吉林大學物理學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 物理學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考吉林大學物理學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考吉林大學物理學院研究生招生。

強烈建議各位準備考吉林大學物理學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

吉林大學物理學院聯(lián)系方式

姓名	職務	辦公室名稱	辦公地點	電話
馬琰銘	院長	院長室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓317	85167879
孟文卓	黨委書記	書記室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓317	85168371
唐宗明	黨委副書記	副書記室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓350	85167046
孫成林	副院長	教授辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓319	85166787
王海軍	副院長	教授辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓311	85166239
杜菲	副院長	教授辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓315	85167789
楊謳菡	黨委副書記兼副院長	副書記室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓350	85167686
魏立志	副院長	副院長室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓385	85167078
王天一	綜合極端條件實驗裝置吉林分部 項目綜合辦公室行政副主任		前衛(wèi)南區(qū)物理樓385	85168048
張鳳琴	物理教學中心副主任	南嶺校區(qū)	南嶺逸夫樓A813	85095143-602
魏英進	新型電池物理與技術(shù) 教育部重點實驗室主任	辦公室	前衛(wèi)南區(qū)唐敖慶樓	85155126
張莉莉	新型電池物理與技術(shù) 教育部重點實驗室秘書	辦公室	唐敖慶樓B801	89228993
吳姝妍	辦公室主任	學院辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓448	85167827
蔣紅梅	行政秘書	資產(chǎn)管理辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓448	85167827
陳雪	行政秘書	學院辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓451	85166112
姚旭航	黨委辦公室主任	黨委辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓451	85166112
于洪飛	研究生秘書	研究生教學辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓445	85167955
劉新霞	研究生秘書	研究生教學辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓445	85167955
周亮	外事秘書	中俄聯(lián)合“2+2”	前衛(wèi)南區(qū)物理樓445	85166365
劉帛	科研秘書	科研辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓443	85168192
孫斌	外事秘書	科研辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓443	85168192
孫曦	輔導員	學生工作辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓446	85168434
趙潔斯	輔導員	學生工作辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓446	85168434
張翰予	輔導員	學生工作辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓446	85168434
李發(fā)銘	本科教學秘書	本科生教學辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓453	85168400
孫麗靜	本科教學秘書	本科生教學辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓453	85168400
周妍	本科教學秘書	本科生教學辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓453	85168400
金虎	繼續(xù)教育辦公室主任	繼續(xù)教育辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓373	85167809
王立	繼續(xù)教育辦公室秘書	繼續(xù)教育辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓373	85167809
邵炳珠		院慶工作辦公室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓373	85167809
王逍	物理教學中心行政秘書 兼教學秘書		南嶺逸夫樓A813	85095143-602
		物理實驗中心	前衛(wèi)南區(qū)理化樓
		量子光學實驗室	前衛(wèi)南區(qū)理化樓	85168401
		普物力熱實驗室	前衛(wèi)南區(qū)理化樓	85168453
		紅外實驗室	前衛(wèi)南區(qū)理化樓	85166787
		普物電磁學實驗室	前衛(wèi)南區(qū)理化樓	85168456
		普物光學實驗室	前衛(wèi)南區(qū)理化樓	85168455
		近代物理實驗室	前衛(wèi)南區(qū)理化樓	85168459 85168460
		應用物理系	前衛(wèi)南區(qū)理化樓329	85168004
		電子實驗室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓	88499025
		磁性材料基地	前衛(wèi)北區(qū)中試基地	88499073
		教學儀器開發(fā)部	前衛(wèi)北區(qū)中試基地	88499074
		物理教學與研究 中心（南湖）	南湖校區(qū)	85152460
		物理教學與研究 中心（南嶺）	南嶺校區(qū)	85095143-602
		激光光譜實驗室	前衛(wèi)南區(qū)物理樓	85167966

吉林大學物理學院物理學（基礎(chǔ)班）介紹

一、培養(yǎng)目標
本方案致力于培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)，物理基礎(chǔ)寬厚扎實，具備較高的專業(yè)知識和系統(tǒng)的科學研究能力，富有創(chuàng)新意識和國際競爭能力的優(yōu)秀人才。
二、培養(yǎng)要求
1．合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的學習能力；
2．物理基礎(chǔ)寬厚扎實、實驗綜合素質(zhì)優(yōu)秀；
3．有創(chuàng)新意識和良好的科學素養(yǎng)；
4．較高的外語水平，較強的檢索和閱讀外文文獻能力；
5．能熟練使用計算機，掌握多門應用軟件；
6．良好的思想品德和人文科學素養(yǎng)。

吉林大學物理學院核物理專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國核科學建設(shè)實際需要，具有系統(tǒng)的、較好的物理學、核物理學基礎(chǔ)理論知識和熟練的實驗技能，受到良好的科學思維和科學實驗的基本訓練，對核技術(shù)的應用有較全面的了解，適應性強，協(xié)作精神好，勇于創(chuàng)新的原子核物理學專門人才。學生畢業(yè)后可以繼續(xù)攻讀粒子物理與原子核物理學科、物理學其它學科以及相關(guān)應用科學學科的研究生學位；也可以在核物理學及其相關(guān)的高技術(shù)領(lǐng)域，從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學和相關(guān)管理工作。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
1. 具有較強的獲取知識、更新知識和應用知識的能力，良好的表達能力、社交能力和計算機及信息技術(shù)應用能力。
2. 在核工程與核技術(shù)的科研開發(fā)領(lǐng)域，能夠綜合應用所學理論知識，分析解決實際問題，進行綜合實驗和工程實踐。
3. 比較系統(tǒng)地掌握一門外語，掌握計算機及信息技術(shù)應用知識，能夠進行中外文文獻檢索，了解本專業(yè)科研方法和發(fā)展趨勢，掌握科技寫作知識。同時能夠分析歸納，整理總結(jié)，撰寫論文，具有通過創(chuàng)造性思維進行創(chuàng)新實驗和科技研究開發(fā)的能力。
4. 掌握核物理專業(yè)的基本科學知識和體系。掌握原子核物理學、核電子學、輻射探測方法、輻射防護、核技術(shù)應用等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時根據(jù)專業(yè)方向的不同，加強部分專業(yè)知識的學習，了解本專業(yè)方向的理論前沿、研究動態(tài)、應用前景以及相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。

吉林大學物理學院光電信息科學與工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備扎實的光電信息科學與工程基本理論和基本技能，能夠在基礎(chǔ)光學、應用光學、光電子學及相關(guān)的電子信息科學、計算機科學等領(lǐng)域（特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè)）從事科學研究、教學、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的光信息科學與技術(shù)高級專門人才。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
1．掌握數(shù)學、計算機、物理的基礎(chǔ)知識，具有較強的分析和演算能力；
2．掌握系統(tǒng)的光學基本理論知識，初步掌握光信息科學與技術(shù)的基本實驗技能和實驗分析方法；掌握一定的光機電一體化工程背景知識；
3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4．對本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的新發(fā)展有所了解；
5．了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

吉林大學物理學院應用物理學專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
以物理學的基本規(guī)律、實驗方法、最新成就為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代電子技術(shù)手段研究其廣泛的技術(shù)應用的科學。其培養(yǎng)目標是德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)應用物理專業(yè)人才。要求學生掌握物理學的基本理論和方法，具有較強的數(shù)學基礎(chǔ)和實驗技能，獲得應用基礎(chǔ)及應用開發(fā)研究的基本訓練，畢業(yè)后能夠在物理學或相關(guān)科學領(lǐng)域從事應用研究、技術(shù)開發(fā)、教學和管理工作。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
1. 數(shù)學、物理基礎(chǔ)和實驗技能扎實而雄厚；
2. 獲得應用基礎(chǔ)及應用開發(fā)研究的基本訓練。
3. 掌握電子技術(shù)、計算機原理及軟、硬件的一般原理和知識；
4. 對本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的新發(fā)展有所了解；
5. 了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
6. 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

吉林大學物理學院物理學院本科生培養(yǎng)方案介紹

一、培養(yǎng)目標
物理學專業(yè)的教學致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)寬厚扎實、綜合素質(zhì)高、適合在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事教學科學研究和相關(guān)管理工作的專門人才。為了實現(xiàn)這一目標，物理學專業(yè)的教學模式在重視寬基礎(chǔ)的同時，強調(diào)專業(yè)特點，學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好在老師的指導下選擇不同的課程體系。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
1．數(shù)學、計算機、物理基礎(chǔ)知識寬厚扎實，具有較強的分析和演算能力；
2．掌握系統(tǒng)的物理學基本理論知識，強調(diào)基本實驗技能和實驗分析方法的訓練，培養(yǎng)寬基礎(chǔ)和純粹物理人才。
3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4．對本專業(yè)范圍內(nèi)科學技術(shù)的新發(fā)展有所了解；
5．了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

吉林大學物理學院師資介紹

　一流的師資隊伍是建設(shè)一流學科的關(guān)鍵支撐，師資隊伍的整體水平?jīng)Q定著學院的辦學水平。近年來，學院始終把師資隊伍建設(shè)放在核心戰(zhàn)略地位來抓，引育并舉，不斷拓寬高層次人才引進渠道，加大骨干教師尤其是青年教師的培育力度，已基本形成一支規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次與一流物理學科建設(shè)目標相適應的高素質(zhì)師資隊伍。
　　目前，學院共有專職教師 194 人，其中教授 85 人。具有高層次稱號的人才 23 人次，包括中科院院士 1 人（鄒廣田）；國家杰出青年基金獲得者 3 人（劉冰冰，馬琰銘，鄒勃）；“萬人計劃”科技領(lǐng)軍人才 3 人（崔田，劉冰冰，馬琰銘）；“萬人計劃”教學名師 1 人（張漢壯）；長白山學者特聘教授 3 人（韓煒，孫成林，魏英進）；唐敖慶特聘教授 4人（周強，何志，朱品文，王文全）； 國家優(yōu)秀青年基金獲得者 2 人（姚明光，王彥超）。
　　學院將始終堅持以人為本的發(fā)展理念，貫徹落實人才科學發(fā)展觀，圍繞一流物理學科建設(shè)目標，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師整體水平，進一步打造“近者悅，遠者來”的良好生態(tài)環(huán)境，努力建設(shè)一支“扎根東北，堅忍不拔，無私奉獻，追求卓越”的高素質(zhì)人才隊伍。

吉林大學物理學院介紹

吉林大學物理學院是由東北人民大學物理系發(fā)展而來的。1952年院系調(diào)整時，政務院從清華大學、北京大學等院校調(diào)入余瑞璜、朱光亞、吳式樞、芶清泉、霍秉權(quán)等一批著名的物理學家，建立了東北人民大學物理系。隨著物理學科的發(fā)展，在物理系及兄弟系一些專業(yè)的基礎(chǔ)上先后建立了半導體系（現(xiàn)為電子科學與工程學院）、計算機科學系（現(xiàn)為計算機科學與技術(shù)學院）、原子與分子物理研究所、超硬材料國家重點實驗室、材料科學系（現(xiàn)為材料科學與工程學院）和測試科學實驗中心。2001年7月，原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學和長春郵電學院等五所院校的物理系（室）合并為吉林大學物理學院。

　　目前，學院包括凝聚態(tài)物理系、應用物理系、聲學與微波物理系、光電信息科學與工程系、原子核科學與技術(shù)中心、理論物理研究中心、生物物理及復雜系統(tǒng)研究中心以及物理實驗中心、公共物理教學中心、超硬材料國家重點實驗室、新型電池物理與技術(shù)教育部重點實驗室、相干光與原子分子光譜教育部重點實驗室等教學科研機構(gòu)。
 　　多年來，學院在學科專業(yè)建設(shè)方面成績斐然。1985年國務院學位委員會批準物理學院建立“首批物理學博士后科研流動站”；1986年凝聚態(tài)物理學專業(yè)被教育部評定為“國家重點學科專業(yè)”；1993年物理學科被教育部確定為“國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”，1997年物理學科被國務院學位委員會評定為“一級學科博士學位授予單位”，即對物理學一級學科所包含的全部（八個）專業(yè)有博士學位授予權(quán)；此外，光學工程、電磁場與微波技術(shù)、測試計量技術(shù)與儀器等三個專業(yè)有碩士學位授予權(quán)。1998年凝聚態(tài)物理學專業(yè)、光電子和光學專業(yè)被教育部確定為“211工程”重點學科專業(yè)。　

　　學院現(xiàn)有教師、科研人員254名，中科院院士1人，專家5人，國家“973計劃”/重點研發(fā)專項項目首席科學家3人，國家杰出青年基金獲得者3人，國家“百千萬人才工程”入選專家3人，“萬人計劃”領(lǐng)軍人才3人，萬人計劃國家級教學名師1人，長白山學者特聘教授4人。教授85名，博士生導師45名、副教授80名。
　　學院的教學、科研成績顯著。近五年來共承擔各類科研項目357項,其中863項目子課題1項，國家“973計劃”首席項目2項,總裝備部086重大專項2項，國家自然科學基金委重大科學儀器設(shè)備研制專項1項，教育部和財政部躍升計劃專項1項，國家外專局高等學校學科創(chuàng)新基地“111”引智基地1個，國家自然科學基金重大、重點項目及面上項目105項，同時獲國家自然科學二等獎2項、教育部自然科學一等獎1項、吉林省科技進步一等獎2項、二等獎3項、吉林省自然科學一等獎2項、吉林省自然科學學術(shù)成果一等獎2項、二等獎1項，新增教育部重點實驗室1個，新增教育部創(chuàng)新團隊1個，新增吉林省發(fā)改委工程實驗室2個。教學研究共獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎 4項，國家級精品課程 2項，省級優(yōu)秀教學成果獎9項，省級精品課程 5項，寶鋼教育獎 2 項。物理實驗中心被教育部批準為國家級物理實驗教學示范中心。承擔了教育部基地創(chuàng)名牌課程項目 5 項，國家十五規(guī)劃教材建設(shè)項目 2項，國家“十一五”規(guī)劃教材項目 4項。
　　學院與國內(nèi)外多所知名大學建立了交流合作關(guān)系。目前已與美國，瑞典，比利時，俄羅斯，意大利，新加坡，香港等國家和地區(qū)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年都 邀請國內(nèi)外學者來校講學或進行短期訪問，同時也選派教師到國內(nèi)外科研機構(gòu)和大學訪問或進修，其中許多人已經(jīng)獲得博士學位，大部分已歸國工作。2002年， 學院與俄羅斯托木斯克理工大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生，2008年列入全國高考招生計劃，每年招生80人，學制4年，畢業(yè)后分別獲得兩個國家的學士學位證書和畢業(yè)證書，中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目為我國培養(yǎng)輸送了一大批精通俄語的理工科人才。
　　學院現(xiàn)有本科生1126人，碩士生294人，博士生102人。一流的教學條件，現(xiàn)代化的教學設(shè)施為學生提供了宜人的學習環(huán)境，創(chuàng)造了濃厚的學術(shù)氛圍；眾多的獎學金激勵著在校學生刻苦學習，奮發(fā)向上。重視保持和提高教學水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，是吉林大學物理學院教書育人的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。多年來，吉林大學物理學院的畢業(yè)生所具有的寬厚扎實的物理專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的學院文化傳承，使得他們在就業(yè)市場上大受歡迎，碩士、博士畢業(yè)生更是供不應求。學院每年有將近35%的本科畢業(yè)生被國內(nèi)各重點院校錄取為碩士研究生，特別是“基地班”的學生有三分之二以上的學生被免試推薦攻讀碩士學位。在大學生數(shù)學建模競賽及各類科技競賽中，我院學生有多人獲得國際數(shù)學建模競賽和全國數(shù)學建模競賽各等獎項,同時在其他各類科技競賽中取得良好成績.
　　六十六年來，物理學院為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近萬名的畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，在各自的崗位上做出了重要貢獻。我院培養(yǎng)的學生中已有7人成為中國科學院院士，他們是陳佳洱、宋家樹、王世績、鄒廣田、張澤、江雷、江風益；劉亦明、王明達、呂福源、楊建強、鄭培民等多名畢業(yè)生工作在省、部級重要領(lǐng)導崗位上；陳佳洱、胡德寶、王文金、辛厚文、尹鴻鈞等十多名畢業(yè)生分別擔任過北京大學、吉林大學、中國科技大學等高等院校的校級領(lǐng)導職務。
　　吉大物理人秉承“求實創(chuàng)新，勵志圖強”的校訓，發(fā)揚“堅韌不拔，追求卓越”的吉大物理精神，努力將學院建設(shè)成求知學習的理想之地，與真理為友，與知識為伴，為國家服務，為世界服務。

2016年吉林大學物理學院考研調(diào)劑信息