 

A313

 

89736913

 

學(xué)生工作辦公室

 

主任：卓華麗  輔導(dǎo)員：魏文靜 劉如喜

 

A301

 

89736763 89736760

 

研究生工作辦公室

 

負(fù)責(zé)人：韓吟

 

A311

 

89736960

 

學(xué)科與科研工作辦公室

 

負(fù)責(zé)人：李開(kāi)云

 

A321

 

 

人才工作辦公室

 

主任：張寶華  秘書：張桂萍

 

A311

 

89736923

 

教師教育工作辦公室

 

主任：鄭宇紅

 

A408

 

89736951

 

實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理中心

 

負(fù)責(zé)人：郜佳慧

 

A407

 

82769024

 

信息資料中心

 

負(fù)責(zé)人：賀立雅

 

A109

 

82767052

 

工會(huì)（婦委會(huì)）

 

主席：鄭宇紅

 

A408

 

89736951

 

團(tuán)委

 

書記：范雅文

 

A301

 

89736763

 

 

 

濟(jì)南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院（教師教育學(xué)院、特殊教育學(xué)院）是以心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科，以教師培養(yǎng)為主要辦學(xué)特色的多層次、多學(xué)科型學(xué)院。

 

 學(xué)院成立于2009年，其發(fā)展歷史可以追溯到1978年成立的教育學(xué)、心理學(xué)教研室。學(xué)院設(shè)有心理系、教育系、特殊教育系、心理科學(xué)研究中心、教育碩士教育中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，是學(xué)校獨(dú)立科研平臺(tái)高等教育研究院的依托單位。現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理（教育管理方向）、特殊教育三個(gè)本科專業(yè)，有心理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在校本科生1000余人，研究生65人。

 

 學(xué)院現(xiàn)有專任教師60人，其中教授（研究員）12人，副教授17人，具有博士學(xué)位教師38人，在讀博士3人。擁有山東省有突出貢獻(xiàn)專家1人，山東省教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)院聘請(qǐng)20余名中外著名學(xué)者為客座教授。

 

 學(xué)院建有多個(gè)省、校級(jí)學(xué)科及科研平臺(tái)。山東省特殊教育資源中心（籌）設(shè)在學(xué)院，是集特殊教育研究、教師培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)工作于一體的多功能特教機(jī)構(gòu)，服務(wù)全省特殊教育事業(yè)。濟(jì)南大學(xué)高等教育研究中心是“十二五”、“十三五”山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究基地，濟(jì)南大學(xué)青少年素質(zhì)教育研究基地是山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地，濟(jì)南大學(xué)教師教育學(xué)院是山東省教師教育基地，高等教育政策研究基地、特殊教育改革與發(fā)展研究中心是濟(jì)南大學(xué)重點(diǎn)人文社科基地，特殊教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是山東省高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。

 

 學(xué)院注重開(kāi)展課程專業(yè)創(chuàng)新，探索人才培養(yǎng)有效模式。應(yīng)用心理學(xué)是山東省特色專業(yè)、山東省高等教育名校工程建設(shè)專業(yè)，特殊教育學(xué)是國(guó)家計(jì)劃支持、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。建有國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課1門，省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程11門，優(yōu)質(zhì)課程16門。近年來(lái)，主持省部級(jí)以上教研教改課題8項(xiàng)，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)研究成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)14項(xiàng)。近三年，學(xué)生就業(yè)率、考研率穩(wěn)步上升，就業(yè)率保持在96%以上，考研率達(dá)24%。

 

 近年來(lái)，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)在認(rèn)知心理學(xué)、教育心理與學(xué)校心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教師教育學(xué)等領(lǐng)域取得了一系列有影響的成果，研究特色逐漸形成。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研課題10項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)，學(xué)術(shù)論文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄100余篇，出版專著、譯著和教材30余部。

 

 學(xué)院是中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究生培養(yǎng)合作單位，雙方在心理學(xué)人才培養(yǎng)、重大研究課題聯(lián)合攻關(guān)、教師互派交流、開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)等方面有密切合作。學(xué)院是山東省教育科學(xué)研究院戰(zhàn)略合作單位，雙方在教育科研服務(wù)高等教育、特殊教育、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域有廣泛協(xié)作。學(xué)院在博山特教中心建有省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，在全省各地建有20余個(gè)本科生、研究生教學(xué)實(shí)踐基地。學(xué)院與斯坦福大學(xué)教育學(xué)院、哈佛大學(xué)教育學(xué)院開(kāi)展科研項(xiàng)目合作，與美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家10余所大學(xué)有學(xué)術(shù)交流和學(xué)生互派，與臺(tái)灣2所大學(xué)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)合作。學(xué)院教師每年參加國(guó)際國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)會(huì)議30余人次。學(xué)院是山東省高等教育學(xué)會(huì)、山東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)、濟(jì)南市心理學(xué)會(huì)和濟(jì)南濟(jì)大喜安廣泛性發(fā)展障礙兒童康復(fù)中心掛靠單位，有8位教師擔(dān)任國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)理事和專業(yè)委員以上職務(wù)，20余位教師擁有心理督導(dǎo)師、心理咨詢師、應(yīng)用行為分析師等從業(yè)資格。

 

 學(xué)院建有心理學(xué)、特殊教育學(xué)、教師教育學(xué)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值近1000萬(wàn)元。擁有心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)圖書2萬(wàn)余冊(cè)，專業(yè)期刊100余種。

 

 學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人，倡導(dǎo)辦學(xué)以教師為本、育人以學(xué)生為本、管理以服務(wù)為本的理念，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人，不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)科專業(yè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院發(fā)展的中期目標(biāo)是，力爭(zhēng)在“十三五”末，完成心理學(xué)進(jìn)入全省前列、特殊教育成為省內(nèi)排頭兵、高等教育研究成為山東省高水平智庫(kù)的建設(shè)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)濟(jì)南大學(xué)“建設(shè)創(chuàng)新性、國(guó)際化、有特色的世界高水平大學(xué)”辦學(xué)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。