通信工程系簡介

2016年12月07日 16:03 通信工程系 點擊：[318]

 

 

通信工程系成立于2003年，現(xiàn)有電子信息工程、通信工程兩個本科專業(yè)。電子信息工程專業(yè)2000年開始招生，通信工程專業(yè)2003年開始招生。電子信息工程專業(yè)為校級重點建設專業(yè)?，F(xiàn)有教師14人，其中博士學位1人，碩士學位10人，副高級以上職稱7人。教師隊伍中有碩士研究生導師史慶軍教師，有郝兵、劉文科、周經(jīng)國、王全等教學骨干，有學生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導教師蔣野、徐建東。近年來，承擔各類教學與科研課題18項，發(fā)表學術論文26余篇，主編教材3部。入選學校百門重點建設課程3門。李燦陽、徐偉、周明波等3名學生的參賽作品《智能小車》獲2011年“全國大學生電子設計競賽”黑龍江省賽區(qū)一等獎，2010年周廣亮、高佳男、周明波等3名學生的參賽作品《自動搬運機器人》獲“全國大學生電子設計競賽”黑龍江省賽區(qū)一等獎；在2013年第二屆全國“TRIZ"杯大學生創(chuàng)新方法大賽中，武寧波等3名學生的參賽作品《基于3G通信控制的救援機器人》獲三等獎；2014年謝樂聰?shù)摹痘贚abView的溫度數(shù)據(jù)采集的設計》的立項申請獲“黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”重點項目。

計算公共教學部簡介

2016年12月07日 16:10 計算公共教學部 點擊：[284]

 

公共教學部簡介  

 

   公共教學部2012年4月正式并入信息電子技術學院，其前身為1999年成立的佳木斯大學信息中心，2002年更名為佳木斯大學公共計算機教研部。公共教學部負責學校非計算機專業(yè)學生計算機基礎課程的教學任務，以及部分學院專業(yè)基礎課教學任務?，F(xiàn)有教師31 人，其中 教授 6 人、副教授9 人，碩士學位以上教師28 人。教師隊伍中有碩士研究生導師李殿奎，碩士研究生導師、學校教學名師周虹，學校“雙十佳”教師富春巖、劉越、韋韞韜、李春潔?，F(xiàn)開設計算機文化基礎、C 語言程序設計、Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫、 Visual Basic程序設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術與應用等課程，還為醫(yī)藥類等專業(yè)研究生開設計算機應用基礎與數(shù)據(jù)庫等公共基礎課。其中，C 語言程序設計是省級精品課程，大學計算機基礎是校級精品課程，有學校百門重點建設課程2門?，F(xiàn)承擔省級教改項目8項，已獲省教學成果二等獎2項，編寫國家正式出版教材6部，承擔及完成省廳級科研項目 8項，獲市科技進步獎10余項。公共教學部具體負責每年兩次的國家計算機等級考試的組織工作，具體負責每年學校大學生計算機基礎與程序設計大賽的組織工作。

電氣工程系簡介

 

    電氣工程系始建于1989年，現(xiàn)有電氣工程及自動化、自動化和測控技術與儀器三個本科專業(yè)。1985年招收工業(yè)自動化專業(yè)學員培訓班，1987年正式招收工業(yè)自動化專業(yè)?？茖W生，1989年招收電氣技術?？茖W生，1992年招收電氣技術本科學生，1994年招收工業(yè)自動化本科學生、招收應用電氣技術?？茖W生，后來根據(jù)專業(yè)目錄調(diào)整，逐步演變?yōu)殡姎夤こ碳捌渥詣踊?、自動化兩個專業(yè)。2012年招收測控技術與儀器專業(yè)本科生。電氣工程及自動化為校級重點專業(yè)?？刂瓶茖W與工程是校級重點學科、擬申報一級學科碩士授權點。電氣工程系現(xiàn)有教師29人，教授2人，副教授12人，其中博士6人，碩士19人。教師中有榮獲省優(yōu)秀教學成果二等獎、學校“十佳”優(yōu)秀教師田思慶，有崔繼仁、徐斌山等一批具有很強的理論和實踐能力的骨干教師，有趙化啟、劉德勝等具有博士學位的青年教師，有姜重然、霍艷忠等大學生電子設計競賽優(yōu)秀指導教師。目前，主持1項國家自然基金項目和1項省自然基金項目，參與國家“863”項目，以及多項國家、省級科研項目研究，擁有科研經(jīng)費300余萬元，發(fā)表SCI、EI收錄論文20余篇，與省內(nèi)外20余家企業(yè)建立長期的技術合作關系，橫向合作項目累計40余項，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。  

 

地址：黑龍江省佳木斯市學府街258號

 

電話：0454-8603177  郵政編碼: 154007

 

學院簡介

2018年06月26日 11:26  點擊：[818]

信息電子技術學院成立于1999年8月，下設四系、四辦、一個公共教學部、一個直屬教研室、一個省級實驗教學示范中心。學院擁有1個校級科研團隊、1個校級優(yōu)秀學科團隊，1個“黃大年”式教學團隊，7個研究所，3個學生科技創(chuàng)新基地。主持國家自然基金、省自然基金項目10余項。設有電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、生物醫(yī)學工程、電子信息工程、通信工程和機器人工程8個本科專業(yè)，1個計算機應用技術碩士學位授權點。

 

 

 

[師資隊伍]

 

 

現(xiàn)有教職工155人，正高級職稱教師21人，副高級職稱教師48人，博士9人，在讀博士12人，博士研究生導師1人，碩士研究生導師15人。全日制在校本科生2595人，研究生20人。有11個黨支部，教師黨員95人，學生黨員67人。2018-2019年，學院黨委先后被大學黨委授予“黨風廉政建設先進集體”“科技工作先進集體”“先進基層黨組織”及 “三育人”先進單位等榮譽稱號。

 

 

 

 

 

 

[辦學條件]

 

學院目前現(xiàn)有計算機科學與技術、控制科學與工程兩個校級重點學科；電氣工程及其自動化專業(yè)為校級重點專業(yè)?！禖語言程序設計》為省級精品課程，《大學計算機基礎》、《自動控制原理》為校級精品課程。

 

學校電子信息實驗教學中心成立于2005年，2009年成為黑龍江省實驗教學示范中心。中心擁有基礎教學、專業(yè)教學、學生創(chuàng)新和科學研究等四個平臺，下設電工、電氣自動化、電子通信、專業(yè)計算機和公共計算機五個實驗室，擁有控制技術、信息技術和電子與通信技術三個學生科技創(chuàng)新活動基地。占地面積5000余平方米，固定資產(chǎn)價值2500余萬元。承擔學院7個本科專業(yè)的基礎和專業(yè)實驗課程、其它2個工科學院8個本科生電工實驗課程和全校計算機基礎課的實驗教學任務。每年承擔14000多名學生的實驗教學工作，學生實驗人時數(shù)在30萬/年以上。開設基礎課實驗課程12門，專業(yè)課實驗課程183門, 實驗項目695項。

 

 

 

 

 

[學生培養(yǎng)]

 

現(xiàn)有全日制在校本科生2386人、碩士研究生10人。學院堅持課堂理論教學、實驗教學、學生科技創(chuàng)新“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，強化院企聯(lián)合培養(yǎng)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，努力培養(yǎng)具有社會責任感、專業(yè)視野開闊、基礎知識扎實、富于創(chuàng)新精神、實踐能力強的高素質(zhì)應用型人才。近五年來，學生參加“藍橋杯”、“西門子杯”、“臺達杯”、“創(chuàng)青春”、“TRIZ杯”、全國大學生電子設計競賽、大學生程序設計競賽等獲國家三等獎以上20余項、省級三等獎以上60余項。學院獲批校長基金項目“艾賽特電子科技有限公司”；獲批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目30余項。學院“科技創(chuàng)新基地”獲團省委青年文明號光榮稱號。學院獲校學生科技創(chuàng)新工作先進單位稱號，有6名學生獲校“十佳”學生科技創(chuàng)新標兵稱號。畢業(yè)生就業(yè)率均在85%以上。

 

 

 

 

 

 

[專業(yè)介紹]

 

電氣工程及其自動化（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的“高素質(zhì)、強能力、應用型”的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：控制科學與工程、電氣工程。主要課程：電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護、電氣控制與PLC技術、單片機原理及應用、過程控制、樓宇智能化技術等。

 

就業(yè)方向 可從事電力設計、建設、調(diào)試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術培訓等工作，也可從事其它行業(yè)中的電氣技術工作，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。

 

計算機科學與技術（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素質(zhì)，系統(tǒng)地掌握計算機軟件、硬件與應用的基本理論、基礎知識和基本技能，掌握軟件設計、開發(fā)與管理的基本理論、技術和方法，掌握先進的軟件開發(fā)工具與環(huán)境和軟件工程管理方法，能在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：計算機科學與技術 主要課程：電路、電子技術、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構、操作系統(tǒng)、編譯原理、微機原理與接口、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算方法、算法設計與分析、計算機網(wǎng)絡、計算機系統(tǒng)結(jié)構等。

 

就業(yè)方向 可在國內(nèi)外IT企業(yè)、研究機構、高等院校和政府機關等單位從事計算機領域的研究、設計、開發(fā)、組織與管理工作。

 

電子信息工程（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基本知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。主要課程：電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、通信原理、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術、數(shù)字信號處理、EDA技術及應用、DSP技術及應用、嵌入式系統(tǒng)、單片機原理與應用、傳感器技術及應用等。

 

就業(yè)方向 可在通訊、電子、電力、機械、交通、建筑等行業(yè)從事電子信息領域的研究、設計、開發(fā)、運行及管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學、科研工作。

 

通信工程（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：信息與通信工程、計算機科學與技術。主要課程：電路、模擬與數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、微機原理與應用、數(shù)字信號處理、程控交換原理、移動通信、光纖通信、EDA技術及應用、嵌入式系統(tǒng)、單片機原理與應用等。

 

就業(yè)方向 可在中外IT高新技術企業(yè)、電信運營商、科研院所和相關行業(yè)從事科學研究、產(chǎn)品研發(fā)、技術支持、工程應用等技術和管理工作，也可到高等院校從事教學、科研工作。

 

測控技術與儀器（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，具有一定創(chuàng)新能力、較強實踐能力和較好的發(fā)展?jié)摿?，具備電工電子學、儀器儀表學、自動控制理論、計算機軟硬件設計、檢測理論和信號處理等方面基本理論和專業(yè)知識，能在生產(chǎn)、科研及其它相關部門從事傳感技術、工業(yè)控制、檢測與測試、信息處理等工作的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：儀器科學與技術、控制科學與工程、電子科學與技術。主要課程：電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子測量與儀器、檢測與轉(zhuǎn)換技術、過程控制系統(tǒng)、虛擬儀器、控制系統(tǒng)計算機仿真、單片機原理及接口技術、可編程序控制器、自動控制原理、信號與系統(tǒng)等。

 

就業(yè)方向  可在儀器儀表、裝備制造、汽車電子、石油化工、交通運輸?shù)阮I域的企事業(yè)單位從事自動控制、測控儀器、配套系統(tǒng)或其它工業(yè)儀表產(chǎn)品的科學研究、產(chǎn)品研發(fā)、技術支持、工程應用等技術和管理工作，也可到高校和科研院所從事教學、科研工作。

 

生物醫(yī)學工程（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學、電子技術、計算機技術、信息科學有關的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結(jié)合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領域、醫(yī)學儀器及電子技術、計算機技術、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：生物醫(yī)學工程 主要課程：基礎醫(yī)學課程、定量生理學、模擬與數(shù)字電路、生物醫(yī)學傳感器與測量、微型計算機原理及其在醫(yī)學中的應用、數(shù)字信號處理、醫(yī)學信號處理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學儀器、醫(yī)學成像技術等。

 

就業(yè)方向 可在科研院所、高等院校、各大醫(yī)院、相關企業(yè)從事科研、教學、產(chǎn)品開發(fā)維護、管理等工作；也可在其它電子技術、計算機技術、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、管理工作。

 

自動化（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業(yè)授予工學學士學位）

 

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備電工技術、電子技術、自動控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等方面的基本理論和專業(yè)知識，能在運動控制、過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：控制科學與工程、電氣工程。主要課程：電路、電子技術基礎、電機及拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術、微機原理與接口技術、電氣控制與PLC技術、供配電技術、自動檢測技術、計算機控制技術、過程控制儀表、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)等。

 

就業(yè)方向 可在工、礦、企事業(yè)等單位從事設計、運行、維護、測試、科技開發(fā)等方面工作，也可到高校和科研院所從事教學、科研工作。