安慶師范大學體育學院研究生招生
安慶師范大學體育學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 體育學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考安慶師范大學體育學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考安慶師范大學體育學院研究生招生。
強烈建議各位準備考安慶師范大學體育學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
安慶師范大學體育學院的聯(lián)系方式
安慶師范大學體育學院的聯(lián)系方式聯(lián)系地址：安徽安慶集賢北路1318號
郵政編碼：246133
聯(lián)系電話：0556-5300081（行政辦公室）
安慶師范大學體育學院體育專業(yè)碩士點的介紹
安慶師范大學體育專業(yè)碩士點簡介
培養(yǎng)掌握堅實的體育專業(yè)基礎(chǔ)理論和學科專業(yè)知識，具有較強的運用現(xiàn)代科學理論和方法解決體育運動中實際問題的能力，能夠勝任體育教學、運動訓練、社會體育指導等領(lǐng)域的高層次應用型體育專門人才。
1、體育教學
立足于民族地區(qū)，以現(xiàn)代教學論和體育教學理論為依據(jù)，綜合運用多學科知識以及科學研究方法，注重科學理論向體育教學實踐的轉(zhuǎn)化和落實，開放式探討現(xiàn)代體育教學和民族體育課程資源的融合，構(gòu)建具有民族特色的體育教學實踐體系。
2、運動訓練
本專業(yè)領(lǐng)域研究運用運動訓練理論與方法、運動心理理論與應用、運動傷病的防治與康復、體能訓練與方法等專業(yè)知識于運動訓練工作實踐，培養(yǎng)研究生利用現(xiàn)代科學理論和方法解決體育訓練實際問題的能力。
3、競賽組織
培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中，掌握堅實的體育基礎(chǔ)理論、寬廣的體育競賽專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題能力，能夠獨立承擔體育競賽組織或管理工作的高層次應用型體育專門人才。
4、社會體育指導
運用社會學、管理學以及體育學等多個學科綜合知識，探索社會體育活動的基本規(guī)律，掌握群眾體育健身活動的管理模式、組織形式以及運行機制的發(fā)展特點與趨勢，創(chuàng)造性地解決大眾健身活動中的實際問題。
二、招生領(lǐng)域
體育教學、運動訓練、社會體育指導。
三、學位授予
授予體育碩士專業(yè)學位。
安慶師范大學體育學院的介紹
安慶師范大學體育學院介紹
我院于2000年經(jīng)安徽省教育廳批準正式成立，并于同年開始招收第一屆?？粕?，經(jīng)過幾年的努力，辦學規(guī)模和辦學水平得到了較大提高，得到了安徽省教育廳的充分肯定，批準同意于2002年招收第一屆本科生，現(xiàn)有全日制在校生508人，是一個新辦學院，學科、專業(yè)、課程建設(shè)都處于起步階段。但總結(jié)我院的發(fā)展現(xiàn)狀，已逐步形成了自己的特色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一、師資隊伍力量較強，結(jié)構(gòu)較為合理。不管是從職稱、學歷還是從年齡來看，結(jié)構(gòu)都是較為合理的，形成了一支良好的學術(shù)梯隊。這其中還有1人被評為省學科帶頭人培養(yǎng)對象，1人被評為省中青年骨干教師，2人被評為院學科帶頭人。
第二、教科研及成果較為突出。目前，我院已承擔了國家社科重點課題1項，省、廳級教、科研項目約40余項，同時還承擔了1項省重點課程建設(shè)。已結(jié)題了1項省級教研課題，經(jīng)評定已達到省級先進水平。本院在學科帶頭人和骨干教師的帶動下，以上述項目為依托，進行了大量的教、科研活動，取得了可喜的成績，近三年體育學院連年超額完成教、科研工作量，已發(fā)表學術(shù)專著及論文200多篇，其中國家重點級30余篇，在省內(nèi)同類院、系產(chǎn)生了較大的影響。
第三、嚴格的管理?？梢哉f，我院發(fā)展到目前這種狀況，以上成果的取得都是平時嚴格管理的結(jié)果。不管是教學還是教、科研上都是嚴格的要求。首先，院領(lǐng)導帶頭從自己做起，鼓勵教師進行教學改革，形成了良好的科研風氣，已取得了不錯的成績；1999年省體衛(wèi)評估我院獲"優(yōu)秀學校"稱號；1人榮獲全國優(yōu)秀教師和省模范教師；1人兩次獲得院科研成果一等獎；1人獲院雙語教學一等獎；兩人獲院優(yōu)秀教學成果獎；兩次獲院課堂教學大賽二等獎，以及獲"三育人"先進集體。體育學院雖然取得了一點成績，但按高標準的要求還有一定的差距，我們相信在全體教師的共同努力下，體育學院將會取得更好成績。
第四、教學設(shè)備。體育學院現(xiàn)有3塊田徑場，2個室內(nèi)體操房，20塊籃球場，12塊排球場，40多副乒乓球臺，1塊500平方米的單雙杠活動區(qū)。另外新購6套多功能健身聯(lián)合器械。其他教學設(shè)備基本上也能夠滿足專業(yè)課和公體課教學的需要。另外，新校區(qū)8000平米的體育館已投入使用。伴隨著我院學生數(shù)不斷增加及新專業(yè)的不斷上馬，學院將會進一步加大經(jīng)費的投入力度，從而滿足教學與訓練的需要。
第五、實驗室建設(shè)。根據(jù)教學、科研等相關(guān)工作的需要，我院在充分考慮到目前體育學發(fā)展的實際要求，已爭取到200百萬元建設(shè)經(jīng)費的基礎(chǔ)上建立了較為完善的實驗室：其中包括人體解剖、人體生理和運動生理、體育保健與康復和運動生物化學、生物力學等4個實驗研究，為開展正常的教學、科研和實驗工作提供了有力的保障。
第六、教學大綱（按學科→術(shù)科排列）。人體解剖學、人體生理學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、藝術(shù)體操、中學體育教材教法、體育測量與評價、體育統(tǒng)計學、運動生物力學、運動生物化學、體育概論、體育科學研究方法、體育社會學、體育管理學、健美操、體育游戲、游泳、乒乓球、體育舞蹈、運動訓練學、體育史、健康教育學。
第七、體育訓練、競賽。我院歷來注重課余訓練和競賽工作，建立了行之有效地訓練和競賽機制，分別制定了多年、一年及大賽訓練制度和計劃，確保了各項課余體育訓練競賽工作的正常進行。以各項訓練工作為基礎(chǔ)，我院積極組織參加省內(nèi)乃至國內(nèi)各項競賽活動，取得了令人滿意的成績，分別在第八、第九、第十屆安徽省大學生田徑運動會上獲得團體第八、第八及第十二名，多次在江南片大學生田徑、籃球等各項比賽中獲得不錯戰(zhàn)績，并先后有兩位同學被選拔參加全國大學生田徑運動會，為我院贏得了榮譽。每年一度的校學生田徑運動會和每兩年一度的教工運動會，既為廣大師生員工提供了快樂體育活動的平臺，又激發(fā)了他們的體育興趣，增強了終身體育鍛煉意識，使全院師生員工的精神面貌煥然一新，同時也為我院營造了良好的校園環(huán)境。
第八、本院取得的榮譽和改革建設(shè)成就以及與外界交流的狀況。 體育學院廣大教職工在做好本職工作的同時，充分利用課余時間努力從事教科研活動，取得了令人滿意的成績。已有國家社科項目1項、省級教研課題10項、教育廳項目20項、院級項目21項；已出版專著和國家級教材6部，發(fā)表學術(shù)論文國家重點級30多篇、國家級40多篇、省級近200篇。有2人被評為安徽省學科帶頭人培養(yǎng)對象和省中青年骨干教師。先后被安徽省教育廳授予“全省普通高等學校體育課程優(yōu)秀學校”、“全省貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀單位”，被安慶師范學院評為“三育人”先進集體。體育學院非常重視對外交流與合作，現(xiàn)已與省內(nèi)40多所高校的體育院系及體育部建立了交流關(guān)系，并聘請了一批著名學者任教和短期講學。在省內(nèi)各項體育比賽中，多次取得優(yōu)異成績。
第九、3-5年規(guī)劃。體育學院本著做大、做強、上規(guī)模、上層次的原則, 爭取利用今后3-5年時間申報2-3門本科新專業(yè)，建成1門省級重點專業(yè)、1門省級重點課程和2門院級優(yōu)秀課程，申報10項國家社科和省級教研項目，并在3-5年內(nèi)評聘教授4-5人，培養(yǎng)省級學科帶頭人和中青年骨干教師6人。
安慶師范大學體育學院專業(yè)目錄及考試科目
考研派快訊，據(jù)安慶師范大學研究生院消息，2017年安慶師范大學體育學院專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布，詳情如下：
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招生學院 |
專業(yè)名稱及研究方向 |
考試科目代碼 |
參考書目 |
備注 |
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體育學院 |
045111 學科教學（體育） |
①101思想政治理論 |
考試科目917參考書： |
復試科目： |
備注：1、思想政治理論、英語二、數(shù)學二三門統(tǒng)考科目考試大綱由教育部考試中心統(tǒng)一編制，自命題考試科目“333-教育綜合”考試大綱參照教育部“全日制教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱”。2、333-教育綜合參考書：①王道俊，郭文安編，《教育學》，人民教育出版社，2009年版；②孫培青編，《中國教育史》，華東師范大學出版社，2009年版；③張斌賢，王晨編，《外國教育史》，教育科學出版社，2008年版；④陳琦，劉儒德編，《教育心理學》，高等教育出版社，2011年版。3、教育碩士復試科目“教師學”參考資料①《教師專業(yè)化的理論與實踐(修訂版)》?教育部師范教育司組織編寫，人民教育出版社②《給教師的建議》?蘇霍姆林斯基著，教育科學出版社③《研究型教師的成長：理念與路徑》?曹長德等編著，合肥工業(yè)大學出版社④《中華人民共和國教師法》。
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